Dùng câu hỏi vào mục đích khác SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng các con đã quay trở lại với
• những bài học Tiếng Việt lớp 4 cùng với
• chấm vn các con thân mến ở buổi học hôm
• trước chúng ta đã được tìm hiểu về câu
• hỏi và đã có một chiếc luyện tập những
• bài tập liên quan đến kiểu câu này chúng
• ta đã biết được rằng câu hỏi là loại câu
• mà chúng ta dùng để hỏi về những điều
• chưa biết vậy ngoài mục đích đó ra chúng
• ta còn có thể dùng câu hỏi vào những mục
• đích nào nữa Bài học ngày hôm nay sẽ
• giải đáp những thắc mắc của các con về
• vấn đề này cũng mưa rất con cùng đến với
• bài học luyện từ và câu dùng câu hỏi vào
• mục đích khác
• như thường lệ bài học của chúng ta gồm
• có ba phần phần thứ nhất là phần nhận
• xét phần thứ hai là phần ghi nhớ và phần
• thứ ba chúng ta sẽ cùng đi vào hiện đập
• bây giờ anh với phần đầu tiên của bài
• học này là phần Nhận xét
• bài tập đầu tiên như sau các con hãy đọc
• lại đoạn đối thoại giữa ông hòn dấm và
• chú bé đất trong truyện chú đất nung
• đoạn hội thoại như sau
• à à
• em sau khi đọc đoạn hội thoại này các
• con Hãy giúp cô trả lời những câu hỏi
• sau
• ở nhà các con các câu hỏi của ông Hồng
• Gấm có dùng để hỏi về nếu chưa biết
• không nếu không chúng được dùng để làm
• gì
• khi xem đoạn hội thoại chúng ta nhận
• thấy ông hòn nhấn có hai câu hỏi dành
• cho chú bé đất câu hỏi thứ nhất Sao chú
• mày nhắc thế và câu hỏi thứ hai chứ sao
• Liệu rằng hai câu hỏi này có được dùng
• để hỏi về những điều mà ông hoàng ấm
• chưa biết hay không
• Hay câu hỏi của ông Holmes ấm không hề
• được dùng để hỏi về những điều chưa biết
• đối với câu đầu tiên sao chúng mày nhất
• thế Đây là một câu dưới hình thức câu
• hỏi nhưng thực chất là dùng để chế khách
• chú bé đất tại sao chú bé lạ nhất thế
• câu hỏi thứ hai chứ sau cầu này cũng
• được mang hình thức của một câu hỏi Tuy
• nhiên nó lại dùng để khẳng định nhấn
• mạnh là đất có thể nung Trong nửa được
• đình tiếp tục tìm hiểu về những trường
• hợp khác có thể dùng câu hỏi Với một mục
• đích khác chúng ta sẽ đến với bài tập số
• 3 Đây là một câu hỏi tình huống trong
• nhà văn hóa em và bạn đang say sưa trao
• đổi với nhau về bộ phim đang xem
• ở bên cạnh bào các cháu có thể nói nhỏ
• hơn không Em hiểu câu hỏi ấy ý nghĩa gì
• chúng ta có nên coi Đây là một câu hỏi
• hay không Liệu rằng khi rơi vào trường
• hợp này các con sẽ làm gì hay sẽ trả lời
• đó như thế nào
• ẩm thực chất câu hỏi này không dùng để
• hỏi về những điều chưa biết mà để dùng
• yêu cầu các cháu nó nhỏ hơn như vậy nếu
• chúng ta ở trong trường hợp này chúng ta
• không thể trả lời là có thể hoặc không
• thể mà chúng ta nên xin lỗi người đó và
• giữ im lặng
• vậy thông qua các bài tập vừa rồi chúng
• ta có thể thấy được rằng ngoài mục đích
• để hỏi vì những điều chưa biết câu hỏi
