Khám phá đáy biển ở Trường Sa - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ơi cô gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• lm.vn
• các bạn học sinh yêu quý cô trò chúng
• mình đang cùng nhau tìm hiểu bài học
• khám phá đáy biển ở Trường Sa sau khi
• đọc và tìm hiểu nội dung của bài tập đọc
• này chúng mình đã biết Trường Sa là vùng
• biển của tổ quốc ta thuộc về chủ quyền
• của đất nước ta dưới đáy biển ở Trường
• Sa là một thế giới kỳ thú với rất nhiều
• động vật kỳ bí và xinh đẹp tiếp nối bài
• học ngày cô trò chúng mình sẽ cùng đọc
• lại bài tập đọc khám phá đáy biển ở
• Trường Sa và các con sẽ cùng thực hành
• luyện tập theo văn bản đọc
• từ bài tập đọc Cô có cháu tử đảo Rực Rỡ
• ở
• biển khổng lồ và đẹp trong số 6 từ này
• con hãy tìm giá 3 từ chỉ đặc điểm giúp
• nhé
• nhiệm vụ này đã trở nên rất quen thuộc
• với các con phải không não chúng mình
• thấy rằng
• từ đảo biển và San hô là những từ chỉ sự
• vật sao vậy chúng ta còn bà từ chỉ đặc
• điểm chính là
• rực rỡ khổng lồ và đẹp sau khi đã xác
• định được 3 từ chỉ đặc điểm như thế này
• Các cò sẽ đặt một câu với một trong
• những từ này nhé ví dụ để đạt được câu
• với từ rực rỡ cô sẽ có câu văn trong
• vườn hoa nở rực rỡ tương tự như vậy còn
• hãy sắp xếp các từ ngữ cho sẵn trong câu
• hỏi sau để đặt được câu với từ Em
• cảm ơn các con chúng mình rất thông minh
• và các còn đã tạo nền được cầu vằn với
• từ khổng lồ Đó là phong cảnh nơi đây
• giống như một bức tranh khổng lồ tương
• tự như vậy với từ đẹp còn cũng có thể có
• được câu văn bờ biển này thật đẹp trên
• đây là bà câu văn mà các con có thể sử
• dụng để đặt câu với các từ rực rỡ khổng
• lồ và đẹp ngoài những câu văn này chúng
• mình còn có thể đặt thêm rất nhiều các
• câu văn khác nữa các con sẽ thực hành
• thêm nhé
• nhiệm vụ này cũng đã kết thúc phần luyện
• tập theo văn bản đọc kế tiếp của cho
• chúng ta sẽ cùng thực hành viết
• cũng từ bài tập đọc khám phá đáy biển ở
• Trường Sa các còn dễ nghe viết một đoạn
• văn ở bài tập đọc này bắt đầu từ biển ở
• Trường Sa cho đến xuống sâu dần dưới đáy
• biển
• trước khi thực hành nghe viết các còn dễ
• lắng nghe của đọc lại đoạn văn bản mà
• chúng mình sẽ phải thực hành viết một
• lượt
• khám phá đáy biển ở Trường Sa
• biển ở Trường Sa có những loài cá đẹp
• rực rỡ và lạ mắt
• từng đàn cá đủ màu sắc dày đặc đến hàng
• trăm con tạo nên một tấm thảm hoa di
• động
• những biển san hô chạy dài từ chân mỗi
• nào xuống sâu dần dưới đáy biển theo
• Nguyễn Xuân Thủy
• trong đoạn văn mà chúng mình phải thực
• hành viết các còn nhớ viết đúng chính tả
• tên riêng của từ Trường Sa ngoài ra
• những tiếng mà chúng mình sẽ phải viết
• hoa bao gồm
• anh đứng ở đầu câu đó là âm bờ trong
• tiếng biển âm từ trong tiếng từng và âm
• N trong tiếng những
• ngoài ra các còn chú ý viết đúng chính
• tả các từ rực rỡ
• lạ mắt màu sắc
• hàng trong con
• tấm thảm hoa vỉa san hô
• xuống sâu dần
• để thực hành hãy cụm tương tác với ở lờ
• mờ trong câu hỏi sau cũng là một cách
• giúp chúng mình nhớ ký hơn nội dung của
• đoạn văn này để trở thành Viết vào vở
• Cho thật chính xác
• kế tiếp với kỹ năng thực hành viết câu
• chúng mình sẽ cùng rèn luyện chính tả và
• trong Bài học này Các còn sẽ cùng thực
• hành để phân biệt được các vần vần đầu
• tiên và chúng mình sẽ cùng Ý là vẫn ít
• và Vần quýt con sẽ chọn ít hoặc quýt
• thầy trò Chú qua chồng bà cổ Văn như sau
• nhé
• cô cùng các tòa sẽ đạp từng câu văn để
• biết được chúng ta sẽ thay những chủ qua
• thành vẫn ít hay vẫn quýt không ăn thử
• Nhất chú mực ống cứ thấy người lạ là
• phun mực đen chỗ trống cả một vùng nước
• xanh trong tiếng đang có chứa Chú qua
• các còn đã thấy ông ta là âm đầu
• phần Thanh chúng mình có dấu nặng Nếu
