Đồng chí (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng các em đến với khóa học Ngữ
• Văn lớp 8 của trang web
• [âm nhạc]
• olm.vn mình từng là đồng đội thuở chiến
• tranh đã cùng nhau khoác áo xanh lửa
• khói hai đứa mình cùng ngày vào bộ đội
• vì nước sẵn sàng đánh đổi tuổi
• chiến trường xưa suýt chết biết bao lần
• mình đã trở thành B thân đồng đội Lương
• Khô bể đôi trà xanh nóng hổi đọc chung
• thưa nhà thăm hỏi người thân những dòng
• thơ tha thiết vừa rồi đã dẫn chúng ta
• như quay trở lại với không khí hào hùng
• ác liệt của chiến tranh ngày đó những
• người lính bỏ lại phía sau lưng quê
• hương bóng dáng mẹ già và cầm súng chiến
• đấu trong những năm tháng hào hùng mà
• gian khổ ấy Những người lính đã Sát cánh
• cùng nhau dưới làng Mưa bom bảo đạn từ
• đó tình cảm giữa người lính với người
• lính hay còn gọi là tình đồng chí càng
• trở nên thiêng liêng hơn bao giờ hết
• trong video Ngày hôm nay chúng mình sẽ
• cùng nhau tìm hiểu về một bài thơ rất
• nổi tiếng của tác giả Chính Hữu đó là
• đồng
• chí Bà học ngày hôm nay sẽ bao gồm ba
• phần quan trọng thứ nhất là tìm hiểu
• chung về tác giả tác phẩm thứ hai các
• bạn sẽ đi sau khám phá vào nội dung chi
• tiết của văn bản và cuối cùng đó là phần
• tổng
• kết Tất nhiên trong phần khám phá nội
• dung chi tiết của văn bản chúng ta cũng
• có thể tìm hiểu về đặc trưng thể
• loại bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau đến
• với phần thứ nhất Tìm hiểu
• chung đầu tiên về tác giả tác giả của
• bài thơ Đồng ch ch đó chính là Chính Hữu
• Chính Hữu Sinh năm 1926 mất năm 2007 quê
• của ông ở Hà Tĩnh từng tham gia hai cuộc
• kháng chiến chống thực dân Pháp và Đế
• quốc Mỹ đề tài chủ yếu trong thơi Chính
• Hữu là người lính và chiến tranh trong
• thơ Ông người lính hiện lên Giảng dị mộc
• mạc với tình yêu quê hương đất nước đồng
• đội chân thành và sâu nặng một số tác
• phẩm hay và nổi tiếng của Chính Hữu Ví
• dụ như Đầu súng trăng treo hay là tuyển
• tập Chính Hữu các bạn nếu yêu thích thơ
• Chính Hữu chúng ta có thể tìm đọc những
• tác phẩm này các bạn
• nhé Thứ hai chúng ta sẽ tìm hiểu khái
• quát về tác phẩm đồng chí đầu tiên là
• hoàn cảnh sá tác theo các bạn dòng nào
• nói đúng về hoàn cảnh sáng TC của bài
• thơ
• này bài thơ Đồng Chí Được sáng tác sau
• khi tác giả tham gia chiến dịch Việt Bắc
• Thu Đông năm
• 1947 đánh bại cuộc tiến công quy mô lớn
• của giặc pháp lên chiến khu Việt Bắc khi
• viết bài thơ này tác giả đã có những
• dòng tâm sự như sau vào cuối năm
• 1947 tôi tham gia chiến dịch Việt Bắc
• phải nói là chiến dịch vô cùng gian khổ
• bản thân tôi cũng chỉ phong phanh trên
• người một bộ áo cánh đầu không mủ chân
• không dày tôi cũng phải có trách nhiệm
• chăm sóc anh em thương binh và chôn cách
• một số Tử Sĩ sau trận đó tôi ốm phải nằm
• lại điều trị đơn vị cử một đồng chí ở
