Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng các con đã trở lại với khóa
• học trực tuyến Tiếng Việt lớp 5 cùng
• trang web arm.vn Cô rất vui khi được
• đồng hành cùng các con chồng khóa học
• ngày các con thân mến chúng mình đang
• cùng nhau khám phá tuần 9 của chủ điểm
• con người với thiên nhiên nối tiếp
• chương trình ngày hôm nay cô giới thiệu
• đến các con một bài học mới đó là bài
• học luyện từ và câu mở rộng vốn từ thiên
• nhiên
• đối với bài học này các con cần đạt các
• mục tiêu như sau thứ nhất mở rộng vốn từ
• thiên nhiên tìm được các từ ngữ thể hiện
• sự so sánh và nhân hóa bầu trời từ 2
• viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương
• biết dùng từ ngữ hình ảnh so sánh nhân
• hóa khi miêu tả và không để ra con chờ
• đợi lâu hơn nữa chúng ta cùng anh đọc
• ngày hôm nay thôi nào bài học của chúng
• ta sẽ bắt đầu với bài 1 đặt mẫu chuyện
• sau
• mẩu chuyện mà cô chờ chúng mình cần động
• là một chuyện có tên bầu trời mùa thu
• Bây giờ các con hãy cùng cô đọc một
• chuyện này nhất bầu trời mùa thu
• tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng buổi
• sáng tháng 9 mát mẻ và dễ chịu tôi nói
• với các em các em hãy nhìn lên bầu trời
• mà xem mùa hè nó rất nóng và trái lên
• những tia sáng của ngọn lửa còn bây giờ
• bầu trời thế nào hãy suy nghĩ và chọn
• những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó bọn
• trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ sau
• vài phút một em nhói bầu trời xem như
• mặt nước mệt mỏi trong ao
• các vì sao mặt nước lại mệt mỏi Tùy hỏi
• lại thưa thầy mùa hè nước dạo chơi của
• những làn sóng mùa thu nó mệt và đứng
• lại với màu xanh nhạt nó mệt mỏi những
• niềm khác tiếp tục nói bầu trời được rửa
• mặt sau cơn mưa bầu trời xanh biếc
• cho cô bé Maria nhỏ nhắn đứng trầm ngâm
• một chỗ tôi hỏi còn valia vì sao em im
• lặng thế
• em muốn nói bằng những từ ngữ của mình
• em đã tìm được câu nào chưa bầu trời dịu
• dàng valia khẽ nói và mỉm cười sau đó
• mỗi em đều muốn nói về bầu trời bằng từ
• ngữ của riêng mình bầu trời buồn bã
• những làn mây xám đang tử phương Bắc
• trôi tới bầu trời trầm ngâm nho nhớ đến
• tiếng hót của bệnh chim sơn ca Bầu Trời
• ghé sát mặt đất mùa hè nó cao hơn và có
• những con chim én mấy liệu còn bây giờ
• chẳng có chim én nữa vì thế bầu trời cúi
• xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang
• ở trong bụi cây hay ở nơi nào các con
• thân mến sau khi chúng mình đã cùng đọc
• xong mổ chuyện này cô mời các khi đến
• với bài 2
• và nhiệm vụ của bài 2 như sau tìm những
• từ ngữ tả bầu trời trong bổ chuyện nêu
• trên những từ ngữ nào thể hiện sự so
• sánh những từ ngữ nào thể hiện sự nhân
• hóa trước khi chúng ta đi tìm những từ
• ngữ tả bầu trời trong một chuyện vừa rồi
• các con cần phải hiểu thế nào là so sánh
• và thế nào là nhân hóa các con đã được
• học kiến thức về so sánh và nhân hóa các
• con hãy suy nghĩ và cho cô biết So sánh
• là gì Nhân hóa là gì cô mời phải con trả
• lời câu hỏi
• Ừ đúng vậy các con trả lời rất chính xác
• So sánh là đối chiếu sự vật sự việc ngay
• với sự vật sự việc kia nhằm tăng sức gợi
• hình gợi cảm cho sự diễn đạt còn Nhân
• hóa là gọi hoặc tả con vật cây cối đồ
• vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để
• gọi hoặc tả con người làm cho thế giới
• loài vật cây cối đổ vật trở nên gần gũi
• với con người được chị được những suy
• nghĩ tình cảm của con người
• sau khi chúng mình đã cùng nhắc lại và
• nhớ lại kiến thức vì so sánh và nhân hóa