• còn được dùng trong rất nhiều trường hợp
• khác nhau chúng ta cùng rút ra ghi nhớ
• nhiều khi các có thể dùng câu hỏi để thể
• hiện thứ nhất là tỏ thái độ khen chê thứ
• hai là để khẳng định hoặc phủ định và
• thứ ba là để thực hiện yêu cầu mong muốn
• giống như bài tập vừa rồi mà chúng ta
• vừa tìm hiểu
• ạ bây giờ cũng áp dụng ghi nhớ này để
• giải quyết các bài tập trong phần luyện
• tập nhé
• 3 bài tập đầu tiên các câu hỏi sau được
• dùng để làm gì Chúng ta có bốn câu như
• sau
• câu đầu tiên giỗ mãi mà em bé vẫn khóc
• Mẹ bảo có ném đi không các chị Cường cho
• đây này cầu thứ hai ánh mắt Các bạn nhìn
• tôi như trách móc Vì Sao cậu lại làm
• phiền lòng cô như vậy
• cầu thứ ba chị tôi cười em rẽ thế này mà
• bảo là con ngựa à
• anh và tôi cuối cùng bà cụ Hỏi một người
• đang đứng vớ vẩn trước bến xe chú có thể
• xem giúp tôi Mấy giờ có xe đi miền đông
• không
• còn lại đọc kỹ và giúp cô chỉ ra tác
• dụng của những câu hỏi này nhé
• Anh ở ví dụ đầu tiên câu có nhìn khóc
• không Không nhằm mục đích hỏi về những
• điều chưa biết mà người mẹ muốn yêu cầu
• em bé nín khóc ở cầu thứ Hai Vì Sao cậu
• lại làm phiền lòng cô như vậy Đây là một
• câu hỏi thể hiện sự xe khách của các bạn
• đối với nhân vật tôi khi đã làm cô phiền
• lòng câu hỏi thứ ba em dễ thế này mà bảo
• là con ngựa à
• Như vậy bằng câu hỏi này người chị đã
• chê em vẽ không giống với con ngựa thật
• Anh đang ở câu cuối cùng chú có thể xem
• giúp tôi Mấy giờ có xe đi miền đông
• không câu hỏi này thay cho một người yêu
• cầu nhờ cậy người kia
• ờ ờ
• Xin chúc mừng các con đã hoàn thành bài
• tập đầu tiên của phần luyện tập bây giờ
• cùng đến với bài tập thứ Hai nhé
• khi các con Hãy đặt câu phù hợp với các
• tình huống cho dưới đây
• khi cô có bốn tình huống như sau cái còn
• Hãy đọc kỹ và đặt câu hỏi phù hợp với
• từng tình huống cô sẽ đưa lại cho các
• con một số gợi ý như sau đối với trường
• hợp đầu tiên trong giờ sinh hoạt đầu
• tuần của toàn trường em đang chăm chú
• nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi
• cạnh hỏi chuyện em Em hãy dùng hình thức
• câu hỏi để nói với bạn chưa xong giờ
• sinh hoạt sẽ nói chuyện
• khi chúng ta sẽ đặt câu hỏi như sau
• bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng
• mình sẽ nói chuyện được không
• như vậy Đây là một câu màn hình thức câu
• hỏi Tuy nhiên nó được dùng để yêu cầu đề
• nghị người khác đúng không nào
• đến có trường hợp thứ 2 đến nhà một bạn
• cùng lớp em Thế nhà rất sạch sẽ đồ đạc
• sắp xếp gọn gàng ngăn nắp Hãy dùng hình
• thức câu hỏi để khen bạn
• Ừ nếu ở Tràng trường hợp này chúng ta sẽ
• đặt câu như thế nào cân nhỉ
• chúng ta có thể đặt câu sao mà nhà bạn
• gọn gàng ngăn nắp thế trường hợp thứ 3
• trong rừng kiểm tra em làm sai một bài
• tập mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra em