• lại săn sóc tôi trong khi ốm nằm ở nhà
• sàn heo hút Tôi làm bài thơ Đồng
• chí tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau tìm
• hiểu về nhan đề Từ đồng chí được hiểu
• như thế
• nào đồng chí tức là đang nói đến những
• người cùng chí hướng chiến đấu từ đồng
• chí thường được được dùng để xưng hô
• giữa những người trong cùng một đoàn thể
• chính trị hay một tổ chức cách mạng đây
• là cách gọi ngắn gọn xúc tích biểu đạt
• một mối quan hệ mới một tình cảm mới của
• người nông dân mặc áo lính trong những
• ngày đầu kháng chiến chống Pháp vì thế
• tác giả đã lựa chọn đồng chí trở thành
• nhan đề của văn bản nhan đề vang lên
• thân thương Triều mến như một tiếng gọi
• một lời tâm tình thủ thỉ Giữa Những
• người lính đã gắn bó với nhau bằng tình
• đồng đội thiêng liêng trong suốt cuc
• kháng chiến trường kỳ sang
• khổ như vậy Vừa rồi chúng mình đã cùng
• nhau tìm hiểu cơ bản những nét khái
• quát về tác giả và tác phẩm bây giờ
• chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về chi
• tiết các bạn
• nhé đầu tiên trong phần tìm hiểu chi
• tiết chúng ta sẽ khám phá những đặc điểm
• về thể thơ của bài thơ này theo các bạn
• bài thơ Đồng chí được viết theo thể thơ
• nào một câu trả lời rất chính xác bài
• thơ Đồng chí được viết theo thể thơ tự
• do như chúng ta đã biết thơ tự do là thể
• thơ không quy định về số tiếng trong mỗi
• dòng thơ và số dòng trong mỗi khổ thơ
• thơ tự do có thể có vần hoặc không có
• vần khi có vần cách gieo vần trong bài
• thơ cũng rất linh hoạt nhịp điệu của thơ
• tự do tạo nên bởi cách ngắt các vế trong
• dòng thơ số tiếng của từng dòng cách bố
• trí thanh điều hoặc vần ở các tiếng được
• nhấn mạnh trong dòng thơ tính chất phóng
• khoáng về hình thức giúp thơ tự do có
• thể diễn tả sinh động cảm xúc của nhà
• thơ trước những biểu hiện mới mẻ đa dạng
• phong phú của cuộc sống chúng ta có thể
• làm rõ những đặc điểm này trong bài thơ
• Đồng chí các bạn
• nhé đầu tiên chúng ta ta thấy rằng số
• tiếng trong một dòng ở bài thơ Đồng chí
• không bằng nhau giữa các dòng có dòng
• bảy tiếng có dòng tám tiếng có dòng sáu
• tiếng có dòng bốn tiếng ba tiếng hoặc là
• hai tiếng số dòng trong mỗi khổ của bài
• thơ này cũng không đều nhau phù hợp với
• nội dung cảm xúc của bài thơ bài thơ
• Được gieo vần chân vần liền Ví dụ như đá
• lạ nhau đầu kỹ trí Ngoài ra còn có vần
• chân phối hợp với phần lưng ví dụ như là
• vai
• vài về nhịp thơ các dòng trong bài thơ
• ngắt nhịp linh hoạt có dòng ngắt nhịp 34
• Ví dụ như quê hương anh nước mặn đồng
• chua có dòng ngắt nhịp 44 ví dụ đêm rét
• chung chăn thành đôi Tri kỷ có dòng hai
• hai ví dụ áo anh rách vai có dòng hai B
• ví dụ quần tôi có vài mảnh vá
• hoặc là có dòng 4 ba ví dụ đứng cạnh bên
• nhau chờ sặc
• tới như vậy với những đặc điểm vừa rồi
• chúng ta có thể lại một lần nữa khẳng
• định rằng Bài thơ được viết theo thể thơ
