Lời má năm xưa SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• cô Thân ái chào mừng các em đến với khóa
• học ngữ văn 10 của trang web
• olm.vn các em thân mến trong những video
• trước với tác phẩm Hương Sơn phong cảnh
• và thơ Duyên các bạn đã cảm nhận được vẻ
• đẹp của thiên nhiên sự giao cảm sự con
• người với thiên nhiên thông qua cách ta
• sẽ thể hiện những vẻ đẹp ấy chúng mình
• thấy được giá trị của thiên nhiên trong
• đời sống của con người Tiếp nối bài học
• giao cảm với thiên nhiên hôm nay chúng
• mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về một văn
• bản đọc kết nối chủ điểm lời má năm xưa
• để tìm hiểu nội dung của văn bản chúng
• mình sẽ cùng nhau đi đến những phần cụ
• thể thứ nhất Tìm hiểu chung thứ hai tìm
• hiểu nội dung chi tiết bây giờ chúng
• mình sẽ cùng nhau đến với từng phần các
• bạn nhé phần thứ nhất phải tìm hiểu
• chung
• ở phần này các bạn sẽ đi qua các nội
• dung về tác giả và tác phẩm trước hết là
• tác giả tác giả của văn bản là nhà văn
• Trần Bảo Định sinh năm 1944 tại Long An
• Ông còn có các bút danh khác là Cao Thị
• Hoàng Lê Kim Phượng ông được bà đọc thân
• tặng cho cái tên trìu mến ông xà Nam bộ
• nhiều chuyện Mặc dù đến với văn chương
• khá muộn nhưng Trần Bảo Định có rất
• nhiều những tác phẩm nổi tiếng và đặc
• sắc như tập thơ Ngao Du Sơn Thủy tập
• truyện ngắn kiếp Ba Khía tập truyện
• thương những ngày tập luyện khói uniq
• về tác phẩm theo bạn văn bản lời má năm
• xưa được trích từ đâu
• văn bản lời má năm xưa được in trong tập
• truyện những ngày tiếp theo chúng mình
• sẽ cùng nhau đến với phần thứ hai của
• bài học đó là tìm hiểu nội dung chi tiết
• với nội dung văn bản này chúng mình sẽ
• đi qua các phần như sau ở mỗi phần chúng
• mình sẽ lần lượt phân tích kèm với việc
• trả lời các câu hỏi có ở sách giáo khoa
• chúng ta có các nội dung cần khám phá để
• làm rõ chủ đề giao cảm với thiên nhiên
• như sau thứ nhất kỷ niệm của nhân vật
• tôi về câu chuyện cũ thứ hai ý nghĩa câu
• hỏi của má thứ ba mối quan hệ giữa con
• người với thiên nhiên được thể hiện
• trong văn bản
• Tuy nhiên trước khi tìm hiểu các bạn có
• thể dừng video lại ít phút để đọc phần
• bài nhé
• các em thân mến bây giờ chúng ta sẽ cùng
• nhau đến với phần thứ nhất nào kỷ niệm
• của nhân vật tôi về câu chuyện cũ
• gần 70 năm sau khi câu chuyện cũ đã đi
• vào dĩ vãng nhân vật tôi vẫn luôn nghĩ
• về những ký ức miên man ấy đầu tiên đó
• là ký ức về tuổi thơ bên cạnh những
• người bạn
• hồi nhỏ lũ trẻ trong xóm cứ ngơ câu hò
• về chim thằng Chài một loài chim ăn cá
• cỡ bằng 6 mỏ đỏ lòng xanh hay còn gọi là
• chim bói cá trong cái nhìn của lũ trẻ
• chim Thành chài là loài chim tự lập
• nhưng rất giàu tình thương chúng sẵn
• sàng chia sẻ con mồi Nếu bạn tình hoặc
• đồng loại thiếu các ăn hay nhường mặt
• nước ao hồ sông rạch nhiều tôm cá
