Em vui học toán SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học Toán lớp 5 của Trang web
• olom.vn ở bài giảng ngày hôm nay cô chò
• mình sẽ cùng đến với phần em vui học
• toán thông qua việc thực hành bộ xếp
• hình
• tegram Chúng mình hãy quan sát bộ xếp
• hình sau và cho cô biết bộ xếp hình này
• bao gồm bao nhiêu
• mảnh À đúng rồi chúng mình đếm và thấy
• rằng bộ xếp hình này bao gồm bảy mảnh
• bảy mảnh đó có thể là hình tam giác hình
• vuông hay là hình bình hành bộ xếp hình
• này có tên gọi là tangram hay là bộ bảy
• mảnh nghìn hình sao lại gọi là bảy mảnh
• nghìn hình bảy mảnh nghìn hình tức là từ
• bảy mảnh ghép này chúng ta có thể ghép
• được rất nhiều hình dạng khác nhau vậy
• Làm thế nào để có thể ghép được những
• hình mà em yêu thích từ bộ xếp hình này
• cô chò mình sẽ cùng nhau thực hành ngay
• sau đây đầu tiên chúng ta sẽ lấy bảnh
• bìa hình vuông gấp và cắt thành bộ xếp
• hình T như thế này chúng mình quan sát
• sau đó chúng ta sẽ lấy mảnh bìa gấp và
• cắt theo
• hình tiếp theo chúng mình sẽ cùng thực
• hành xếp hình từ bộ xếp hình T
• đầu tiên các con sẽ lấy ba mảnh ghép
• trong bộ xếp hình để xếp thành hình
• vuông hình chữ nhật hình tam giác và
• hình bình hành các con hãy quan sát thao
• tác đầu tiên là chúng ta sẽ xếp thành
• hình
• vuông Đây là một ví
• dụ chúng ta sẽ lấy một hình tam giác lớn
• và hai hình tam giác nhỏ sau đó ghép
• thành hình
• vuông tiếp theo là hình chữ nhật chúng
• ta sẽ lấy ba ảnh như thế này hình chữ
• nhật sẽ được tạo bởi một hình vuông và
• hai hình tam giác
• nhỏ vậy hình tam giác sẽ được ghép như
• thế nào chúng mình hãy cùng quan sát à ở
• đây hình tam giác sẽ được ghép bởi một
• hình bình hành và hai hình tam giác
• nhỏ vậy với hình bình hành thì sao hình
• bình hành sẽ được ghép bởi hình vuông và
• hai hình tam giác nhỏ như thế này như
• vậy từ ba mảnh ghép trong bộ xếp hình
• các con hoàn toàn có Có thể xếp thành
• hình vuông hình chữ nhật hình tam giác
• hay là hình bình hành tương
• ứng chúng mình có rất nhiều cách khác để
• xếp thành các hình này Ở trên đây cô vừa
• lấy bốn ví
• dụ khi thực hành các con có thể thử các
• cách sắp xếp khác nhau để tạo ra hình mà
• mình mong
• muốn tiếp theo ở bài thực hành số hai
• chúng mình sẽ lấy bốn hoặc năm ảnh ghép
• trong bộ tagram để xếp thành hình tam
• giác hình vuông và hình chữ
• nhật đầu tiên côu chò mình sẽ cùng xếp
• thành hình tam giác Chúng mình hãy quan
• sát thao tác của cô ở đây cô sẽ lấy bốn
• mảnh ghép bao gồm một hình tam giác lớn
• một hình bình hành và hai hình tam giác
• nhỏ Sau đó chúng ta ghép lại như thế
• này tiếp theo cô muốn xếp hình vuông
• Thành năm Mảnh Ghép như thế này ta thấy
• rằng hình vuông mới được tạo bởi một
• hình vuông nhỏ một hình bình hành Một
• hình tam giác lớn và hai hình tam giác
• nhỏ vậy với hình chữ nhật thì sao chúng
• mình cùng quan sát cách cô ghép thành
• hình chữ nhật hình chữ nhật cũng được
• tạo bởi năm mảnh ghép bao gồm hai tam
• giác lớn như thế này một hình vuông và
• hai tam giác
• nhỏ như vậy chúng ta vừa thực hành lấy
• bốn hoặc năm mảnh ghép trong bộ xếp hình
• để tạo thành hình tam giác hình vuông
• hay hình chữ nhật cô nhắc lại là có rất
• nhiều cách để xếp khác nhau và khi thực
• hành các con hãy thử nhiều cách để tạo
• ra các
• hình phần thứ ba ngoài việc tạo ra các
• hình tam giác hình vuông hình chữ nhật
• hay là hình bình hành thì các con cũng
• có thể sử dụng các mảnh ghép trong bộ
• xếp hình để tạo thành hình mà em yêu
• thích cô lấy ví dụ như ở đây cô sẽ tạo
• thành hình con cá
• chúng ta sẽ xếp hình theo vị trí như thế
• này thì sẽ thấy được hình ảnh mô phỏng
• của những chú cá đang bơi lội đúng không
• nào hay ở đây cô sẽ sắp xếp thành hình
• Ngọn nến bằng một cách sắp xếp khác thì
• chúng ta lại có hình ảnh mô phỏng ngọn
• nến từ bộ xếp hình này tiếp theo cô có
• cách sắp xếp khác chúng mình có đoán
• được Đây là gì
• không à Đây chính là hình ảnh của những
• chú mèo nhà em các con ch mèo ch mèo meo
• meo đôi vò nh M ai mèo ch
• mèo tiếp theo cô tiếp tục sắp xếp để tạo
• thành hình ảnh cây
• thông một cách sắp xếp khác để tạo thành
• hình ảnh máy
• bay hay ở đây chúng ta có một chiếc trực
• thăng hoặc bằng các mảnh ghép mà các con
• vừa tạo được chúng mình hoàn toàn có thể
• xếp thành hình chú cún nhỏ như thế này
• cún con cứ l t quê cái đôi thật x
• nhé hay ở đây chúng ta có hình ngôi
• nhà những ngôi nhà có ống khói chẳng
• hạn Từ đây chúng mình thấy rằng từ bộ
• xếp hình này cộng với trí tưởng tượng
• phong phú của các con thì chúng ta hoàn
• toàn có có thể tạo được rất nhiều các
• hình ảnh mô phỏng khác nhau từ đây các
• con lại càng thấy rằng Hình học xuất
• hiện rất nhiều trong cuộc sống và nó có
• vai trò vô cùng quan trọng trong việc
• định hình cuộc sống của chúng ta như vậy
• trong buổi học ngày hôm nay thì các con
• đã được học cách thực hành với bộ xếp
• hình chúng ta đã biết cách sử dụng các
• mảnh ghép để tạo thành các hình vuông
• hình tăng gióc hình chữ nhật hình bình
• hành vân vân cũng như sử dụng các mảnh
• ghép trong bộ bảy mảnh nghìn hình để tạo
• thành các hình mà em yêu
• thích khi thực hành các con hãy cố gắng
• tạo ra thật nhiều cách và tạo ra thật
• nhiều hình khác nhau để kích thích sự
• tưởng tượng phong phú của chính bản thân
• mình cảm ơn các con đã lắng nghe bài
• giảng và hẹn gặp lại trong các bài giảng
• tiếp theo của olm.vn