• tự do thế thì hình thức thơ tự do có tác
• dụng
• gì rất chính xác đối với bài thơ này
• hình thức thơ tự do phóng khoáng ngắt
• nhịp linh hoạt để giúp cho nhà thơ thể
• hiện được tinh tế rất nhiều những cái
• sắc thái cảm xúc khác nhau của mình khi
• nói về tình đồng chí đồng đội đúng không
• nào tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau tìm
• hiểu về nhân vật Bộc lồ cảm xúc bố cục
• và mạnh cảm xúc trong bài thơ Trước hết
• là nhân vật bộc lộ cảm xúc các bạn hãy
• cùng với cô thực hiện bài tập sau
• đây như chúng mình đã được học người bộc
• lộ cảm xúc hay còn gọi là chủ thể trữ
• tình và đối tượng cảm xúc những gì trong
• thực tế đời sống khơi gợi ở chủ thể trữ
• tình những tình cảm cảm xúc mãnh liệt
• vậy thì trong bài thơ Đồng chí người
• lính chính là nhân vật bộc lộ cảm xúc và
• đối tượng mà cảm xúc hướng tới đó chính
• là những người đồng chí đồng đội của anh
• việc chọn nhân vật như vậy để giúp cho
• nhà thơ thể hiện được tình cảm một cách
• sâu kiến chân thực và cảm động nhất Bởi
• vì đó là tiếng nói của người trong cuộc
• Đồng cam cộng khổ trong sang khó với
• nhau tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về
• bố cục và mạch cảm xúc theo lý thuyết
• thơ trữ tình thể hiện cảm xúc của nhà
• thơ trước một đối tượng nào đó vì vậy
• Cảm Xúc là yếu tố đầu tiên quan trọng
• nhất của thơ trữ tình cảm xúc vận động
• theo trình tự và phát triển thành mạch
• mạch cảm xúc có nhiều cung bậc và sắc
• thái chi phối các yếu tố nội dung và
• hình thức của một bài thơ trữ tình theo
• đó bài thơ có thể chia làm hai phần phần
• thứ nhất gồm bảy dòng thơ đầu phần thứ
• hai gồm những số dòng thơ còn lại hãy
• cùng với cô thực hiện bài tập sau
• đây bài thơ Đồng Chí Toàn bộ là cảm xúc
• của nhà thơ trước tình đồng chí đồng đội
• giữa những người lính cảm xúc ấy bắt đầu
• từ những suy tư về cơ sở hình thành tình
• đồng chí đồng đội phát triển thành niệm
• xúc động trước những biểu hiện và sức
• mạnh của tình đồng chí đồng đội Chính vì
• thế chúng ta có hai phần phần thứ nhất
• bảy dòng thơ đầu là khởi nguồn của tình
• đồng chí phần thứ hai 13 dòng sau là
• những biểu hiện của tình đồng chí Phương
• thức biểu đạt chính trong bài thơ là trữ
• tình hay còn gọi là biểu cảm song khi
• đọc tác phẩm chúng ta cũng thấy được
• rằng ngoài việc bộc lộ tình cảm cảm xúc
• dành cho người lính người đồng đội của
• mình thì tác giả còn kết hợp với phương
• thức biểu đạt tự sự và miêu tả Đây là
• hai yếu tố xuất hiện để góp phần thúc
• đẩy tình cảm của nhà thơ các bạn thân
• mến như vậy trong video Ngày hôm nay
• chúng mình đã cùng nhau tìm hiểu khá
• nhiều những kiến thức bổ ích và thú vị
• về tác giả tác phẩm cũng như là về đặc
• trưng của thể loại đúng không nào trong
• video Tiếp theo sẽ còn rất nhiều những
• nộ dung thú vị và bổ ích khác hẹn các
• bạn ở video sau
• nhé