• như còn đọc là đèn quýt từ này sẽ không
• có nghĩa như vậy chúng mình có thể điền
• được vẫn còn thiếu đó chính là vẫn ít
• phun mực đen kịp
• kế tiếp đến cầu văn thứ hai a khi ngâm
• chồng như chiếc xe chỗ trống chạy dưới
• đáy đại dương trong tiếng Còn thiếu âm
• đầu là impaired phần tang chúng mình đã
• có thành chắc cũng dùng phương pháp loại
• trừ hoặc không còn có thể sử dụng những
• hiểu biết từ thực tế cuộc sống sẽ không
• có xe nào là xe buýt mà ở đây đúng chính
• tả chúng mình sẽ phải dùng là xe buýt
• các con liền được vần hít vào chỗ trống
• trong câu văn số 2
• câu văn cuối cùng cậu bé vừa đi vừa chỗ
• trống cháo cũng từ những hiểu biết của
• chúng ta và kỹ năng chính tả đã được
• thực hành từ lớp 1 còn thấy hết sáo
• không đúng nghĩa và chúng ta sẽ phải có
• từ huyết khảo chúng mình điền được vẫn
• viết vào chỗ trống một lần nữa cá còn
• nhìn lại 3 câu văn sau khi đã điền được
• vẫn anh hoặc Vườn Quýt có đọc lại chúng
• mình cùng kiểm tra đáp án nhé
• chú mực ống cứ thấy người lạ là phun mực
• nền kịp cả một vùng nước sang
• tàu ngầm chồng như chiếc xe buýt chạy
• dưới đáy đại dương
• cậu bé vừa đi vừa huýt sáo
• bài tập vừa rồi chúng mình đã cũng phân
• biệt được vẫn ít và vần u ít ký tiếp của
• cho chúng ta sẽ cùng thực hành để phân
• biệt vẫn yêu và vẫn ưu
• bài tập này nâng cao hơn một chút còn sẽ
• không có vần âm đầu và dấu thanh nữa mà
• sẽ phải tự xác định để tìm tiếng chứa
• vần yêu hoặc vần ươu thầy cho chú Tôm
• càng trong hai câu văn
• câu văn thứ nhất còn thấy tên của một
• loài ốc
• thế này sống trong ruộng lúa
• từ những kiến thức đời sống mà các con
• có thể tích lũy được các còn biết không
• đó chính là ốc bươu trống trong ruộng
• lúa trong tiếng bươu có chứa vần ươu đã
• thỏa mãn yêu cầu của đề bài
• đến công văn thứ hai hội thi thả chỗ
• trống được tổ chức trên bãi biển Chắc
• chắn rồi Ở đây chúng mình sẽ phải điền
• được tiếng có chứa vần yêu và chúng ta
• sẽ điền được là hội thi thả diều được tổ
• chức trên bãi biển
• Cô cảm ơn tất cả các con đã rất thông
• minh và điền được những tiếng chính xác
• chứa vần yêu hoặc vẫn ưu để thầy cho
• những chú Tôm cạp hoàn thiện hai câu văn
• đến với phần cuối cùng của kỹ năng thực
• hành viết chúng mình lại được 14 hình
• ảnh và nhiệm vụ của các con là tìm những
• từ ngữ chứa vần in hoặc vần in để phù
• hợp với từng bức tranh hay chính là
• chúng ta gọi tên được những sự vật trong
• bốn bức tranh này trước hết hãy xác định
• giúp cô xem ở bức tranh số 1 và bức
• tranh số hai chúng mình sẽ tìm được từ
• ngữ nào thích hợp
• chính xác ở bức tranh số một Chúng ta
• thấy rất dễ dàng có thể nhận ra đó chính
• là cái kính trong tiếng kính có chứa vần
• in với chanh số 2 là hình ảnh chụp lại
• của một chiếc đèn pin và trong tiếng pin
• chúng mình có thấy chứa vần in bức tranh
• số 3 Các con nhìn thấy một hình số 9 rất
• rực rỡ và chúng ta gọi tên ngược đó
• chính là số 9 trong tiếng chín cũng có
• chứa vần in hình ảnh cuối cùng rất dễ
• bài hát Đây là một chiếc máy tính và
• trong tiếng tính các còn thấy có được
• vẫn in chúng mình đã tìm được những từ
• ngữ chứa vần in hoặc vần in để gọi tên
• các sự vật trong bốn bức tranh và nhiệm
• vụ này cũng đã kết thúc video bài giảng
• của chúng ta trong bài học các con đã
• cũng được hành luyện tập theo văn bản
• đọc khám phá đáy biển ở Trường Sa và
• thực hành các kĩ năng nghe viết phân
• biệt chính tả ở các vần ít
• yêu ưu và in
• các tờ sẽ cùng thực hành thêm để củng cố
• những kiến thức và kỹ năng của chúng
• mình nhé video bài giảng xin phép được
• dừng lại tại đây cô chân thành cảm ơn
• các con đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại
• tất cả chúng mình trong video bài giảng
• ký tiếp của bài học này trên trang web