Hướng dẫn giải đề thi thử THPT Thăng Long- Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các em đã quay trở
• lại với khóa ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ
• Văn cùng trang web oln.vn các em thân
• mến ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em
• giải đề thi thử vào lớp 10 của trường
• trung học phổ thông Thăng Long đề năm
• 2019 Trung học phổ thông Thăng Long là
• một trường thuộc sở Giáo dục và Đào tạo
• Hà Nội đầu tiên chúng ta sẽ cùng đến với
• phần 1 phần 1 có nội dung như sau trong
• truyện Những Ngôi Sao Xa Xôi nhà văn Lê
• Minh Khuê có biết quen rồi một ngày
• chúng tôi phá bom đến năm lần ngày nào
• ít ba lần tôi không nghĩ tôi cái chết
• nhưng một cái chết mờ nhạt không cụ thể
• còn cái chính Liệu mình có nổ bom có nổ
• không Không thì làm thế nào để cho mình
• lần thứ hai tôi nghĩ thế nghị thêm đứng
• cẩn thận mảnh bom ghim và cánh tay thì
• khá phiền và mồ hôi thấm vào môi tôi mẩn
• mặn
• đi dạo trong miệng nhưng quả bom nổ một
• thứ tiếng kỳ quái đến và ngốc được tôi
• nhói mất cây mãi mới mở ra được mùi
• thuốc bom buồn nôn ba tiếng nổ nữa tiếp
• theo đất rơi lộp bộp tan đi âm thầm
• trong những bụi cây mạch bom sẽ không
• khí lao và Lead vô hình trên đầu ta sẽ
• cùng đi chữa câu hỏi thứ nhất từ tôi
• trong đoạn văn trên dùng để chỉ nhân vật
• nào nhân vật đó là một công việc gì tính
• chất của công việc đó như thế nào
• ở đây là câu hỏi đầu tiên của đề nên có
• lẽ một số bạn sẽ tìm ra được đáp án của
• những câu hỏi này rất dễ dàng mà không
• gặp phải chút khó khăn nào đúng không
• làm thì từ tôi trong đoạn văn trên dùng
• để chỉ nhân vật Phương Định Công việc
• của Phương Định được đề cập tới trong
• toàn bộ câu chuyện là làm sinh sát mặt
• đường hàng ngày chạy trên cao điểm đo
• khối lượng đất đá lấp hố bơm đếm số bom
• chưa nổ và phá bom Vậy qua những gì mà
• đoạn văn kể và tả về công việc của
• Phương Định chúng ta có thể nhận định về
• tính chất công việc của Phương Định như
• sau đó là một công việc vô cùng gian khổ
• và hiểm nguy bởi người thực hiện công
• việc này phải đối diện với những tổn
• thương nặng nề về thể xác thậm chí là
• cái chết bất cứ lúc nào tiếp theo sẽ
• sang đến câu thứ hai những từ ngữ in đậm
• trong đoạn trích là lời độc thoại hay
• độc thoại nội tâm Hãy phân tích hiệu quả
• nghệ thuật của việc sử dụng hình thức
• Ừ vậy cho các em những từ ngữ in đậm Đó
• là lời được thoại hay độc thoại nội tâm
• những từ ngữ in đậm trong đoạn trích là
• lời độc thoại nội tâm bởi đó chính là
• những suy nghĩ của Phương Định ta biết
• được điều đó qua những từ ngữ như tôi
• nghĩ thế nghĩ thêm và nhờ việc sử dụng
• hình thức độc thoại nội tâm thì nhân vật
• đã tự bộc lộ được tâm trạng chân chờ của
• mình một cách rất chân thực tự nhiên mà
• lại khách quan và sinh động và cũng từ
• những suy nghĩ này những lời độc thoại
• nội tâm này của nhân vật mà ta thấy được
• vẻ đẹp ở nhân vật này đó là tinh thần
• trách nhiệm bản lĩnh vững vàng của cô
• trong công việc đầy hiểm nguy Vậy là
• chúng ta đã cùng hoàn thành câu hai ta
• sẽ tiếp tục đến với câu 3
• anh theo em cầu văn một ngày chúng tôi
• phá bom đến năm lần có hàm ý gì để có
• thể hiểu được hàm ý của câu văn này thì
• các em hãy lưu ý vào số lần mà chị em
• Phương Định phải phá bom trong 1 ngày để
• từ đó có thể hiểu được tính chất công
• việc của trẻ em Phương Định phải làm mà
• tác giả muốn gửi gắm và truyền đạt tới
• chúng ta Câu văn trên có hàm ý như sau
