Đọc: Thảo nguyên bao la SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Xin chào các em Chào mừng các em đến với
• khóa học tiếng Việt lớp 4 của trang web
• olm.vn để bắt đầu cho bài học ngày hôm
• nay các bạn hãy cùng với cô Khởi động
• nhé trong phần khởi động chúng ta sẽ thi
• tìm từ ngữ tả không gian dựa vào hai bức
• ảnh dưới đây ch chúng ta có bức ảnh một
• cánh đồng và bức ảnh biển
• cả trong đề
• bài đã có gợi ý cho chúng mình một từ để
• miêu tả không gian thể hiện trong hai
• bức ảnh đó chính là B ngát bây giờ các
• bạn hãy cùng với cô tìm những từ ngữ phù
• hợp tiếp theo
• nhé Ngoài từ bát ngát mà đề bài đã cho
• thì chúng ta ta thấy với hai bức ảnh này
• chúng ta có thể sử dụng một số từ ngữ
• miêu tả không sang được thể hiện trong
• hai bức ảnh như là rộng lớn mên mông bao
• la bạch ngàn Vân
• Vân ở phần khởi động các bạn đã được
• nhìn thấy khung cảnh rường lúa mê mông
• biển cả bao la Đây là những không sang
• rộng lớn dưới đây là bức tranh vẻ không
• sang thảo nguyên không chỉ bát ngát
• khoáng đạt mà còn vô cùng tươi đẹp trang
• đầy sức
• sống Thảo Nguyên là những cánh đồng cỏ
• rộng lớn và theo đặc trưng thì nơi đây
• cũng có những nét đẹp rất riêng ở bài
• học ngày hôm nay Thảo Nguyên bao la
• chúng mình sẽ cùng khám phá về vẻ đẹp và
• cuộc sống ở Thảo Nguyên nhé với bài đọc
• này các bạn chú ý sử dụng dòng Độc thông
• thả nhẹ nhàng Nhấn dọng ở những từ ngữ
• chỉ đặc điểm của sự vật hoạt động trên
• thảo nguyên ngoài ra các bạn cũng cần
• lưu ý Luyện đọc một số từ ngữ khó như là
• thoai thoải rỉa cát Loan loáng
• Yun trơ trụi sình xịt sạch
• thót và cũng trong bài tập đọc ngày hôm
• nay chúng ta sẽ chia làm hai đoạn để các
• bạn Luyện đọc và tìm ý đoạn thứ nhất từ
• đầu cho đến quanh quẩn bên cạnh đường và
• đoạn thứ hai là đoạn còn lại Bây giờ
• chúng mình hãy cùng nhau quan sát lên
• màn hình và tập đọc với cô Thảo Nguyên
• bao la Thảo Nguyên chạy dài từ các dãy
• núi xuống tận chân trời thành những
• triền đất thoai thoải rồi nhường chỗ cho
• những Rịa cát Loan loáng bao quanh hồ
• Yun
• Sa
• mặt đất đã sạch hết Tuyết trải rộng ra
• trơ trụi ẩm ướt đâu đây đã có tiếng máy
• kéo xin xịt trên cánh đồng cày xuân xa
• xa lát đát có những mái lều mới dừng lên
• những người chăn súc vật đã ra các đồng
• cỏ mùa xuân những làng khói xám bốc lên
• từ mái lều ngọn gió đưa lại tiếng ngựa
• hí xốn sang nh B cừu đi quanh quẩn bên
• cạnh
• đường chợt đến chỗ rẻ ra hồ tôi giật
• thót người lên những con thiên nge lần
• thứ hai trên đời tôi được trông thấy bày
• thiên nge mùa xuân bay về trên hồ Y S đ
• đàn chim trắng cứ lượng vòng trên mặt hồ
• xanh biết tôi bỗng rẻ ngoặc ra khỏi
• đường cái cho xe chạy qua dải đất hoang
• sẽ thẳng bờ
• hồ Những đợt sóng xanh bạc đầu như thể
