Đọc: Người tìm đường lên các vì sao SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã đến với khóa
• học tiếng Việt lớp 4 bộ sách kết nối tri
• thức Với cuộc sống trên trang web
• online.vn
• các con thân mến cô trò chúng ta đang
• khám phá chủ điểm niềm vui sáng tạo nối
• tiếp chương trình ta sẽ cùng nhau đến
• với bài đọc mới trước khi đến với bài
• đọc mới này ta sẽ cùng nhau khởi động
• qua hoạt động chia sẻ Sau đây Chúng mình
• hãy kể tên một nhà khoa học hoặc nói
• những điều chúng mình biết về người đó
• các con ạ Biết bao nhà khoa học với
• những cống hiến riêng của mình đã góp
• phần làm nên nền văn minh như ngày hôm
• nay chúng ta có thể kể tới một số nhà
• khoa học như là Edison
• joonsky hay Einstein Trong bài đọc ngày
• hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu câu chuyện
• về nhà khoa học seoncopy siêu ăn
• Sion năm 1857 mất năm 1935 ông
• nghĩ ra điều gì ông lại khi hục làm thí
• nghiệm có khi đến hàng trăm lần chúng ta
• sẽ áp dụng những điều này qua hoạt động
• đọc sau đấy nhé Các con lắng nghe cô đọc
• mẫu người tìm đường lên các vì sao từ
• nhỏ seoncopski đã mơ ước được bay lên
• bầu trời có lần ông dại ruột nhảy qua
• cửa sổ để bay theo những cánh chim kết
• quả ông bị ngã gãy chân nhưng rủi ro lại
• làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông
• lúc bấy giờ một câu hỏi vì sao quả bóng
• không có cánh mà vẫn bay được để tìm
• hiểu điều bí mật đó siêu âm copski đọc
• không biết bao nhiêu là sách nghĩ ra
• điều gì ông lại hi hục làm thí nghiệm có
• khi đến hàng trăm lần có người bạn hỏi
• cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách
• và dụng cụ thí nghiệm như thế
• John cosx cười Có gì đâu mình chỉ tiết
• kiệm thôi Đúng là quanh năm ông chỉ ăn
• bánh mì Dương qua nhiều lần thí nghiệm
• ông đã tìm cách chế tạo khí cầu bay bằng
• kim loại sao Hoàng không tin nên không
• ủng hộ không nản chí ông tiếp tục đi sâu
• vào lý thuyết bay trong không gian được
• gợi ý từ chiếc pháo Thăng thiên sau này
• ông đề xuất mô hình tên lửa nhiều tầng
• trở thành một phương tiện bay tới các vì
• sao hơn 40 năm khổ công nghiên cứu tìm
• tòi Joon golfki đã thực hiện được điều
• ông Hằng tâm niệm các vì sao không phải
• để tôn thờ mà là để chinh phục theo Lê
• Nguyên Long Phạm Ngọc Toàn trong văn bản
• này có hai từ chúng ta cần phải tìm hiểu
• qua phần Chú thích khí cầu khí cầu được
• hiểu là dụng cụ hình Quả Cầu chứa đầy
• khí nhẹ và có thể bay lên cao còn Sa
• Hoàng là từ chỉ các vị vua của nước Nga
• từ năm 1547 đến năm 1721 Bây giờ chúng
• ta sẽ bắt tay vào tìm hiểu phiên bản này
• thông qua các câu hỏi trong sách giáo
• khoa chúng ta đến với câu hỏi đầu tiên
• như sau chi tiết nào cho thấy từ nhỏ
• siêu âm kovski đã ham tìm tòi khám phá
• chúng mình Hãy giúp cô trả lời câu hỏi
• này nhé
• Không khó để chúng ta tìm thấy những chi
• tiết chứng minh siêuolkski là một người
• ham tìm tòi và khám phá đúng không nào
• từ nhỏ kheo đã mơ ước bay lên bầu trời
• có lần ông nhảy qua cửa sổ để bay theo
• những cánh chim nhưng bị ngã gãy chân
• rủi ro lại làm nảy ra trong ông một câu
• hỏi vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
• bay được tiếp theo để tìm hiểu điều bí
• mật siêu alcosky đã đọc rất nhiều sách
• nghĩ ra điều gì ông lại làm thí nghiệm
• có khi đến hàng trăm lần
• chúng ta đến với câu hỏi thứ hai
• seoncook skill đã kiên trì thực hiện ước
• mơ của mình như thế nào
• rất tốt quanh năm ông chỉ ăn bánh mì
• suông ông dành dụm tiền để mua sách vở
• và dụng cụ thí nghiệm qua nhiều lần thí
• nghiệm ông đã tìm cách để chế tạo khí
• cầu bay bằng kim loại tuy không được sao
• Hoàng ủng hộ ông vẫn tiếp tục nghiên cứu
• hơn 40 năm ông đã khổ công để nghiên cứu
• và tìm tòi Điều này đã cho thấy ông là
• một người vô cùng kiên trì để thực hiện
• ước mơ mà mình vẫn luôn ấp ủ tiếp tục
• tìm hiểu bài đọc các con hãy trả lời câu
• hỏi sau những nghiên cứu tìm tòi của
• seoulski đã đem lại kết quả gì
• À đúng rồi những nghiên cứu và tìm tòi