• Phương Định và đồng đội phải phá bom rất
• nhiều lần trong ngày 1 ngày phá bom đến
• năm lần là một khối lượng công việc rất
• lớn hơn nữa tính chất của công việc phá
• bom thì lại rất là nguy hiểm và một ngày
• phá bom đến năm lần như vậy càng nhấn
• mạnh sự hiểm nguy và sự khắc nghiệt của
• cuộc sống trong chiến tranh mà Phương
• Định cùng các đồng đội phải trải qua sau
• khi hoàn thành câu 3 thì chúng ta sẽ
• tiếp tục đến với câu hỏi thứ tư của phần
• một vị
• có khoảng 12 câu theo cách lập luận quy
• nạp có sử dụng phép thế để làm rõ vẻ đẹp
• phẩm chất được bộc lộ trong đoạn trích
• trên của nhân vật tôi gạch chân những từ
• ngữ dùng làm thiệp thế Đây là một bài
• nghị luận văn học với dung lượng nhỏ
• nhưng chiếm đến 3,5 điểm trên tổng số
• điểm của bài thi cho nên chúng ta phải
• viết sao cho thật cẩn thận để vừa đáp
• ứng được yêu cầu về dung lượng lại đáp
• ứng được cách lập luận mà đề bài Yêu cầu
• là lập luận quy nạp đồng thời về mặt
• hình thức thì phải sử dụng phép thế để
• từ đó làm được rõ về đẹp phẩm chất của
• nhân vật đoạn văn được viết theo cách
• lập luận quy nạp là đoạn văn được trình
• bày đi từ các ý nhỏ đến ý lớn từ cây ý
• chi tiết để tí khái quát từ ý luận cứu
• cụ thể đến ý kết luận bao trùm Vậy theo
• các hiệp luận này thì cầu chủ đề của
• đoạn văn thường nằm ở đâu ạ
• em rất chính xác theo cách trình bày này
• thì câu chủ đề thường nằm ở vị trí cuối
• đoạn ở vị trí này thì câu chủ đề sẽ
• không làm nhiệm vụ định hướng nội dung
• triển khai cho toàn đoạn mà lại làm
• nhiệm vụ khép lại nội dung cho bạn ấy vì
• vậy khi viết thì chúng ta cần sắp xếp
• các ý trong bài theo trình tự phù hợp
• cũng như đặt câu chủ đề ở vị trí cần
• thiết để có thể đảm bảo được yêu cầu về
• cách lập luận của đề bài Còn đối với
• phép thế là một phép liên kết rất dễ tạo
• lập chẳng hạn với đề bài này thì ở hai
• câu liên tiếp chúng ta có thể sử dụng
• phép thế bằng cách cầu chưa các bạn sẽ
• gọi nhân vật bằng tên Phương Định Còn
• cầu sau thì thay thế bằng từ cô ấy như
• vậy thì chúng ta đã đảm bảo được yêu cầu
• đó là sử dụng phép thế trong đoạn văn
• sau một số gợi ý về hình thức trình bày
• thì bây giờ cô sẽ đưa ra gợi ý về những
• ý à
• ạ và chúng ta cần viết được khi đến với
• đề bài này đầu tiên khi muốn làm rõ vẻ
• đẹp phẩm chất của nhân vật thi Chúng ta
• cần giới thiệu về hoàn cảnh sống của
• Phương Định Phương Định phải sống cho
• một hoàn cảnh đầy hiểm nguy và khắc
• nghiệt bởi cô có nhiệm vụ phá những trái
• bom chưa nổ công việc ấy diễn ra liên
• tục một ngày phải phá bom đến vài lần
• ngày nào ít thì ba lần còn ngày nào
• nhiều thì nằm lần và Chẳng may khi bom
• nổ thì cơ thể của các cô phải chịu sức
• ép của trái bom khiến cho ngực đau nhói
• mắt cay xè mùi thuốc bom buồn nôn đất đá
• hai mảnh bom có thể băng vào người gây
• thương tích bất cứ lúc nào nhưng chính
• hoàn cảnh sống để hiểm nguy và khắc
• nghiệt này lại càng khiến người đọc nhận
• ra vẻ đẹp Phẩm chất nổi bật của nhân vật
• Phương Định với các bạn hãy cho cô biết
• trong đoạn văn này nhân vật Phương Định
• đã thể hiện những nét đẹp
• em về phẩm chất về vẻ đẹp phẩm chất của
• nhân vật Phương Định thì đầu tiên chúng
• ta có thể thấy được rằng cô là một người
• có tinh thần trách nhiệm rất cao trong
• công việc vẻ đẹp này đã được thể hiện
• qua những suy nghĩ của Phương Định khi
• phá bom với các bạn hãy cho cô biết khi
• phá Bờm Phương Định đã nghĩ như thế nào
• trước hoàn cảnh sự sống ngàn cân treo