• có thể tự trách mình bằng câu hỏi như
• thế nào có thể trồng đời sống chúng ta
• sẽ nhiều lần rơi vào tình huống như thế
• này vậy khi đó chúng ta sẽ đặt câu như
• thế nào con nhỉ
• Ừ
• có gì khó đâu sao mình lại lú lẫn thế
• nhỉ để là một câu mà chúng ta có thể tự
• hỏi bản thân mình
• Anh ở trường hợp tiếp theo em và các bạn
• trao đổi về các trò chơi bạn Linh bảo đã
• cầu là thích nhất bạn nam lại nói dối bí
• thích hơn Em hãy dùng hình thức câu hỏi
• để nêu ý kiến của mình chơi diều Cũng
• thú vị để nêu lên ý kiến của mình trong
• trường hợp này chúng ta sẽ đặt câu như
• thế nào
• khi chúng ta có thể nói với các bạn chưa
• diều cũng thích đấy chứ vừa rồi là một
• số trường hợp mà các con có thể dùng câu
• hỏi thay cho những lời nói bình thường
• trong đời sống bây giờ cùng đến với bài
• tập thứ ba
• Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng
• câu hỏi để thứ nhất là tỏ thái độ khen
• chê thứ hai là khẳng định phủ định và
• thứ ba là thể hiện yêu cầu mong muốn
• em chồng suốt những bài tập vừa rồi
• chúng ta đã gặp rất nhiều tình huống mà
• câu hỏi được dùng với 3 tác dụng này mà
• Bây giờ các con có thể tưởng tượng và
• ghi lại một số tình huống có thể xảy ra
• trong đời sống khi các con phải dùng câu
• hỏi với những tác dụng này được không Cô
• có thể nhưng ra một số tình huống như
• sau
• Ừ Trước hết là tình huống chúng ta dùng
• câu hỏi để tỏ thái độ khen chê hả bạn
• cùng đến một cửa hàng và thấy một món đồ
• lưu niệm rất đẹp mà thốt lên Tại sao
• chiếc nơ này lại xinh xắn thế nhỉ Như
• vậy Ở đây bạn Mai đã dùng một câu hỏi để
• khen trước nơi này xinh xắn đúng không
• nào
• khi sex
• ở trường hợp thứ hai là trường hợp chúng
• ta dùng câu hỏi để khẳng định phủ định
• Lan và an cùng nghe một bài hát mới Lan
• hen bài hát đó Hay trái lại anh nói bài
• hát này mà 2 á
• Đây là một câu hỏi mà an dùng để phủ
• nhận lại ý kiến của bạn Lan hay nói cách
• khác bạn anh đang muốn nói rằng Bài hát
• này không hay như lời mạng Đoàn đã nói
• đúng không nào
• Ở đối với trường hợp cuối cùng
• thì chúng ta sẽ dùng câu hỏi để thể hiện
• yêu cầu mong muốn trong trường hợp sau
• thấy con đang mày xem tivi mạng muốn con
• gái giúp đỡ mình chuẩn bị bữa tối người
• mẹ có thể nói con gái có thể giúp mẹ một
• tay không
• để không phải một câu hỏi thể hiện điều
• mà người mẹ chưa biết mà người mẹ dùng
• câu hỏi này để thể hiện yêu cầu mong
• muốn con gái của mình
• và vừa rồi chúng ta đã tìm hiểu rất
• nhiều tình huống có thể dùng câu hỏi vào
• những mục đích khác nhau thông qua bài
• học này cô hi vọng các con có thể hiểu
• đúng ý nghĩa của các câu hỏi mà các con
• bắt gặp trong đời sống cũng như sử dụng
• câu hỏi một cách linh hoạt trong giao
• tiếp cảm ơn các con đã chú ý lắng nghe
• và hẹn gặp lại các con chồng Những tiết
• học sau cùng với Ozil mới nhé Ae