Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ông chapman tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học toán lớp 1 của chow
• dreamace.vn ở những bài giảng hôm trước
• chúng ta đã được tìm hiểu về các số từ 0
• tới người hôm nay cô sẽ hướng dẫn các
• con cách so sánh về số lượng thông qua
• bài nhiều hơn ít hơn và bằng nhau trước
• tiên các con lại quan sát lên hình ảnh
• dưới đây hãy miêu tả cho cô những hình
• ảnh có trong bức tranh này có lấy ví dụ
• ở đây chúng ta sẽ đến xem có bao nhiêu
• con ếch 1 2 và 3 như vậy cô sẽ nói rằng
• có ba con ếch
• khi các con tiếp tục đếm số lượng của
• các vật ở trong này ví dụ như có bao
• nhiêu lá sen có bao nhiêu cây có mấy hòn
• đá hay là có bao nhiêu bông hoa
• ừ đúng rồi như vậy trong bức tranh này
• thì mỗi bật sẽ có những số lượng khác
• nhau và chúng ta hoàn toàn có thể so
• sánh được xem bên nào nhiều hơn bên nào
• ít hơn và cái gì thì bằng nhau các con
• hãy quan sát ở đây của cỏ bà con ếch như
• thế này chúng ta đếm và thấy rằng trong
• bức tranh thì có bốn lá sen
• anh cứ mỗi con ếch cô lạnh núi đường
• thẳng với một lái xe như thế này đây là
• mô hình một con ếch thì sẽ ứng với một
• lá sen có cách thứ hai ứng với là xe thứ
• hai con lắc thứ ba ứng với lá sen thứ ba
• ở đây chúng ta sẽ thấy rằng thừa ra một
• lái xe và không còn con ếch nào để chúng
• ta có thể nối được khi đó chúng ta sẽ
• nói rằng số ếch ít hơn xù lá sen hay sử
• lá sen nhiều hơn số ếch các con cũng
• nhắc lại số ếch ít hơn số láng sen xôi
• lá sen nhiều hơn số ếch như vậy đó con
• đã hiểu như thế nào là ít hơn và nhiều
• hơn rồi cô tiếp tục lấy một ví dụ trong
• bức tranh có 6 bông hoa và có hai cái
• cây cô tiếp tục một bông hoa cô lại nối
• với một cái cây bông hoa thứ hai cũng
• nối tới đây chúng ta thấy rằng còn tệ
• ừ nhưng lại không còn cái cây nèo cả khi
• đó chúng ta sẽ nói rằng số hoa nhiều hơn
• số cây và ngược lại số cây ít hơn số hoa
• các con cũng nhắc lại số bông hoa nhiều
• hơn số cái cây và số cây cây thì ít hơn
• sự bông hoa như vậy bằng việc nối từng
• đối tượng này với đối tượng kia các con
• hoàn toàn có thể so sánh được số lượng
• chúng ta có thể biết được đối vật nào
• nhiều hơn và đồ vật nào ít hơn
• ở một trường hợp khác trong bức tranh
• này thì có ba hòn đá và đồng thời cũng
• có 3 bụi cỏ chúng ta tiếp tục nối một
• hòn đá với một bụi cỏ hòn đá và mũi cỏ
• thứ hai hòn đá và bụi cỏ thứ ba cây đây
• chúng ta thấy rằng không còn thừa ra hòn
• đá hay bụi cỏ nào cả nghĩa là cứ một hòn
• đá thì sẽ có 1 bụi cỏ tương ứng khi ấy
• ta nói rằng số hòn đá bằng số bứt cỏ các
• con lắc lại số hòn đá bằng số bụi cỏ
• ừ như vậy khi so sánh về số lượng của
• các đồ vật chúng ta sẽ có nhiều hơn ít
• hơn hoặc là bằng nhau bây giờ chúng ta
• sẽ cùng dùng mô hình giả sự hàng trên cô
• có 7 ô vuông như thế này và ở hàng dưới
• thì có 5 hình tròn chúng ta tiếp tục nối
• một hình vuông với một hình tròn tương
• ứng khi đó các con hãy cho cô biết cái
• gì nhiều hơn cái gì ít hơn chỉ xác chúng
• ta thấy được ngay là sau khi nổi một ô
• vuông với một hình tròn thì còn thừa ra
• 2 ô vuông mà không còn đường tròn nào cả
• khi đó ta nói rằng số ô vuông nhiều hơn
• số hình tròn hai số hình tròn ít hơn số
• vuông
