Mét SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh có thể nái cho mình tất cả các con
• đã quay trở lại với khóa học Toán lớp 2
• của trang web allmed.vn dựa theo bộ sách
• trên sự sáng tạo ở bài giảng ngày hôm
• nay cô sẽ giới thiệu từ các con về một
• đơn vị đo độ dài đó chính là mét
• trước tiên chúng mình sẽ nhắc lại các
• đơn vị đo độ dài đã biết các con hãy đọc
• các số đo sau
• rất đúng số đo đầu tiên là 8 dm số đo
• thứ hai là 50 cm Bây giờ các con chuyển
• 8dm về đơn vị đo cm và ngược lại chuyển
• 50cm về đơn vị đo dm
• của khen chứng minh 8 dm sẽ bằng 80 cm
• và ngược lại 50 cm sẽ bảng 5 dm khi
• chúng mình đã biết về hai đơn vị đo này
• rồi cô nhắc lại dm xăngtimét
• Bây giờ các con hãy nói các đơn vị đo
• phù hợp cô có chiếc tẩy cần phải đo độ
• dài và bàn học cũng cần phải đo chiều
• dài
• rất đúng với cục tẩy chúng ta có thể sử
• dụng đơn vị đo là xăng ti mét và chiều
• dài bàn học thì có thể sử dụng đơn vị đo
• là đề cm vậy bây giờ nếu như cô muốn đo
• chiều dài lớp học và chiều dài bảng thì
• sao Nếu như chúng ta sử dụng đơn vị đo
• là xăng ti mét 2 dm thì sẽ rất mất công
• chính vì thế phải có một đơn vị đo phù
• hợp hơn đơn vị đó là gì thì bây giờ cô
• cho mình sẽ cùng tìm hiểu trong bài này
• đơn vị của giới thiệu từ các con ngày
• hôm nay được gọi là mép chúng mình nhớ
• Đó là một đơn vị dùng để đo độ dài
• mét là một đơn vị dùng để đo độ dài
• chúng ta sẽ viết tắt mét bởi một chữ m
• như thế này mét mét
• Đây là thước nét chúng ta có thể dùng
• sải tay để có thể cầm được Thước Mét như
• thế này
• Vậy chúng ta sẽ đo độ dài bằng Thước Mét
• như thế nào Ví dụ cô cần đo chiều dài
• của bảng đầu tiên các con phải để Thước
• Mét nằm ngang như thế này vạch số 0 của
• thuốc thẳng với một đầu của bảng Lề của
• bảng phải sát mét thước như thế này
• sau đó các con tiếp tục đặt mốc số 0
• trùng với Mốc Số 100 như thế này nhìn
• vào đây chúng mình thấy rằng bảng này
• dài 3m nếu như độ dài của vật chưa tới
• 1m thì các con sẽ xem đầu kia của vật
• chung với vết nào của thước Thì đó chính
• là độ dài ah Bây giờ các con hãy đọc và
• viết số đo dưới đây
• Ừ đúng rồi Đây là một mét chú ý các con
• viết số 1 sau đó cách một khoảng bằng
• chữa nhỏ sau đó thì tới ký hiệu m tức là
• mét 1m 2m 5 m bây giờ cô sẽ nói về quan
• hệ giữa mét đề xi mét và cm đây chính là
• Thước Mét độ dài giữa hai vạch này chính
• là 1 dm chứng minh cùng đến một
• dm2
• dm3
• dm4
• dm5
• dm6
• dm7 d m 8 dm
• 9dm và 10dm Vậy thì 1m sẽ bằng bao nhiêu
• dm
• Đúng rồi 1m sẽ bằng 10 dm và ngược lại
• 10 dm sẽ bằng 1m
• chúng mình nhắc lại 1 m = 10 dm và 10 dm
• bằng 1 m
• như vậy với xăng ti mét thì sao
• khoảng cách giữa hai vật này là 10 cm và
• bằng cách đến thêm 10 chúng ta sẽ có
• ngay là ở đây có 100 cm Thế thì mối quan
• hệ giữa mét và cm là gì
• Anh đúng là như vậy 1m sẽ bằng 100cm và
• 100cm bằng 1 m
• chứng minh cần nhớ mối quan hệ giữa ba
• đơn vị đo độ dài này để có thể chuyển
• đổi các số đo
• khi có Thước Mét các con Hãy so sánh
• chiều cao của em với một mét có lấy ví
• dụ ở đây có hai bạn bạn nữ là Nha và bạn
• nam là Long Các con quan sát Thước Mét
• và cho cô biết về chiều cao của hai bạn
• này
• đúng rồi ta thấy ngay lắng thấp hơn một
• mét và long cao hơn một mét
• các con cũng hoàn toàn có thể so sánh
• chiều cao của mình vậy là chúng mình đã
• biết về đơn vị đo chiều dài mét đôi Bây
• giờ cô cho mình sẽ cùng làm bài tập
• [âm nhạc]
• bài đầu tiên các con Hãy điền số thích
• hợp vào dấu hỏi chấm con lấy ví dụ ở đây
• chúng ta thấy khoảng cách từ em không tự
• vạch Sửu 100cm này chỉ là 1m
• mèo đang ở Rạch số 70 cm ta để mở đây 10
• 20 30 vậy thì mèo đã nhảy 70cm còn thiếu
• 30cm nữa mới đủ một mét
• tương tự thế này chúng mình Hãy điền số
• thích hợp và dấu hỏi chấm Trong hai
• trường hợp sau đây
• hoàn toàn chính xác
• hình ảnh này chúng ta đến thì thấy rằng
• chó đã nhảy được 50 cm
• các sẽ đến độ dài còn lại 10 20 30 40 50
• vậy thì còn thiếu 50 cm nữa mới đủ một
• mét tương tự với bạn Thọ ở đây chúng
• mình quan sát và thấy rằng Thỏ đã nhảy
• được 80 cm và còn thiếu 10 20 cm nữa mới
• đủ một mét
• tới bài thứ cho các con hãy điền các đơn
• vị đo thích hợp tương ứng với từng đối
• tượng
• ví dụ cục tẩy ở đây dài 4m 24 cm Tất
• nhiên các con sẽ biết ngay là cục tẩy
• dài 4 cm chứng minh tiếp tục với các
• trường hợp còn lại
• cuộc hen các con cửa sổ lớp sẽ rộng 2m
• không thể là 2 cm được bởi vì hai cm
• biết rằng ngắn
• Bút Chì dài 15 cm
• sợi dây này sẽ dài 3cm 2 3 m chắc chắn
• Sợi dây sẽ phải dài từ 3 mét thôi hành
• lang sẽ dài 14m chứ không thể là 14 cm
• được 14 cm chỉ tương đương với độ dài
• của một chiếc bút chì thôi
• Vậy là ở bài giảng ngày hôm nay cô đã
• giới thiệu từ các con về đơn vị đo độ
• dài là mét sau khi xem xong bài giảng
• chính mình Hãy làm phần luyện tập để có
• thể Củng cố thêm kiến thức cô cảm ơn các
• con đã hẹn gặp lại các con à Dạ tiếp
• theo của tôi mời chấm vn
• [âm nhạc]