Nhím nâu kết bạn - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi cô Thân ái chào mừng các con đến với
• khóa học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• lm.vn các con thân mến cô trò chúng mình
• đang cùng nhau tìm hiểu bài học nhím lầu
• kết bạn
• ở video bài giảng này Trước hết cô trò
• chúng mình sẽ cùng luyện tập
• bạn Nhím trắng và nhím nâu đã trải qua
• một mùa đông ấm áp vì không phải sống
• một mình Bây giờ trời đã sang xuân hai
• bạn cùng nhau đi kiếm thức ăn đến một
• nơi có rất nhiều cà rốt nhưng hai bạn
• phải vượt qua một thử thách đó là ở mỗi
• củ cà rốt được viết những từ khác nhau
• hai bạn phải xếp từng củ vào túi phù hợp
• đó là các túi từ ngữ chỉ hoạt động và từ
• ngữ chỉ đặc điểm Nếu
• em Đúng tất cả số cà rốt này sẽ là của
• hai bạn các con hãy cùng hai bạn Nhím
• vượt qua nhiệm vụ này não
• của khen các con vượt qua rất thành công
• chúng mình có được Chắc từ ngữ chỉ hoạt
• động đó là nhường bạn giúp đỡ và chia sẻ
• còn lại bà củ cà rốt có chứa các từ chăm
• chỉ hiền lành và tươi vui là những từ
• ngữ chỉ đặc điểm
• cô tiếp tục lấy ra các từ ngữ chỉ hoạt
• động đó là chia sẻ nhường bạn và giúp đỡ
• ở đoạn văn a b c
• chúng mình thấy còn các chỗ trống con
• đọc thật kỹ và chọn trong số những từ
• chỉ hoạt động này từng Ừ để điền vào ô
• trống nhé
• vừa đọc vừa
• tìm ra đáp án xem mỗi ô trống sẽ điền
• được những từ nào chúng mình có đoạn văn
• thứ nhất
• mẹ cho Hải cái bánh rất ngon Hải mang
• đến cho Hà và Xuân cùng ăn Mẹ khen còn
• biết chỗ trống cùng bạn bè rồi đấy nếu
• như chưa thể biết được đáp án nào các
• con có thể dùng phương án loại trừ nếu
• con biết nhường bạn cùng bạn bè rồi đấy
• cùng rằng sẽ không có ý nghĩa hoặc con
• biết giúp đỡ cùng bạn bè rồi đấy nó sẽ
• không đúng với trường hợp bạn Hải mang
• chia bánh với các bạn do vậy chúng ta sẽ
• điền được từ chia sẻ để có công văn hoàn
• chỉnh còn biết chia sẻ cùng bạn bè rồi
• đấy ạ em còn hai từ và cũng tương ứng là
• hai chỗ trống chúng mình đến với đoạn
• văn ở phần b nhỏ biết Hải ốm phải nghỉ
• học Xuân mang sách vở sang giảng bài cho
• bạn Hải Xúc động vì bạn đã chỗ trống khi
• mình bị ốm bị ốm là một hoàn cảnh mà
• không hay mong muốn và bạn xuân đã mang
• vở đến cho bạn Hải học bài con giảng bài
• cho bạn ấy nghe nữa chúng ta điền được
• Từ Hải Xúc động vì bạn đã giúp đỡ khi
• mình bị ốm
• còn một từ cuối cùng chúng ta sẽ điền
• được nốt từ nhường bạn để có đoạn văn
• hoàn chỉnh
• Hải và Xuân đều muốn ngồi bàn đầu nhưng
• ở đó chỉ còn một chỗ xuân xin cô cho Hải
• được ngồi chỗ mới cô khen xuân đã biết ở
• trường bạn
• các con điền được vào chỗ trống để được
• 3 đoạn văn hoàn chỉnh vậy là chúng mình
• đã biết dùng các từ chỉ hoạt động như
• nhường bạn giúp đỡ và chia sẻ vào đúng
• tình huống thực tế
• tăng thêm cấp độ 1 chút cô có các hình
• ảnh như sau đã được đánh số thứ tự từ 1
• đến 4
• vì
• chúng mình hãy đặt một câu nói về hoạt
• động của các bạn trong từng hình ảnh
• chẳng hạn ở bức tranh số một chú nhìn
• thấy bạn Nam tên Hải bạn nữ tên Lan
• bạn Lan Hình như đang cho bạn hả mượn
• bút để viết vào cuốn vở ở trên mặt bàn
• chúng ta có câu văn diễn tả hành động
• của hai bạn này đó là bạn Lan Chào bạn
• Hải mượn bút hoặc các con cũng có thể có
• một câu văn khác bạn Hải nhận bút bạn
• Lan đưa ra tương tự như vậy với bài hình
• ảnh còn lại con Hãy đặt câu để diễn tả
• hành động của các bạn thích hợp trong
• từng hình ảnh nhé
• Ừ hình ảnh Thứ hai chúng mình nhìn thấy
• một bạn nữ đang nằm trên giường bậy và
• bạn ấy hình như bị sốt những giọt mồ hôi
• còn lấm tấm trên trán
• ý là các bạn khác đến thăm đang rất sốt
• sắng các con có thể đặt câu các bạn đến
• thăm hại ốm trong trường hợp chúng mình
• đặt tên của bạn nhỏ bị ốm là bạn hạnh
• vẫn đặt tên như thế các con cũng có thể
• nói Hạnh đang nằm trên giường bệnh hoặc
• là Hạnh bị ốm các bạn rủ nhau đến thăm
• Ừ hình ảnh số 3 chúng mình nhìn thấy một
• bạn nữ đang lau bàn còn một bạn Nam thì
