Đọc: Bộ sưu tập độc đáo SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 5 bộ sách
• kết nối tri thức Với cuộc sống trên
• trang web
• olm.vn các con thân mến Vậy là cô cho
• chúng ta đã đi qua những bài giảng rất
• lý thú của chủ đề đầu tiên rồi đúng
• không nào chúng mình sẽ tiếp tục đến với
• một bài đọc mới trước khi đến với bài
• đọc đó mời chúng mình cùng cô đến với
• hoạt động khởi
• động các con hãy quan sát những bức ảnh
• sau đây và cho biết đây là những buổi
• triển lãm
• gì rất chính xác bức ảnh đầu tiên chính
• là triển lãm tranh chúng mình có thể
• thấy những bức tranh ở trên tường ở bức
• ảnh thứ hai đây chính là triển lãm đầu
• gốm chúng ta có thể thấy những bình gốm
• lọ gốm được trưng bày
• và cuối cùng trong bức ảnh thứ ba đây
• chính là triển lãm hóa thạch các con có
• thể thấy hóa thạch của các loài động vật
• cổ đại được trưng bày tại
• đây trong bài đọc ngày hôm nay chúng
• mình sẽ tìm hiểu về một câu chuyện trong
• câu chuyện đó sẽ diễn ra một buổi triến
• lãm rất thú vị Chúng mình hãy cùng theo
• dõi nhé giới thiệu đến các con bài đọc
• mang tên bộ sưu tập độc
• đáo Chúng ta sẽ cùng cô Luyện đọc bài
• đọc
• này Các con chú ý ý chúng ta sẽ đọc với
• tốc độ vừa phải thể hiện được sự thích
• thú háo hức của các bạn học sinh trong
• lớp học luyện đọc nhiều lần một số từ
• ngữ dễ phát âm sai Ví dụ như ý nghĩa bài
• giảng ý tưởng triển lãm hãy lắng nghe cô
• đọc mẫu bộ sưu tập độc đáo vào một buổi
• học dịp gần Tết thầy Dương nói sắp nghỉ
• Tết Thầy muốn lớp có một hoạt động vui
• và ý nghĩa mỗi bạn sẽ sưu tầm một món đồ
• ra tết chúng ta tổ chức triển lãm cả lớp
• Ô lên Long cười rất oách vì cậu ấy là
• vua tem trong lớp Khanh cũng đắc ý vì
• cậu ấy chuyên sưu tầm kép sách còn Loan
• hơi lo vì chưa biết sưu tầm gì Thầy bảo
• quan trọng là ý nghĩa Chứ đừng chú trọng
• giá trị vật chất của món
• đồ về nhà Loan cứ nghĩ mãi sư tầm cái gì
• thật ý nghĩa được nhỉ thấy bố vốn là một
• giáo viên nghe lại băng Nghi âm các bài
• giảng Loan ch này ra ý tưởng sưu tầm
• giọng nói của cả lớp Loan mượn bố chiếc
• máy ghi âm gặp bạn nào Loan cũng bảo cậu
• nói một câu trúc lớp mình đi trúc gì
• được chứ gì cũng được chúng mình sắp
• chuyển cấp rồi Thế là mỗi bạn một câu
• trong vài ngày Loan đã ghi âm xong Ngày
• triển lãm lớp học như một cửa hiệu tạp
• hóa Vui Nhộn đến lượt mình Loan Trịnh
• Trọng cả máy ghi âm vào loa rồi hồi hộp
• bật lên cả lớp to mò nhìn chiếc lo loa
• chúc tình bạn của chúng mình thật lâu
• bền Phượng giật mình chính là giọng của
• bạn ấy giọng Phượng mềm mại như phát
• thanh viên cả lớp vỗ tay như pháo gian
• vài bạn chồm hẳn người lên ai cũng háo
• hức chờ đến mình chúc Ai có tật thì sửa
• không có thì bỏ qua cả lớp cười lăn Long
