Hướng dẫn nghị luận về một ý kiến SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em rất vui khi được đồng
• hành cùng các em trong khóa học ôn thi
• vào 10 Trung học phổ thông môn ngữ văn
• của trang web arm.vn không bến trong kỳ
• thi tuyển sinh vào 10 những năm gần đây
• ở phân làm văn nghị luận văn học Đa phần
• Học sinh sẽ được lựa chọn một trong hai
• đề để làm bên cạnh những đề văn nghị
• luận Thông thường thì nghị luận về một ý
• kiến bàn về văn học là một dạng đề nâng
• cao để các bạn được thử sức được có cơ
• hội thể hiện những khả năng của bản thân
• cùng với đó là kiến thức của mình để
• giúp các bạn hoàn thành tốt dạng đề trên
• Hôm nay cô sẽ cùng đồng hành trong video
• hướng dẫn nghị luận về ý kiến bài học
• của chúng ta bao gồm 3 phần thứ nhất
• những lưu ý Chung khi làm bài văn nghị
• luận về ý kiến nhận định thứ hai dàn ý
• cơ bản và thứ ba là thực hành nào chúng
• mình sẽ cùng nhau đi qua bài học hay bây
• giờ nhé
• Anh ở vòng 1 những lưu ý Chung khi làm
• bài văn nghị luận về ý kiến Bên cạnh
• những lưu ý về kỹ năng và kiến thức của
• đã đề cập ở những video trước các bạn
• cũng không phải lưu ý những điều sau Thứ
• nhất chúng mình cần nắm rõ nhận định ý
• kiến được nêu ra ở đây bài đặc biệt là
• nội dung của nhận định ý kiến ấy thứ hai
• đây là một dạng đề bài nâng cao đòi hỏi
• chúng mình phải có những kiến thức văn
• học sâu động đủ để bình luận vấn đề mà
• nhận định đưa ra lưu ý có những đề sẽ
• không cho chúng ta cụ thể ở mỗi tác phẩm
• nào Chính vì thế chúng mình cần vận dụng
• tổng hợp những kiến thức đã được học một
• cách chính xác thứ ba đối với những dạng
• đề có yêu cầu liên hệ so sánh thực tiễn
• buộc các bạn còn phải có sự sáng tạo
• những kiến thức từ con người xã hội
• Chính vì thế với những bạn siêng năng
• cập nhật thông tin cũng là một ưu thế
• thứ tư cần thanh thảo các thao tác lập
• luận như Giải thích chứng minh bình luận
• phân tích văn văn điều này phụ thuộc vào
• quá trình mà các bạn luyện tập
• à à
• có những lưu ý và hình thức cách viết
• câu diễn đạt Hãy tìm hiểu đề xác định
• yêu cầu của đề bài đều được lưu sắc sảo
• ở những video trước Nếu quên chứng minh
• có thể xem lại các video ở trang web olm
• nhé phần thứ hai của mang đến cho các
• bạn và chắc chúng ta cũng đang mong đợi
• nhất đó là dàn ý cơ bản cho một bài văn
• nghị luận về một ý kiến tương tự như
• những bài văn nghị luận phân tích cảm
• nhận khác thì bài văn nghị luận về một ý
• kiến cũng sẽ bao gồm 3 phần mở bài thân
• bài kết bài đầu tiên là mở bài theo các
• bạn đâu là yêu cầu thiết yếu trong phần
• mở bài ở phần này các bạn không phải
• thực hiện những bước sau thứ nhất dẫn
• dắt Nêu tác giả tác phẩm nếu như để định
• hướng phạm vi nghị luận là một tác phẩm
• Bước thứ hai các bạn cần phải giận ý
• kiến nêu xuất xứ của ý kiến nhận định đó
• bên cạnh đó các em cũng có thể khẳng
• định khái quát về tầm quan trọng ý nghĩa
• của ý kiến ấy
• a tiếp theo là ở phần thân bài thứ nhất
• các bạn cần phải giải thích nội dung của
• Ý kiến đầu tiên chúng ta cần giải thích
• những từ khóa Quan trọng có nghĩa hàm Ẩn
• Sau đó giải thích nội dung cả ý kiến từ
• đó khái quát thông điệp tác giả muốn thể
• hiện qua ý kiến nhận định các bạn có thể
• trả lời câu hỏi sau ý kiến đó muốn nói