• sợi tóc thì Phương Định có ghi từ cái
• chết nhưng đó là một cái chết mờ nhạt và
• không cụ thể điều mà cô quan tâm nhất là
• liệu mình có nổ bom có nổ không Không
• thì làm thế nào để cho mềm lần thứ hai
• vậy là ngay cả trong hoàn cảnh mà sự
• sống của cô có thể bị đe dọa bất cứ lúc
• nào thì điều mà Phương Định quan tâm và
• lo lắng hàng đầu vẫn là công việc là
• trách nhiệm của cô đối với công việc của
• mình qua dòng Độc thoại nội tâm của nhân
• vật
• đối với các câu hỏi từ từ liên tiếp tác
• giả đã cho thấy Phương Định luôn đặt
• hiệu quả công việc và bom lên trên tính
• mạng của bản thân mình với cô Hoàn thành
• nhiệm vụ là quan trọng nhất Phương Định
• không chỉ đẹp ở tinh thần trách nhiệm
• cao trong công việc mà cô còn là một
• người có bản lĩnh vững vàng có lòng dũng
• cảm và sự kiên cường Điều này đã được
• thể hiện trong lời kể của Phương Định về
• công việc của mình Phương Định kể rằng
• quyền rồi một ngày chúng tôi phá bom 5
• lần ngày nào ít bà lần hình thức câu rút
• gọn quyền rồi Và ngày nào ít bà lần
• không chỉ tô đậm tính chất Hiệp quy của
• công việc mà còn làm nổi bật được tư thế
• ung dung bình thản trước gian nào của
• Phương Định việc bản thân đã quen với
• nguy hiểm với gian lao càng làm nổi bật
• lên bản lĩnh vững vàng và sự dũng cảm
• của Phương Định ngay cả việc cái chết
• thường xuyên đe dọa cô cũng không làm
• cho
• Ừ đúng bản lĩnh và sự kiên cường của
• Phương Định càng được tô đậm ở chi tiết
• sau khi phá bom trong lúc chờ bùng nổ
• Phương Định không tránh khỏi hồi hộp và
• lo lắng cô nghĩ rằng Liệu mình có nổ bom
• có nổ không và nỗi lo đó đã khiến cho mồ
• hôi cô vã ra thấm vào môi mặn mặn nhưng
• điều đó không làm cho Phương Định dấu
• chí mà Thậm chí cô còn bình tĩnh tự nhất
• bản thân mình cẩn trọng đứng cẩn thận
• mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền
• trước việc sự sống của mình bị đe dọa cô
• vẫn thật bình tĩnh thật hiên ngang thật
• kiên cường điều đó càng góp phần tô đậm
• vẻ đẹp phẩm chất của người phụ nữ Việt
• Nam trong kháng chiến quả là khi tổ quốc
• lâm nguy thì những người phụ nữ cũng
• mạnh mẽ cũng dũng cảm kiên cường và bản
• lĩnh không thua kém bất kỳ người đàn ông
• nào vậy có đoạn văn trên chúng ta có thể
• khẳng định rằng
• dù chỉ một đoạn văn ngắn nhưng bằng cách
• kể tự nhiên ngôn ngữ chọn lọc đan xen
• lời kể với độc thoại nội tâm tác giả đã
• khắc họa thành công vẻ đẹp phẩm chất của
• nhân vật Phương Định đó là vẻ đẹp tiêu
• biểu của tuổi trẻ Việt Nam của phụ nữ
• Việt Nam thời chống Mỹ cứu nước vậy Trên
• đây là một số gợi ý của cô về những ý
• chính mà chúng ta cần triển khai được
• trong đề bài viết một đoạn văn ngắn
• khoảng 12 câu để làm rõ vẻ đẹp phẩm chất
• của nhân vật Phương Định được bộc lộ
• trong đoạn văn trên và cô cũng nhắc lại
• một lần nữa các em phải đặc biệt lưu ý
• ngoài việc làm rõ vẻ đẹp phẩm chất của
• nhân vật chúng ta cần phải thực hiện
• những yêu cầu của đề bài đó là triển
• khai đoạn văn theo cách lập luận quy nạp
• đồng thời sử dụng phép thế và gạch chân
• những từ ngữ dùng là phép thế sau khi
• hoàn thành đoạn văn Vì bài viết đoạn này
• chiếm một số điểm khá lớn trên tổng điểm
• của toàn bài cho nên các em hãy viết
• thật cả
• Ừ để chúng ta không làm mất điểm ở bất
• cứ nội dung nào trong đề bài cơ hi vọng
• những gợi ý trên đây của cô sẽ giúp các
• em hoàn thành thật tốt bài làm của mình
• cũng như có thêm những kinh nghiệm khi
• làm bài nghị luận mà