• đang lau cửa kính hình như các bạn đang
• làm nhiệm vụ trực nhật các con có thể
• đặt được câu các bạn đang trực nhật Nếu
• như đặt tên cho hai bạn này bạn con trai
• Càng nào kính là nam Bạn con gái
• đang lau bàn là Trang chúng mình có thể
• đặt câu Nam và trang đàng trực nhật hay
• là làm lau kính Trang bộ bàn ghế
• hình ảnh cuối cùng chúng mình nhìn thấy
• bốn bạn nhỏ đang rất vui vẻ thế với
• những nốt nhạc và các bạn đang cùng nhảy
• múa chúng ta có thể khái quát thành các
• bạn cùng nhảy múa hoặc con có thể đặt
• tên cho mỗi bạn nhỏ trong hình ảnh này
• như là bạn Phong Đăng hát bạn Quỳnh đang
• múa bạn trường đang nhảy như vậy Các con
• đã biết đặt câu đều lên hoạt động của
• các bạn để thấy là bạn bè các còn có thể
• cùng nhau học tập vui chơi quan tâm đến
• nhau những lúc bị ốm những khi không
• khỏe ở trên trường trong giờ ra chơi các
• con có thể có những hoạt động nào còn
• Hãy kể tên một số hoạt động của các bạn
• học sinh khi ở trường trong giờ ra chơi
• nhé
• chỉ bằng những hình ảnh minh họa chúng
• mình có thể thấy trong giờ ra chơi các
• con có thể cùng nhau chơi cầu lông chơi
• đá bóng hay là đá cầu nhảy dây chúng
• mình cũng có thể cùng nhau chơi đuổi bắt
• hoặc đơn giản hơn cùng nhau ngồi đọc một
• cuốn sách một cuốn truyện thú vị nào đó
• với những hoạt động này chúng mình hãy
• cùng thực hành viết ba đến bốn câu kể về
• một giờ ra chơi ở trường em
• để thực hiện được đoạn văn viết ba đến
• bốn câu kể về giờ ra chơi cô có một số
• gợi ý là các câu hỏi như sau trả lời
• được 4 câu hỏi này Các còn sẽ viết được
• đoạn văn đúng nội dung đó là
• trong giờ ra chơi con và các bạn thường
• chơi ở đâu
• A và các bạn thường chơi trò chơi gì và
• ở trò chơi đấy còn thích nhất hoạt động
• nào cuối cùng còn cảm thấy thế nào Sau
• mỗi giờ ra chơi
• thực hành theo những gợi ý này cũng có
• một đoạn văn như trên màn hình các con
• dừng lại một chút đọc kĩ đoạn văn này
• và hãy cho cô biết bạn nhỏ là tác giả
• của đoạn văn thích nhất hoạt động nào
• trong giờ ra chơi cùng các bạn
• đúng rồi bạn nhỏ tác giả của đoạn văn
• thích nhất chơi trò bóng nhựa khi được
• các bạn cắm lên lưng nhìn trái bóng
• chuyền từ tay bạn này sang tay bạn khác
• Đây chỉ là một ví dụ
• để kể về một giờ ra chơi ở trường Chắc
• còn Hãy dựa vào những gợi ý ở bên trái
• màn hình và có đoạn văn của riêng mình
• các con nhé
• trong phần cuối cùng của video vì chúng
• mình sẽ cùng đọc mở rộng
• toàn bộ phần luyện tập các cậu đã biết
• đến các từ chỉ hoạt động của các bạn học
• sinh được đặt câu được viết đoạn về hoạt
• động của học sinh trong giờ học cũng như
• giờ ra chơi để biết thêm nhiều hoạt động
• khác còn hãy tìm đọc các bài viết nói về
• hoạt động của học sinh ở trường Chẳng
• hạn cục có đoạn bài viết như thế này có
• hãy dừng lại một chút để xem đó là hoạt
• động gì
• bài viết mà cụ sử tầm được nói về hoạt
• động chào mừng ngày kỷ niệm ngày sinh
• của Bác Hồ ngoài ra ca còn cũng có thể
• lập tìm các bài viết khác về nhiều hoạt
• động khác như là dã ngoại du lịch trải
• nghiệm hay là hoạt động tổ chức kỷ niệm
• một ngày nào đó một cuộc thi nào đó được
• tổ ở trường của con đọc xong các tờ hãy
• chia sẻ và nói với bạn về hoạt động mà
• con yêu thích nhất nhé khi nói với bạn
• về hoạt động mà con yêu thích nhất con
• có thể chia sẻ theo các nội dung tên của
• hoạt động là gì
• Những ai đã tham gia hoạt động đó
• điều mà còn thích nhất ở hoạt động đó là
• gì hi vọng rằng chúng mình sẽ tìm được
• nhiều thông tin bài đọc liên quan đến
• hoạt động của các bạn học sinh và hãy
• chia sẻ cùng bạn bè cùng người thân của
• mình hay đơn giản Còn muốn trường mình
• tổ chức hoạt động nào để các con cùng
• tham gia hãy phát biểu và nói những điều
• ấy với thầy cô các con nhé phần gặp mở
• rộng này đã kết thúc video bài giảng của
• chúng ta Tôi chân thành cảm ơn các còn
• đã chú ý theo dõi hẹn gặp lại các con
• trong các bài giảng tiếp theo xin trang
• web và lờ chấm