• về điều gì nó có ý nghĩa như thế nào thứ
• 2 phân tích bàn bạc và vấn đề cụ thể
• chúng mình cần đưa ra ý kiến về vấn đề ý
• kiến đó đúng hay sai Tại sao tác giả là
• nhận xét như vậy tiếp theo là phần phân
• tích tác phẩm để làm rõ ý kiến ấy lưu ý
• đến phần này các bạn có thể bám sát vào
• ý kiến nhận định đã cho ra ở đề bài từ
• đó những luận điểm đưa ra phân tích
• chứng minh sẽ bám sát và từng ý trong ý
• kiến nhận định ban đầu cuối cùng ở đoạn
• cuối thân bài các bạn không phải mở rộng
• nâng cao đánh giá ý nghĩa của vấn đề
• được
• chú ý kiến và cuối cùng là kết bài tương
• tự như những dạng đề văn khác ở phần này
• các bạn cần khẳng định lại vấn đề và
• liên hệ thực tế liên hệ đến những suy
• nghĩ của bản thân
• chủ đề xuất chúng mình nắm vững vàng dàn
• ý cơ bản và có kỹ năng triển khai và một
• dạng đề cụ thể hãy cùng cô đến với phần
• 3 thực hành nhé Ở video và học hôm nay
• cô có dạng đề sau có ý kiến cho rằng
• Lặng lẽ Sa Pa là một bài thơ bằng văn
• xuôi ngợi ca vẻ đẹp trong sự lặng lẽ tỏa
• hương của thiên nhiên và con người từ vẻ
• đẹp ấy gợi lên trong ta những suy nghĩ
• về ý nghĩa của cuộc sống của lao động tự
• sát về con người ta về nghệ thuật Phân
• tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của
• Nguyễn Thành Long để làm rõ ý kiến trên
• Theo các bạn dòng nào sau đây nói đúng
• về phạm vi tư liệu của Devil như vậy dễ
• dàng xác định yêu cầu của đề bài là Phân
• tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa từ đó làm
• rõ nhận định được cho với phạm vi tư
• liệu là truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa và sau
• đây là một vài gợi ý của cô ở phần mở
• bài Tự
• chú ý cơ bản đã nêu lên ở trên chúng ta
• cần giới thiệu về tác giả tác phẩm các
• bạn có thể triển khai như sau Nguyễn
• Thành Long là nhà văn trưởng thành trong
• thời kỳ kháng chiến chống Pháp một cái
• bút chuyên viết về truyện ngắn và ký
• chuyện của ông thường nhẹ nhàng tình cảm
• thường pha chất ký và giàu chất thơ thấm
• đậm chất trữ tình Lặng lẽ Sa Pa của nhà
• văn người sáng tác vào năm 1970 trong
• chuyến đi thực tế Lào Cai của tác giả in
• trong tập dựa trong sang năm 1972 là một
• tác phẩm giàu chất thơ ca ngợi vẻ đẹp
• của con người lao động Sau đó chúng mình
• cần trích dẫn nguyên văn ý kiến vào cây
• kiến cho rằng Lặng Lẽ Sapa là một bài
• thơ bằng văn xuôi ngợi ca vẻ đẹp trong
• sự lặng lẽ tỏa hương của thiên nhiên và
• con người từ vẻ đẹp ấy gợi lên trong ta
• những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống
• của lao động tự giác về con người và về
• nghệ thuật
• a tiếp theo ở phần thân bài chúng mình
• cần giải thích ngắn gọn ý nghĩa của nhận
• định nếu một câu có nhiều vế như đề bài
• trên các bạn cũng có thể chia nhỏ ra các
• tế để giải thích chúng ta có thể triển
• khai như sau ý kiến trên khẳng định giá
• trị của truyện ngắn Lặng Lẽ Sapa ở các
• phương diện thứ nhất chuyện là bài thơ
• văn xuôi với ngôn ngữ giàu chất thơ
• phong cách viết truyện Nhẹ Nhàng của
• Nguyễn Thành Long thứ hai chuyện ngợi ca
• vẻ đẹp trong sự lặng lẽ tỏa hư của thiên
• nhiên và con người có thể hiện với ý này
• tác giả nhấn mạnh vào giá trị nội dung
• của văn bản là ca ngợi vẻ đẹp của thiên
• nhiên và con người nơi Sa Pa Họ là những
• cá nhân Luôn Lặng Lẽ cống hiến cho đời