• nắm tay nhau chạy từng hàng lên bờ cát
• vàng mặt trời đang khuất dần sâu rặng
• núi và những khoảng nước phía xa như
• nhộm Hồng Bày thiên nga đang lượng đi
• lượn lại cất tiếng kêu rộn rã thẳng thốt
• chúng bay vuốt lên cao gian rộng đôi
• cánh vun vuốt chiao xuống nước làm Loan
• ra những vòng rộng sủi bọt theo aim Cao
• Xuân Hạo và Nguyễn Ngọc bằng dịch trong
• bài đọc ngày hôm nay các bạn cần chú ý
• một số từ khó về nghĩa như sau đầu tiên
• là
• isun đây là tên của hồ nước nằm ở phía
• đông
• Kazakhstan thuộc vùng Trung Á tiếp theo
• là từ Rịa cát được hiểu là giải cát thứ
• ba là là từ thoai thoải đây là khoảng
• đất rộng hơi dốc thấp dần xuống và cuối
• cùng là từ xốn sang có nghĩa là cảm thấy
• rào rực không
• yên các bạn thân mến như vậy Vừa rồi
• chúng mình đã có thời gian đọc qua bài
• tập đọc Thảo Nguyên bao la và tìm hiểu
• nghĩa của những từ khó để rõ hơn về nội
• dung của bài đọc bây giờ chúng ta sẽ
• cùng nhau đến với phần trả lời câu hỏi
• trong đoạn Vân đầu tiên của bài đọc tác
• giả đã nhấn mạnh hình ảnh Thảo Nguyên
• chạy dài từ các dày núi xuống tầng chân
• trời theo em hình ảnh này nói lên điều
• gì rất chính xác Đúng không nào chúng ta
• sẽ cùng nhau lưu ý vào các từ ngữ như là
• chạy dài từ các dạy núi xuống tầng chân
• trời như vậy hình ảnh Thảo ngyên chạy
• dài từ các dày núi xuống tận chân trời
• cho thấy Thảo Nguyên bao la và rộng lớn
• vô cùng với hình ảnh này chúng ta có thể
• liên tưởng đến một mảng cỏ xanh kéo dài
• trải rộng từ các dãy núi và với tư ngữ
• tận chân trời chúng ta cũng có thể nghĩ
• đến một khoảng không gian rộng bao la và
• không thể nhìn thấy được điểm cuối cùng
• đến đoạn thứ hai tác giả nhắc đến thời
• điểm mà mình miêu tả Thảo Nguyên Đó là
• mùa xuân Đọc đoạn thứ hai chúng mình có
• thể bắt gặp các hình ảnh báo hiệu mùa
• xuân đã về trên thảo nguyên cùng cô chọn
• ra một vài hình ảnh tiêu biểu
• nhé Như cô đã gợi ý trong đoạn thứ hai
• tác giả đã nêu những hình ảnh báo hiệu
• mùa xuân đã về trên thảo nguyên Ví dụ
• như
• mặt đất đã sạch hết Tuyết tiếng máy kéo
• xình xịt trên cánh đồng những máy lều
• mới dựng lên những người chăn súc vật đã
• ra các đồng
• cỏ vậy sau khi mùa đông qua đi thì mùa
• xuân lại về quan cảnh trở nên bất tiêu
• điều hơn cuộc sống con người trở lại
• bình thường họ lao động sinh hoạt khi
• khí trời đã ấm
• áp sau khi chúng ta trả lời được câu hỏi
• số một và số hai các bạn có thể rút ra
• được ý chính của đoạn thứ nhất đó chính
• là khung cảnh Thảo Nguyên vào mùa
• xuân tiếp theo chúng ta sẽ tìm những từ
• ngữ hình ảnh miêu tả Bày thiên nga và hồ
• Yun trong đoạn phăn tiếp theo nhân vật
• tôi đã chuyển cái nhìn từ chỗ rẻ ở Hồ
• nơi đây nhân vật tôi rất chú trọng vào
• hai hình ảnh cụ thể đó là Bày thiên nga
