Luyện từ và câu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các bạn giúp vui bị đồng
• hành cùng thứ bạn trong chương trình
• Tiếng Việt lớp 5 của trường Quý online
• game thần mến ở tiết học trước chúng
• mình đã cùng nhau tìm hiểu về từ nhiều
• nghĩa qua đó các bạn đã phân biệt được
• nghĩa gốc nghĩa chuyển của từ nhiều
• nghĩa và làm phong phú thêm vốn từ vựng
• của mình ở bài học hôm nay nhằm mục đích
• củng cố là những kiến thức mà chúng ta
• đã được học cô trò chúng mình sẽ cùng
• nhau đi qua bà học mới luyện từ và câu
• luyện tập về từ nhiều nghĩa bài học của
• chúng ta sẽ đi qua hai phần chính như
• sau thứ nhất ôn lại kiến thức thứ 2
• luyện tập nào chứng minh cùng nhau đến
• với nội dung bài học hôm nay nhé trước
• hết hãy cùng cô ôn lại kiến thức nhớ là
• những gì mình đã được học về từ nhiều
• nghĩa Bằng cách trả lời câu hỏi sau đây
• các bạn viết
• sản
• xuất giỏi từ nhiều nghĩa là từ có nghĩa
• gốc và một hay một số nghị chuyển các
• nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có
• mối liên hệ với nhau ví dụ câu thứ nhất
• cổ tay của bé rất tròn trịa cầu thứ hai
• ông Năm cầm cổ chai chạy ra khỏi quán
• Anh ở câu thứ nhất cổ tay là nghĩa
• chuyển và câu thứ hai cổ chai là nghĩa
• chuyển Nếu bạn nào còn chưa nắm vững
• những kiến thức về từ nhiều nghĩa có thể
• Xem lại video luyện từ và câu từ nhiều
• nghĩa nhé Còn bây giờ chúng mình cùng
• đến với phần trọng tâm của bài học thôi
• nào phần 2 luyện tập Ở bài tập thứ nhất
• đề bài Yêu cầu tìm ở cột b Lời giải
• nghĩa thích hợp cho từ chạy trong mỗi
• câu ở cột a chúng mình có thể dùng video
• lại phút và cùng quan sát Cũng như đọc
• kỹ những thông tin được cho ở 2 cột a và
• b nhé á
• Ừ
• để làm được bài tập này Trước hết các
• bạn cần phải đọc thì yêu cầu của dp một
• mẹo nhỏ cho chúng ta đó là các bạn có
• thể đọc nghĩa ở cột b trước sau đó suy
• ngẫm về chúng và khi đã hiểu nghĩa ở cột
• đây rồi thì sẽ lần lượt Tìm câu ở cột a
• phù hợp với nghĩa của cột b các bạn cùng
• thực hành bài tập này với công ý ý
• anh
• rất giỏi như vậy chúng mình quan sát vào
• cột b ở câu a hoạt động của máy móc vậy
• với một hoạt động bằng máy móc thì câu
• nào bên cột a sẽ là tương ứng nhỉ À đúng
• rồi đó là câu đồng hồ chạy đúng giờ cây
• kim đồng hồ quay đúng giờ là nhờ có bộ
• phận máy móc bên trong vận hành nắng
• tiếp theo câu b khẩn trương tránh những
• điều không may sắp xảy đến sẽ nói với
• câu dân làng khẩn trương chạy lũ ở đây
• được hiểu là khi lũ lụt tức là thiên tài
• ập đến khi những người dân phải trốn đến
• những nơi an toàn để tránh bị lũ quét
• gây thiệt hại về tính mạng của mình
• ở câu c sự di chuyển nhanh của phương
• tiện giao thông thì chúng ta có thể ghép
• được với câu tàu chạy băng băng trên đi
• tàu là một phương tiện giao thông vận
• chuyển người và hàng hóa Chạy băng băng
• tức là một tốc độ vận chuyển rất nhanh
• và cuối cùng câu D sự di chuyển nhanh
• bàn chân thì sẽ được nối với câu bé chạy
• lon ton trên sông chạy ở đây là hoạt
• động của người chỉ sự vận động nhanh của
• chân như vậy ở bài tập này chúng mình
• bước đầu tìm hiểu về từ đồng nghĩa là
• động từ cụ thể ở bài tập này từ chạy là
• từ nhiều nghĩa trong đó từ Trại chỉ hoạt
• động của chân con người là nghĩa gốc và
• trong những trường hợp còn lại thì từ
• chạy là nghị chuyển để tìm hiểu sâu hơn
• về từ đồng nghĩa là động từ chúng ta
• cùng đến với bài tập thứ hay nhất
• anh
• ở bài tập này yêu cầu chúng ta rằng dòng
• nào dưới đây nêu đúng nét nghĩa chung
• của từ chạy có trong tất cả các câu trên
• a sự di chuyển bê sự vận động nhanh và C
• di chuyển bằng chân như vậy Qua bài tập
• thứ nhất thì chúng mình có các câu là bé
• chạy lon ton trên sân tàu chạy băng băng
• trên đường ray đồng hồ chạy đúng giờ dân
• làng khẩn trương chạy lũ tại Theo các