• thứ ba Chính những vẻ đẹp ấy gợi lên
• chúng ta nhiều suy nghĩ về ý nghĩa cuộc
• sống của lao động tự sát về con người và
• về nghệ thuật với ý này tác giả muốn
• khẳng định rằng ý nghĩa của trẻ tác động
• đến với người đọc từ đó tạo cho người
• đọc nhiều suy nghĩ hành động
• khi có người đến vẻ đẹp của chân thiện
• mỹ sau khi giải thích chúng mình sẽ cùng
• nhau đi vào phần phân tích Bàn luận về
• tác phẩm để làm rõ nhận định dựa vào
• nhận định chúng mình có thể chia phần
• phân tích ra làm hai luận điểm luận điểm
• thứ nhất Lặng Lẽ Sapa là một bài thơ
• bằng văn xuôi ngợi ca vẻ đẹp trong sự
• lặng lẽ tỏa hương của thiên nhiên và con
• người luận điểm thứ hai tác phẩm gợi lên
• những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống
• của lao động về con người và đề nghệ
• thuật nào chúng mình sẽ cùng nhau đi vào
• phân tích và bàn luận từng luận điểm nhé
• Ở luận điểm đầu tiên với nhiều ý chúng
• mình cũng có thể chia nhỏ ra như sau Ý
• thứ nhất trước hát Lặng Lẽ Sapa là một
• bài thơ được viết bằng văn xuôi theo bạn
• dòng nào không đúng khi nói về yếu tố
• tạo nên chất thơ trong truyện ngắn này
• những tác phẩm của Nguyễn Thành Long như
• một áng thơ với tình huống truyện đơn
• giản tự nhiên nhẹ nhàng chú trọng vào
• chất thơ từ vẻ đẹp của thiên nhiên và
• con người ngôn ngữ giàu chất trữ tình
• hình ảnh xuất hiện trong truyện ngắn
• cùng rất được chọn lọc gợi nhiều cảm xúc
• ý thứ hai và chất thơ ấy toát lên từ sự
• ngợi ca vẻ đẹp hùng vĩ thơ mộng của
• thiên nhiên Sapa hình ảnh thiên nhiên
• Sapa mang nhiều vẻ đẹp độc đáo kỳ lạ như
• núi cao Thác Đổ trắng xóa những trận đào
• ven đường những đàn bò Lan cuộc có đeo
• chuông những cây thông dung tuyết trong
• nắng hay nắng đạm bạc cả con đèo mây
• cuộn tròn từng cột luôn cả vào gầm xe
• Văn Vân tất cả những điều đó được thu
• vào cái nhìn tình tứ của tác giả trở nên
• trữ tình và mang nét đẹp nhẹ nhàng sau
• ấn riêng biệt của vùng núi cao thiên
• nhiên đẹp như một bức tranh sống đồng
• thơ mộng Hữu Tình Quê nét phác họa đậm
• chất hội họa và tâm hồn tinh tế của
• người họa sỹ thiên nhiên mang
• Ừ tự nhiên hài hòa với cuộc sống con
• người lãnh tôn lên vẻ đẹp của một vùng
• đất ý thứ ba chuyển như một bài thơ ca
• ngợi vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ
• của con người lao động bình thường mà
• cao cả họ là những người sống và làm
• việc trong hoàn cảnh rất đặc biệt quanh
• năm một mình trên đỉnh núi cao chỉ có
• cây và bày mùa lạnh lẽo vẻ đẹp con người
• lao động thầm lặng mà cao cả thể hiện
• hầu hết và các nhân vật trong truyện với
• các phẩm chất đáng quý có thể kể đến đó
• là ý thức trách nhiệm với công việc của
• anh thanh niên của đồng chí cán bộ khoa
• học
• Anh có thể nói đến sống và làm việc có
• lý tưởng sẵn sàng cống hiến như anh
• thanh niên cô kỹ sư hay nhận thức sâu
• sắc về ý nghĩa của công việc như ông kỹ
• sư vườn rau người cán bộ khoa học và anh
• thanh niên yêu thích say mê công việc
• sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn hoàn cảnh
• để làm việc kiên trì tự sát ngoài anh
• thanh niên thì chúng ta có ông kỹ sư
• vườn rau người cán bộ khoa học tiêu biểu
• là nhân vật anh thanh niên rất yêu nghề
• và có ý thức tự sát tinh thần cao trong