• những thằng Chài xà yếu bệnh tật trong
• ký ức của nhân vật tôi đám trẻ ngày ấy
• thích nhất trò gì
• thế mà suốt ngày đám trẻ khoái rình bắn
• thằng Chài đầu rình cá trên đầu bập dừa
• nước bằng cái ná thun đạn là đất sét và
• tròn trong những kỷ niệm ngày thơ ấy
• nhân vật Tôi vẫn nhớ như in câu chuyện
• về việc mình từng bắn thằng Chài rớt bến
• sông
• nhân vật Tôi từng bị đòn vì bắn một
• thằng Chài rất bến sông Bé còn mắng sao
• con cướp đi sự sống của nó rồi ai cướp
• sự sống của con thế rồi nhân vật tôi
• phải đem thằng Chài về nhà nuôi và trị
• thương cho nó vì nó gãy cánh phải nằm
• sải lai khi kể lại câu chuyện cũ về chim
• thằng Chài nhân vật tôi đã có những cảm
• xúc gì Hãy giúp cô tìm ra những câu văn
• thể hiện trực tiếp tình cảm cảm xúc của
• nhân vật tôi nhé
• trong văn bản tác giả đã sử dụng những
• câu văn thể Định trực tiếp tình cảm cảm
• xúc của nhân vật tôi như tôi hối hận và
• bối rối tôi tần ngần nhìn bầu trời xanh
• và ngẫm nghĩ thằng Chài chính cống thú
• diện nhân tâm tôi không thể nào quên câu
• nói của má hay câu đồng thời tận đáy
• lòng tôi cũng không thể rất xa được sự
• hối hận và bối rối mỗi khi nhớ lại câu
• chuyện cũ
• với những câu văn này thì chúng mình sẽ
• chú ý vào những từ ngữ như hối hận và
• bối rối tằn ngằn không thể nào quên
• qua những phân tích trên có thể thấy
• tuổi thơ của nhân vật tôi vô cùng tươi
• đẹp trong sáng khi có những người bạn
• không chỉ vậy Tuổi Thơ còn có những trò
• chơi gắn liền với thiên nhiên cùng qua
• những phân tích trên có thể nhận biết
• được nội dung bao quát của văn bản là
• những ký ức của nhân vật tôi về câu
• chuyện cũ và tình yêu thương
• là loài vật
• trong câu chuyện cũ khi nhân vật tôi bắn
• thành chài rớt bến sông còn xuất hiện
• nhân vật má người đã cho tôi một trận
• đòn cùng với câu nói sao con cướp đi sự
• sống của nó rồi ai cướp sự sống của con
• câu nói ấy có nhiều ý nghĩa vậy cụ thể
• là ý nghĩa gì chúng mình cùng đến với
• nội dung thứ hai các bạn nhé ý nghĩa câu
• nói của má Theo bạn trong câu chuyện
• trên ai thực sự là người đã cứu sống
• chim thân trai dựa vào đâu để khẳng định
• như vậy
• Đúng vậy người thực sự cứu sống chim
• thằng Chài là má của nhân vật tôi vì sao
• lại thế thứ nhất chính má đã bắt nhân
• vật tôi ra bến vớt nó lên thứ hai đó là
• câu nói của bé sao con cướp đi sự sống
• của nó rồi ai cướp sự sống của con đây
• không chỉ là câu hỏi một tuần mà nó còn
• như một lời nhắc nhở một lời trách móc
• chính câu nói ấy đã thức tỉnh những suy
• nghĩ của nhân vật tôi không nên lấy đi
• sự sống của loài chim này Vì nó cũng là
• một sinh Linh và hơn hết Nó không gây
• ảnh hưởng đến cuộc sống của con người
• Chính những trò chơi này vô tình đã làm
• tổn thương những loài vật bé nhỏ
• câu nói của bé cứ luôn lặp đi lặp lại
• trong suy nghĩ của nhân vật tôi theo em
• việc lặp lại câu nói của bé sao con cướp