• của ông đã đem lại những kết quả vô cùng
• đáng ngưỡng mộ ông đã tìm ra cách chế
• tạo khí cầu bay bằng kim loại đề xuất mô
• hình tên lửa nhiều tầng trở thành một
• phương tiện bay tới các vì sao Không chỉ
• thế ông còn thực hiện được điều mà ông
• hàng tâm niệm đó là
• khác vì sao không phải để tôn thờ mà là
• để chinh phục các con ạ những phát minh
• của siêuolkovski đã giúp cho con người
• có thể nghiên cứu Tìm hiểu về những hành
• tinh ngoài trái đất đấy Các cùng bước
• sang câu hỏi thứ tư theo các con nhan đề
• người tìm đường lên các vì sao muốn nói
• điều gì
• Mỗi chúng ta lại có những suy nghĩ riêng
• về nhan đề này đúng không nào Tuy nhiên
• chúng ta cần phải bám sát vào Nhan đề và
• văn bản để có thể hiểu nhan đề người tìm
• đường lên các vì sao muốn ca ngợi ý chí
• nghị lực lòng say mê khoa học và kết quả
• nghiên cứu đã góp phần tạo nên phương
• tiện bay lên các vì sao của ceoski chúng
• ta sẽ đến với câu hỏi cuối cùng trong
• mục trả lời câu hỏi nếu trở thành một
• nhà khoa học em sẽ sáng chế những gì Vì
• sao đây là một câu hỏi mở Vì thế các con
• có thể thoải mái chia sẻ ước mơ dự định
• của mình và Lý giải vì sao mình lại có
• ước mơ và dự định như thế cô gợi ý cho
• các con như sau nếu trở thành nhà khoa
• học con có thể ước mơ sáng chế chiếc ô
• tô có thể bay trên bầu trời để làm giảm
• tình trạng tắc đường ở những thành phố
• lớn cũng có thể chúng ta ước mơ sáng chế
• tên lửa bay xuyên lòng đất để có thể
• khám phá những điều bí ẩn mà chúng ta
• chưa biết được ở sâu trong lòng đất hay
• ta có thể sáng chế ra cỗ máy thời gian
• để giúp mọi người có cơ hội hiểu sâu hơn
• về lịch sử loài người vậy còn các con
• các con hãy chia sẻ dự định của mình với
• các thầy cô và với các bạn của mình các
• con nhé từ những câu hỏi này chúng ta
• thấy nội dung chính của văn bản như sau
• nhờ lòng say mê khoa học khổ công nghiên
• cứu kiên trì tìm tòi sáng tạo suốt 40
• năm của mình nhà khoa học sihonkovski đã
• thực hiện thành công ước mơ Tìm đường
• lên các vì sao từ câu chuyện về nhà khoa
• học seoncope chúng mình đã học được ở
• ông những đức tính vô cùng quý báu đúng
• không nào hãy giống như siêu âm copski
• kiên trì theo đuổi ước mơ đam mê của
• mình rồi đến một ngày nào đó chắc chắn
• thành công sẽ mỉm cười với chúng ta đấy
• các cậu ạ Từ văn bản này Mời các con sẽ
• cùng cô đến với hoạt động tiếp theo đó
• là hoạt động luyện tập chúng ta sẽ luyện
• tập qua Nhiệm vụ đầu tiên Hãy tìm những
• tính từ nêu phẩm chất của nhà khoa học
• Ví dụ cô có miệt mài thông thái
• chính xác ngoài ra chúng ta có thể tìm
• được rất nhiều những tính từ khác Chẳng
• hạn như là kiên trì thông minh vân vân
• tiếp nối yêu cầu đầu tiên chúng ta sẽ
• đến với yêu cầu thứ hai đó là đặt 2 đến
• 3 câu giới thiệu về một nhà khoa học
• hoặc một phát minh khoa học mà các con
• biết đây cũng là một câu hỏi mở ta sẽ
• vận dụng những gì mà bản thân biết về
• nhà khoa học hoặc là về phát minh khoa
• học để từ đó đặt từ 2 đến 3 câu chú ý
• đặt đúng ngữ pháp
• Nha và đảm bảo chính xác về nghĩa chẳng
• hạn cô sẽ đưa ra cho chúng ta hai câu
• như sau câu đầu tiên Marie Curie là nhà
• vật lý học nhà hóa học nổi tiếng toàn
• thế giới về việc nghiên cứu chất phóng
• xạ như vậy ở câu đầu tiên cô đã giới
• thiệu về nhà khoa học Marie Curie còn ở
• câu thứ hai cô sẽ giới thiệu về một phát
• minh khoa học nổi tiếng vào ngày 31
• tháng 12 năm 1879 phát minh khoa học
• bóng đèn điện sợi đốt của Edison được
• công bố chúng mình có thể dựa vào hai
• câu mà cô đã viết để gợi ý trên đây từ
• đó tự mình đặt câu để giới thiệu về một
• nhà khoa học hoặc một phát minh khoa học
• mà chúng mình đã tìm hiểu được các em
• nhé hoạt động luyện tập này cũng đã kết
• thúc tiết học ngày hôm nay Cảm ơn tất cả
• các con vì đã quan tâm và theo dõi hi
• vọng rằng họa tiết học này ta sẽ thu nạp
• được những kiến thức những bài học bổ
• ích xin chào hẹn gặp lại trong Những
• tiết học sau trên trang web olm.vn