Gấp một số lên một số lần SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Thân ái chào mừng tất cả các con đã quay
• trở lại với khóa học Toán lớp 3 của
• trang web olympic.vn dựa theo bộ sách
• trên trời sáng tạo trong bài này cô
• Huyền sẽ cùng với các con tìm hiểu về
• việc gấp một số lên một số lần
• [âm nhạc]
• đầu tiên chúng mình hãy quan sát ở đây
• chúng ta có các kệ đựng đồ trong một nhà
• tắm có kệ màu đỏ và kệ màu xanh chúng
• mình cùng Quan sát các kệ này dựa vào độ
• dài của các hình gạch men phía sau So
• sánh cho cô độ dài của các kệ
• Hoàn tài chính xác ta thấy rằng các kệ
• màu đỏ có độ dài bằng nhau và các kệ màu
• xanh có độ dài gấp 3 lần kệ màu đỏ
• chúng mình dựa vào các ô gạch như thế
• này thì thấy độ dài kệ màu xanh gấp 3
• lần kỵ màu đỏ như vậy trong bài ngày hôm
• nay cô cho mình sẽ cùng tìm hiểu về việc
• gấp một số lên có một số lần
• [âm nhạc]
• trước tiên các con cùng quan sát ở đây
• cô có một nhóm gồm 3 cái kẹo cô lấy thêm
• một nhóm giống in hệt như thế nữa Tức là
• chúng ta có hai nhóm khi đó Cô nói rằng
• số kẹo gấp lên 2 lần hay là gấp đôi Các
• con nhắc lại số kẹo gấp lên 2 lần hay là
• gấp đôi số kẹo thế thì khi đó chúng ta
• có số kẹo ban đầu là 3 gấp đôi số kẹo
• Chúng ta có 3 cộng 3 hay chính bằng 3 x
• 2 ta có phép tính là 3 x 2 = 6 như vậy
• gấp 3 cái kẹo lên 2 lần hoặc gấp đôi ba
• cái kẹo ta có 6 cái kẹo
• tương tự như thế Ở đây cô có một tấm bìa
• gồm 5 chấm tròn cô lấy 3 tấm bìa như thế
• nghĩa là cô đã gấp 5 chấm tròn lên mấy
• lần
• Đúng rồi cô đã gấp 5 chấm tròn lên 3 lần
• như vậy ta nói số chấm tròn gấp lên 3
• lần
• mỗi bìa có 5 chấm gắp lên 3 lần tức là
• chúng ta có 5 nhân với 3 kết quả là 15
• chấm như vậy gấp năm chấm lên 3 lần ta
• có 15 chấm
• chúng mình chú ý tới phép nhân là 5 nhân
• với 3 5 là số chấm tròn 3 là số lần 15
• là kết quả sau khi gấp lên
• vậy Ở đây nếu như cô có một đoạn thẳng
• dài 2 cm các con quan sát Cô vẽ đoạn
• thẳng như thế này thì khi đó cô đã gấp
• đoạn thẳng này lên mấy lần
• đúng rồi chúng mình đếm một lần hai lần
• ba lần và 4 lần vậy cô đã gấp đoạn thẳng
• lên 4 lần vậy 2 cm này sau khi được gấp
• 14 lần thì cô được đoạn thẳng dài mấy cm
• chính xác cô sẽ được đoạn thẳng dài 8cm
• chúng ta có mỗi đoạn này là 2 cm và có 4
• đoạn như thế vậy ta lấy 2 x 4 kết quả
• bằng 8 và ta có độ dài của đoạn thẳng
• này là 8 cm vậy thì từ những ví dụ trên
• theo các con để gấp một số lên một số
• lần cô cho mình cần làm gì
• cô khen các con chúng ta có nhận xét là
• muốn gấp một số lên một số lần ta phải
• nhân số đó với số lần các con nhắc lại
• muốn gấp một số lên một số lần ta nhân