• cô mời các con sẽ cùng tiếp tục bài học
• với việc tìm những từ ngữ thể hiện sự so
• sánh và những từ ngữ thể hiện sự nhân
• hóa cô 10k con thực hiện nhiệm vụ của
• mình
• Ừ đúng vậy những từ ngữ thể hiện sự so
• sánh đó là xanh như mặt nước mệt mỏi
• trong ao những từ ngữ thể hiện sự nhân
• hóa bao gồm rửa mặt dịu dàng buồn bã
• trầm ngâm nhớ ghé sát cuối xuống lắng
• nghe tìm ngoài ra chúng mình còn tìm
• được những từ ngữ cũng tả bầu trời trong
• mẩu chuyện trên nhưng chúng không thuộc
• nhóm những từ ngữ thể hiện sự so sánh
• hay những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa
• chúng ta sẽ xếp chúng vào nhóm những từ
• ngữ khác rất nóng và chạy lên những tia
• sáng của ngọn lửa xanh biếc theo hơn các
• con thân mến như vậy sau khi chúng mình
• đã tìm được những từ ngữ tả bầu trời
• trong một chuyện vừa rồi chúng mình nhận
• ra rằng tác giả đã khéo léo sử dụng
• những từ ngữ thể hiện sự so sánh và
• những từ ngữ thể hiện sự nhân ý kiến cho
• một chuyện với tôi trở nên vô cùng sinh
• động thú vị và tạo được ấn tượng đối với
• người đọc người nghe tiếp nối bài học
• ngày hôm nay cô mời các con đến với bài
• 3 dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẫu chuyện
• nêu trên Viết một đoạn văn khoảng 5 câu
• tả một cảnh đẹp của quê em hoặc nơi ở
• ở quê hương hoặc người cá còn ở chắc
• chắn sẽ có rất nhiều những cảnh đẹp khác
• nhau các con sẽ chọn một cảnh đẹp để các
• con có thể tả lại đó có thể là dòng sông
• là cánh đồng là biển hay là đồi núi Các
• bạn lưu ý chúng ta cần viết đúng theo
• dung lượng mà đề bài đã yêu cầu đó là
• khoảng 5 câu và trong quá trình viết
• chúng ta sẽ chèo léo lựa chọn những từ
• ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hóa để
• giúp cho bài làm của mình sẽ trở nên hay
• hơn và sinh động hơn đối với đề bài này
• cô lựa chọn cánh đồng ở quê hương cô để
• tả lại
• các con có thể quan sát trên màn hình
• lúc này là đoạn văn 5 câu của cô cô đã
• tả cánh đồng quê hương như sau quê em có
• rất nhiều cảnh đẹp nhưng em ấn tượng
• nhất với cánh đồng mùa lúa chín khi
• những anh đã chịu bông cánh đồng khác
• lên mình chiếc áo vàng rực rỡ trông từ
• xa cánh đồng như một tấm thảm khổng lồ
• mà thiên nhiên đã ban tặng cho người dân
• quê em trên những thửa ruộng đã gặt xong
• đàn trâu đàn bò nhỏ nhưng anh rơm cánh
• đồng đã tổ điện cho quê hương em thêm
• yên bình và giàu sức sống các con hãy
• quan sát thật kỹ đoạn văn này và tìm
• giúp cô những từ ngữ thể hiện sự nhân
• hóa và những từ ngữ thể hiện sự so sánh
• mời các con trả lời câu hỏi
• Ở các không trả lời rất chính xác cô
• khen carton ở
• ở những từ ngữ mà cô đánh dấu bằng gạch
• màu đỏ chính là những từ ngữ thể hiện sự
• nhân hóa còn những từ ngữ của đánh dấu
• bằng Vạch màu xanh chính là những từ ngữ
• thể hiện sự so sánh qua đoạn văn này là
• qua những gợi ý vừa rồi Cô hi vọng ca
• con sẽ có thể tự mình viết được đoạn văn
• tả một cảnh đẹp ở quê hương hoặc ở nơi
• các con ở chúng ta Lưu ý sẽ lựa chọn
• những hình ảnh tiêu biểu và vận dụng
• thật linh hoạt các từ ngữ hình ảnh thể
• hiện sự so sánh và nhân hóa
• những bài học của chúng ta đến đây là
• kết thúc
• cô cảm ơn các con vì đã chú ý lắng nghe
• và theo dõi bài học ngày hôm nay đã cùng
• cấp cho các con những tri thức về mực
• dụng vốn từ thiên nhiên đồng thời hướng
• dẫn các con sẽ vận dụng những vốn Cường
• đó về chúng ta có thể viết đoạn văn tả
• cảnh đẹp cô Xin chào và hẹn gặp lại các
• con trong những bài học tiếp theo cùng
• trang web Army chấm