• và hồ
• y bây giờ các bạn hãy cùng với cô thực
• hiện bài tập sau
• đây Trước hết với hình ảnh Bày thiên nga
• tác giả đã sử dụng những từ ngữ như là
• trắng lượng vòng trên mặt hồ lượng đi
• lượng lại các tiếng kêu rồn rẻ thảng
• thốt bay vút lên cao vun vuốt giao xuống
• nước Đây là những từ ngữ miêu tả Bày
• thiên nga tiếp theo
• là từ ngữ miêu tả Hồ Yun tác giả đã sử
• dụng một số từ và cụm từ như Sanh biết
• những đợt sống xanh bạc đầu Vân
• Vân Như vậy thông qua câu hỏi này chúng
• ta có thể rút ra ý của đoạn thứ hai đó
• chính là hình ảnh Bày thiên nga trên hồ
• y
• vừa rồi chúng mình đã đọc qua bài tập
• đọc cũng như trả lời một số câu
• hỏi các bạn hãy cùng suy ngẫm và trả lời
• câu hỏi tiếp theo sau đây em ấn tượng về
• những từ ngữ gợi tả âm thanh nào trong
• bài và vì
• sao với câu hỏi này các bạn có thể trả
• lời dựa vào cảm nhận và suy nghĩ riêng
• Ví dụ như các bạn ấn tượng với từ sình
• xịt thì chúng ta có thể lý giải như sau
• đây là từ miêu tả âm thanh của tiếng máy
• kéo vì nó gợi lên không khí lao động làm
• cho Thảo Nguyên bớt đi vẻ tỉnh
• lặng ngoài ra các bạn cũng có thể lựa
• chọn những từ ngữ gợi tả âm thanh mà
• mình cảm thấy ấn tượng và thích thú các
• bạn
• nhé
• như chúng ta đã biết bài đọc ngày hôm
• nay có nhàn đề là Thảo Nguyên bao la Tuy
• nhiên chúng ta vẫn được phép lựa chọn
• những nhan đề khác cho bài đọc này Bây
• giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với một
• bài tập khá thú vị các bạn chọn tên nào
• sau đây để đặt cho bài đọc và vì sao tất
• nhiên ở câu hỏi này mỗi bạn sẽ có những
• suy nghĩ cảm nhận riêng và những lý lệ
• riêng nếu như chúng ta lựa chọn một cái
• tên thì chúng ta cần phải giải thích vì
• sao mình lựa chọn cái tên ấy Ví
• dụ khi các bạn lựa chọn nhan đề mùa xuân
• trên thảo nguyên thì các bạn có thể lý
• giải như sau nhan đề Mùa Xuân Trên Thảo
• Nguyên rất phù hợp với bài đọc vì nó bao
• quát được toàn bộ nội dung của bài
• đọc ngoài ra chúng ta cũng có thể suy
• nghĩ thêm và có thể lựa chọn thêm những
• nhan đề khác cho bài đọc các bạn
• nhé các bạn thân mến như vậy Vừa rồi
• thông qua hệ thống các câu hỏi chúng
• mình đã cùng nhau tìm hiểu xong nội dung
• của bài Thảo Nguyên bao la bây giờ chúng
• ta sẽ cùng nhau khái quát lại nội dung
• và ý nghĩa của bài học ngày hôm nay bài
• đọc Thảo Nguyên bao la nói về vẻ đẹp của
• thiên nhiên và cuộc sống Trên Thảo
• Nguyên bao la từ đó chúng ta thấy được
• rằng tác giả ca ngợi vẻ đẹp và sức sống
• của Thảo Nguyên vào mùa xuân đúng không
• nào Các em thân mến những nội dung kiến
• thức ngày hôm nay cũng như là những nội
• dung khái quát về bài đọc đã kết thúc
• video của chúng mình xin chào và hẹn gặp
• lại tất cả các bạn trong những bài học
• thú vị tiếp theo
• nhé
• I