• công việc sống có trách nhiệm ý thức sâu
• sắc về mục đích lý tưởng sống chân thành
• cởi mở chủ động làm phong phú đời sống
• tinh thần lạc quan yêu đời khiêm tốn Vân
• Vân Như vậy có thể thấy đây là những con
• người bình dị sống và làm việc lặng lẽ
• là hình ảnh biểu tượng cho lớp người mới
• trong công cuộc xây dựng đất nước
• khi bước ra luận điểm thứ hai chúng mình
• sẽ cùng nhau phân tích và bàn luận về vé
• còn lại của Ý kiến tác phẩm gợi lên
• những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống
• của lao động về con người và nghệ thuật
• thứ nhất cuộc sống của con người chỉ
• thực sự có ý nghĩa khi sống và làm việc
• bằng tình yêu cuộc sống con người đất
• nước thứ hai lao động trở nên có ý nghĩa
• khi con người có lý tưởng say mê với
• công việc nhận thức được ý nghĩa của
• công việc mình làm thứ ba có người cần ý
• thức lao động tự sát tự nhiên vào chính
• bản thân và khiêm tốn học hỏi để sống
• tốt đẹp hơn bên cạnh đó cuộc sống sẽ
• hạnh phúc biết bao nếu chúng ta tự gây
• dựng cho mình những niềm vui từ công
• việc niềm vui từ những giá trị tinh thần
• nhỏ bé mỗi ngày và cuối cùng vẻ đẹp của
• con người và của cuộc sống chính là
• nguồn cảm hứng Vô Tận để nghệ sĩ sáng
• tạo những tác phẩm nghệ thuật có giá trị
• như vậy những phân tích trên có thể thấy
• đó là những giá trị sâu sắc của văn bản
• Lặng Lẽ Sa Pa
• A cho người đọc mà không phải chúng ta
• có thể tìm thấy ở bất cứ một tác phẩm
• nào khác
• là một phần không thể thiếu trong Thần
• Bài đó chính là đánh giá ở đây các bạn
• có thể triển khai hay ý như sau về nội
• dung Lặng lẽ Sa Pa có dán dốc như một
• bài thơ chất thơ bàn bạc phát lên từ Vẻ
• đẹp thơ mộng của thiên nhiên Sa Pa đến
• những con người sống và làm việc lặng lẽ
• mà không thể cô độc cống hiến thầm lặng
• cho đất nước về nghệ thuật truyện đã xây
• dựng được tình huống truyện hợp lý để
• làm nổi bật lên vẻ đẹp của các nhân vật
• và ý nghĩa của truyện cách kể chuyện tự
• nhiên kết hợp tự sự trữ tình và bình
• luận ngôn ngữ giàu chất thơ Đậm Chất Trữ
• Tình Cuối cùng là cách bày ở đây các bạn
• có thể khẳng định là giá trị của tác
• phẩm đã để lại trong lòng người đọc
• nhiều như vang một bức tranh thiên nhiên
• trong trẻo nhẹ nhàng một thông điệp kín
• đáo sâu sắc tác phẩm như bài thơ trữ
• tình với bao nỗi thăng trầm trong cảm
• xúc mà động lại có thể chính là những
• bài học giá trị về sự lạc quan niềm say
• mê công việc và sự cống hiến thầm lặng
• cùng những giá
• Ừ để hoàn thiện mỗi cá nhân có thể nói
• Lặng lẽ Sapa là một trong những tác phẩm
• tiêu biểu cho ngoài bước tài hoa của
• Nguyễn Thành Long Sau đó chúng mình có
• thể liên hệ bản thân
• Ừ Tùy vào khả năng tiết và sự nghiên cứu
• của mỗi bàn chúng mình sẽ có những phần
• mở bài phân tích hai kết bài khác nhau
• Tuy nhiên trên đây là những gợi ý cơ bản
• nhất của cô để triển khai ra thành bài
• văn tất nhiên ở một luận điểm luận cứ
• chúng ta cần phải sử dụng thao tác phân
• tích bình luận để thuyết phục người đọc
• người nghe như vậy Ở video này chúng
• mình đã tiếp tục được học thêm một dạng
• mới hi vọng sẽ cung cấp cho các bạn
• nhiều kiến thức và kỹ năng để chinh
• chiến trong kỳ thi tuyển sinh 10 rất
• mong được gặp lại các bạn trong những
• video tiếp theo Còn bây giờ Xin chào và
• hẹn gặp lại