• bạn trong bài Dòng A B C ở đề bài thì
• dòng nào đã nêu đúng nét nghĩa chung của
• từ chạy có trong tất cả các câu trên em
• Ừ trước hết chúng mình cần phải đi tìm
• hiểu nghĩa gốc của từ chạy chạy là một
• động từ người hoặc động vật di chuyển
• bằng những bước nhanh mạnh và liên tiếp
• đó là nghĩa gốc của từ chạy Vậy theo bạn
• đâu là đáp án đúng của bài tập này à
• Xin
• chúc mừng các bạn với những gợi ý của cô
• thì chúng mình có thể thấy rằng sự vận
• động nhanh chính là dòng Nếu đúng nét
• nghĩa chung của các từ chạy có trong các
• câu ở câu a sự di chuyển thì là động từ
• nhưng có thể là di chuyển chậm hay nhanh
• hay là bình thường ở câu c di chuyển bàn
• chân thì chúng mình có nhiều hình thức
• để di chuyển bàn chân như là đi chạy hay
• nhảy con Vân Như vậy thì chúng ta thấy
• được rằng ở dòng B sự vận động nhanh
• chính là đáp án đúng vì bé chạy lon ton
• trên sân 2 tàu chạy băng băng trên đường
• ray 2 đồng hồ chạy đúng giờ và dân làng
• khẩn trương chạy lũ thì đều là những sự
• di chuyển nhanh
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau bước sang
• bài tập thứ ba Các bạn cùng đọc yêu cầu
• của đề bài em
• tự ăn trong câu nào dưới đây được dùng
• với nghĩa gốc a bác Lê lội ruộng nhiều
• nên bị nước ăn chân B Cứ chiều chiều ngủ
• lại nghe tiếng còi tàu vào cản anh tham
• C hôm nào cũng vậy cả gia đình tôi cùng
• ăn bữa cơm tối rất vui vẻ
• khi xếp ở 3 cầu trên thì tự ăn là tự có
• nhiều nghĩa như vậy Trước hết các bạn
• cùng cố xác định nghĩa gốc của từ an nhé
• ăn là một động từ chỉ hoạt động đưa thức
• ăn vào miệng nhai và nuốt các bạn cùng
• show cô Hoàn thành bài tập này
• à à
• Ừ
• chắc giỏi đáp án chính sách của chúng
• mình là câu c hoạt động kể gia đình tôi
• cùng ăn bữa cơm tối rất vui vẻ là nghĩa
• gốc còn từ ăn trong câu a không phải là
• hoạt động đưa thức ăn vào mẹ mà là vì
• bác Lê Lợi ruộng nhiều ở dưới ruộng có
• phèn vì thế sẽ gây ra việc ăn mòn da
• chân ở câu b với từ An than thì chúng ta
• biết rằng tàu hỏa chạy còn có nguyên
• liệu nhiên liệu ấy được lấy từ việc đốt
• than nên Đây là cách nói nhân hóa có thể
• hiểu là đốt nhiên liệu để vận hành máy
• móc như vậy ở câu c đáp án này là chính
• xác nhất
• Bây giờ chúng mình cùng nhau đến với bài
• tập cuối cùng của video bài học hôm nay
• nhé
• bài tập số 4 chọn 1 trong 2 từ dưới đây
• và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ
• ấy Câu a từ đi em tự di chuyển bằng bàn
• chân nghĩa thứ hai mang xỏ vào chân hoặc
• tay để che giữ câu b từ đứng nghĩa thứ
• nhất ở tư thế thân thẳng chân đặt trên
• mặt nền nghĩa thứ hai ngừng chuyển động
• ở bài tập này cô sẽ hướng dẫn và cùng
• thực hiện với các bạn câu a với câu b
• Chứng minh có thể tự làm vào vở bài tập
• của chính mình nhé
• câu a ở nghĩa thứ nhất tự di chuyển bằng
• bàn chân như vậy với nhãn này thì từ đi
• là một động từ Và đây là nghĩa gốc chỉ
• hoạt động của người và vật dùng chân của
• mình để di chuyển như vậy chúng ta có
• thể đạt được câu bé Na tập chuẩn biết đi
• lúc 2 tuổi
• nghĩa thứ hai mang xỏ vào chân hoặc tay
• để che giữ như vậy đây là nghĩa chuyển
• của từ đi chúng mình có thể ý là như thế
• nào Các bạn hãy cùng với cô thực hiện
• bài tập sau đây nhé
• Đúng rồi ở trường hợp này thì chúng ta
• có câu mẹ nhắc nhở Na đi giày khi ra
• ngoài sân như vậy để làm được bài tập
• này các bạn cần phải xác định và hiểu
• nghĩa của từ đó trong mỗi trường hợp ta
• tùy thụ và nghĩa của nó mà đặt câu cho
• phù hợp các bạn nhé như vậy Qua bài học
• hôm nay chứ mình đã cùng nhau biết thêm
• về từ nhiều nghĩa là động từ mở mang
• những kiến thức về từ nhiều nghĩa hi
• vọng rằng các bạn sẽ có những phát hiện
• mới mẻ hơn về các dạng từ nhiều nghĩa
• này và cùng chia sẻ với bạn bè của mình
• nhé ba học của chúng ta đến đây là hết
• rồi Xin chào và hẹn gặp lại tất cả các