• số đó với số lần cùng làm ví dụ để nhớ
• về nhận xét trên gấp 4 lên 6 lần thì đã
• được số nào
• Đúng vậy chúng ta được số là 24 bởi vì 4
• nhân 6 bằng 24 hay gấp đôi 4 kg thì được
• bao nhiêu
• người khác gấp đôi 4kg nghĩa là gấp lên
• 2 lần chúng ta lấy 4 kg nhân 2 kết quả
• là 8kg như vậy Các con đã quen với việc
• gấp một số lên một số lần rồi bây giờ ta
• sẽ cùng thực hành các con hãy lấy số
• khối lập phương biết số lần gấp cụ thể
• cô có một nhóm gồm 3 khối lập phương các
• con hãy lấy số lập phương tương ứng với
• việc gấp các khối lập phương này lên 2
• lần và 3 lần
• chính xác Chúng ta có 3 khối lập phương
• mà gấp lên 2 lần tức là được 3 x 2 = 6
• Khối lập phương còn nếu gấp lên 3 lần
• thì chúng ta có 3 x 3 = 9 khối lập
• phương thật đơn giản đúng không nào Ngay
• bây giờ cô trò mình cùng làm bài tập
• [âm nhạc]
• bài tập như sau thanh sắt sơn màu đỏ thì
• dài 30cm thanh sắt sơn màu xanh thì dài
• gấp 3 lần thanh sắt sơn màu đỏ Hỏi cả
• hai thanh sắt dài bao mục tiêu cm chứ
• Mình đọc đề bài và cho cô biết đề bài
• cho gì và hỏi gì
• chính xác đề bài cho là thanh màu đỏ dài
• 30cm thành màu xanh gấp 3 lần thành màu
• đỏ và hỏi là cả hai thanh sắt dài bao
• nhiêu đầu tiên chúng ta sẽ vẽ sơ đồ tóm
• tắt chúng ta có thanh màu đỏ là một đoạn
• thẳng dài 30 cm như thế này thanh màu
• xanh gấp 3 lần như vậy cô sẽ vẽ một đoạn
• thẳng dài bằng 3 lần đoạn thẳng bên trên
• Đề bài hỏi là cả hai thanh sắt dài bao
• nhiêu cm Vậy chúng ta sẽ ngoặc ở đây và
• hỏi chấm cm nghĩa là cả hai thanh dài
• bao nhiêu đây là cách các con gấp một số
• lên một số lần bằng cách vẽ sơ đồ đoạn
• thẳng
• để tính được cả hai thanh sắt dài bao
• nhiêu chúng ta cần tính độ dài của Thanh
• màu xanh Thanh màu xanh gấp 3 lần thành
• màu đỏ vậy theo các con bài toán này sẽ
• được trình bày như thế nào
• cô khen Khó khăn đầu tiên chúng mình sẽ
• phải tính độ dài thanh sắt sơn màu xanh
• bằng cách lấy 30 x 3 kết quả là 90 cm
• sau đó ta tìm được cả hai thanh sắt dài
• số cm là lấy 30 + 90 kết quả là 120 cm
• và đó chính là đáp số của bài toán này
• đây chính là bài toán giải bằng hai bước
• tính bước đầu tiên các con tính độ dài
• thanh sắt sơn màu xanh và bước thứ hai
• là tính độ dài của cả hai thanh sắt
• như vậy ở bài giảng ngày hôm nay cô
• Huyền đã hướng dẫn các con cách làm bài
• toán về gấp một số lên một số lần chúng
• ta có thể sử dụng ngay nhận xét hoặc là
• vẽ sơ đồ đoạn thẳng Vân Vân sau khi xem
• xong bài giảng các con hãy làm phần
• luyện tập để cùng cùng kiến thức cô cảm
• ơn các con và hẹn gặp lại các con trong
• các bài giảng tiếp theo của lời mời chấm
• vn
• [âm nhạc]