• đi sự sống của nó rồi ai cướp sự sống
• của con có ý nghĩa gì
• qua câu nói này của người má người má
• như muốn dạy nhân vật chính sự thấu hiểu
• lòng thương cảm đối với loài vật như con
• chim Thành chài lời dạy ấy cứ âm vang
• mãi vừa làm nổi bật lên nội dung tổng
• quát của truyện Đó là lòng yêu thương
• với muôn vật vừa nhấn mạnh tâm trạng hối
• hận nỗi nhớ của nhân vật tôi về lời dạy
• của má câu hỏi của má chính là lời dạy
• về lẽ sống ở đời về sự yêu thương những
• loài vật tôn trọng thiên nhiên lời dạy
• ấy đã day dứt trong lòng nhân vật tôi và
• trở thành một bài học cả đường đời cuối
• cùng chúng mình sẽ cùng nhau đến với
• phần 3 mối quan hệ giữa con người với
• thiên nhiên được thể hiện trong văn bản
• từ nội dung câu chuyện cũ của nhân vật
• tôi bạn có suy nghĩ gì về mối quan hệ
• giữa con người và thiên nhiên loài vật
• Đây là một câu hỏi mở rộng từ suy ngẫm
• Vì thế các bạn có thể đọc lại văn bản và
• tự mình tìm ra câu trả lời thông qua
• những suy ngẫm của cá nhân Với những gì
• đã tìm hiểu các bạn có thể tham khảo một
• vài gợi ý sau đây câu chuyện kể về trò
• chơi của nhân vật tôi sẽ cùng lũ bạn
• thời thơ ấu những trò chơi nghe có vẻ
• thú vị nhưng vô tình lại khiến tổn
• thương đến loài chim nhỏ bé Tuy nhiên
• sau đó nhờ lời dạy của mẹ nhân vật tôi
• đã hiểu ra hành động sai lầm của mình
• dành tình cảm để chăm sóc cho chim thằng
• Chài nhờ vào những cử chỉ ân cần của
• nhân vật tôi mà chính con chim ngày nào
• bị bắn cũng có những tình cảm đặc biệt
• dành cho cậu bạn nhỏ này có thể thấy sự
• con người và thiên nhiên loài vật có mối
• quan hệ có thể tác động lên nhau ở đây
• chính là cái cảm xúc cảm xúc của con
• người sẽ quyết định cái nhìn hành động
• của họ đối với thiên nhiên loài vật con
• vật cũng vậy Cảm Xúc của chúng sẽ được
• quyết định từ hành động của con người ví
• như là việc con chim Thành chài vươn vai
• hốt mấy tiếng như muốn Cảm ơn tôi
• ngoài ra con người và thiên nhiên cũng
• có mối không thể gần gũi với nhau bởi
• tất cả đều luôn Hiền hưởng xung quanh
• nhau hãy đón nhận và xem nó giống như
• một đại gia đình và những người trong
• gia đình thì luôn biết yêu thương và
• không hãm hại nhau điều này đã khuyến
• khích con người nên sự riêng bảo vệ môi
• trường các em thân mến văn bản sử dụng
• phương thức kết hợp tự sự và biểu cảm
• ngôn từ thuần Việt dễ hiểu mộc mạc giản
• dị nhưng cũng rất phong phú cùng với
• giọng văn phù hợp để diễn tả tâm trạng
• của nhân vật tôi đã làm nổi bật lên chủ
• đề của văn bản đó là sự giao cảm yêu quý
• và trân trọng thiên nhiên ngoài văn bản
• này các em còn biết thêm những tác phẩm
• nào khác về chủ đề này hay không hãy thử
• tìm đọc và mở rộng tầm hiểu biết của
• mình về chủ đề nhé ba học của chúng ta
• đến đây là hết rồi Xin chào và hẹn gặp
• lại tất cả các bạn trong những video
• tiếp theo