• anh đi vậy các con anh hiểu cách để
• chúng ta có thể xác định xem cái gì
• nhiều hơn hay là cái gì ít hơn chưa bây
• giờ chúng ta sẽ cùng làm bài tập các con
• này con sắp hình ảnh dưới đây ở đây cũng
• có chú thỏ như thế này và số cà rốt như
• thế này hãy cho cô biết cái gì nhiều hơn
• và cái gì ít hơn
• ừ đúng rồi chúng ta sẽ nối một chú thỏ
• với 1 củ cà rốt tương ứng chú thỏ thứ
• hai chú thỏ thứ ba và chú thỏ thứ tư tới
• đây chúng ta thấy rằng con thừa ra 2 củ
• cà rốt nhưng không còn chú thỏ nào cả
• như vậy ta suy ra số thỏ ít hơn số cà
• rốt 2 số cà rốt nhiều hơn chú thỏ
• khi các con tiếp tục quan sát ở đây có
• một khóm hoa và một số con bướm bay xung
• quanh bằng cách nối tương ứng từng con
• bướm với từng bông hoa các con hãy so
• sánh cho cô số lượng bướm và số lượng
• hoa
• ừ đúng rồi chúng ta sẽ cùng nhau nối con
• bướm thứ nhất với bông hoa thứ nhất tiếp
• tục con bướm thứ hai thứ ba thứ tư và
• thứ năm tới đây chúng ta thấy rằng số
• bướm thì đã hết nhưng còn 3 bông hoa
• chưa từng núi như vậy đã suy ra số bông
• hoa nhiều hơn sự con bướm và ngược lại
• số con bướm ít hơn xổ bông hoa à
• a tiếp tục ở đây cô có 2 triệu cà chua
• các con hãy cho cô biết chỗ nào có nhiều
• quả hơn và trụ nào có ít quả hơn
• khi chúng ta sẽ nối quả đầu tiên quả thứ
• hai quả thứ ba và quả thứ tư sau khi nối
• chúng ta thấy răng chậu cây phía bên
• phải đã hết sức quả để nối còn chịu cây
• phía bên trái thì vẫn còn thừa một số
• quà như vậy chiều cây phía bên trái sẽ
• có nhiều quả hơn bây giờ các con lại
• tiếp tục nhìn cô có một triệu cây các
• con hãy so sánh số lá cây và xứ quảng
• và chính xác chúng ta sẽ thấy rằng ta sẽ
• nối lá với quả đầu tiên lá và quả thứ
• hai thứ ba thứ tư thứ năm và thứ sáu tới
• đây chúng ta thấy rằng đã hết quả và
• cũng hết lá hay là cách khác dù lá và
• sức quả ở đây là bằng nhau các con nhắc
• lại là số lá và số quả bằng nhau
• ạ bây giờ các con hãy quan sát bức tranh
• này và hãy trao đổi với bạn bè hoặc thầy
• cô hoặc gia đình về số lượng các đồ vật
• ở trong bức tranh đồng thời so sánh
• những số lượng đó vì thuốc như ở đây
• chúng ta thấy rằng số lượng hoa hướng
• dương và sử dụng hoa sen chúng ta sẽ
• cùng núi hoa sen đầu tiên chúng ta nối
• với hoa hướng dương bông thứ hai bông
• thứ ba bảo ông thứ tư như vậy số hoa sen
• sẽ bằng xổ bông hoa hướng dương tương tự
• như thế các con hãy cùng so sánh về số
• lượng của các đồ vật ở trang bức tranh
• này trong cuộc sống chúng ta áp dụng rất
• nhiều việc so sánh số lượng giữa các đồ
• vật ví dụ như ở đây là những cái xoong
• và mỗi cái sau thì đều có một số nét
• tương ứng như vậy số xong và súng áp thì
• luôn luôn bằng nhau hoặc rất là gần gũi
• khi bị các con ăn cơm khi nhà mình có
• ừ thì chúng ta sẽ lấy từng đó bát ăn cơm
• đúng không nào đó là một số ví dụ về
• việc so sánh số lượng các đồ vật ở trong
• cuộc sống các con hoàn toàn có thể tìm
• hiểu xem trong cuộc sống xung quanh
• chúng ta chúng ta sẽ áp dụng việc so
• sánh số lượng các đồ vật như thế nào và
• cùng trao đổi như vậy ở bài giảng ngày
• hôm nay chúng ta đã được tìm hiểu về
• việc so sánh số lượng của các đồ vật cảm
• ơn các con đã là nghe bài giảng và hẹn
• gặp lại trong các bài giảng tiếp theo
• của người 10.vn
• [âm nhạc]