• chủ nhân của giọng nói liến thoắng vừa
• vang lên cũng ôm bụng cười cứ thế mỗi
• giọng nói cất lên đều thật thân thương
• và quen thuộc Ai đi qua lớp Loan cũng
• ngạc nhiên vì những tiếng vỗ tay liên
• tiếp vọng ra thỉnh thoảng lại có tràng
• cười lớn xen lẫn tiếng thầy Dương độc
• đáo quá ý nghĩa quá theo Trương Chi Lộ
• Ngọc Khánh dịch các con hãy tự mình
• luyện đọc bài đọc này bằng cách dừng
• video này một lát trong bài đọc có các
• từng ngữ sau đây chúng ta cần giải nghĩa
• triển lãm là trưng bày sản phẩm để mọi
• người xem phát thanh viên là người đọc
• tin bài trên đài phát thanh đài truyền
• hình hy vọng phần giải nghĩa này sẽ giúp
• các con hiểu hơn nội dung của bài đọc
• bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang hoạt
• động tiếp theo hoạt động trả lời câu hỏi
• câu hỏi đầu tiên chúng mình hãy suy nghĩ
• và cho cô biết thầy Dương muốn cả lớp
• thực hiện hoạt động
• gì
• à Đúng vậy thầy Dương muốn mỗi bạn học
• sinh trong lớp sẽ sưu tầm một món đồ để
• ra tết tổ chức triển lãm thầy mong các
• bạn sẽ có một hoạt động thật vui và ý
• nghĩa vậy các bạn trong lớp có thái độ
• như thế nào với hoạt động
• ấy rất tốt các bạn trong lớp rất thích
• thú hào hứng với hoạt động mà thầy gợi ý
• chúng ta nhận ra điều này qua các chi
• tiết như cả lớp ồ lên Long cười rất oách
• vì cậu ấy là vua tem trong lớp Khánh
• cũng đắc ý vì cậu ấy chuyên sưu tầm kẹp
• sách Đây là một câu hỏi không hề khó
• đúng không nào
• chúng mình tiếp tục với nhiệm vụ thứ hai
• đóng vai Loan kể lại quá trình nả ra ý
• tưởng và thực hiện ý tưởng cho bộ sưu
• tập đối với câu hỏi này thì chúng ta
• phải đọc thật kỹ bài đọc đồng thời nhớ
• được các chi tiết và sự việc trong bài
• đọc này chúng mình hãy theo dõi phần
• đóng vai sau của cô để học hỏi các con
• nhé sau khi nghe thầy đưa ra hoạt động
• sưu tầm để tổ chức triển lãm tớ đã suy
• nghĩ mãi mà không biết nên sưu tầm gì
• cho thật ý
• nghĩa Bố tớ vốn là một giáo viên Tớ thấy
• bố vẫn thường nghe lại các băng ghi âm
• bài giảng từ đây tớ đã nảy ra ý tưởng sẽ
• sưu tầm giọng nói của cả lớp tớ nhận ra
• rằng việc sưu tầm giọng nói của các bạn
• trong lớp cũng rất ý nghĩa tớ đã mượn Bố
• máy ghi âm và gặp từng bạn trong lớp để
• thu âm những câu trúc của các bạn dành
• cho cả lớp với nhiệm vụ này các con hãy
• đóng vai và nhớ thấy cô cũng như các bạn
• của mình nhận xét các con
• nhé câu hỏi số ba cho cô biết các bạn
• cảm thấy thế nào về bộ sưu tập của
• Loan Đúng vậy các bạn đều cảm thấy rất
• Hảo hức và xúc động về bộ sưu tập của
• Loan điều đó được thể hiện qua những chi
• tiết như cả lớp vỗ tay như pháo gian khi
• nghe thấy giọng Phượng phát ra từ máy
• ghi âm vài bạn chồm hẳn người lên ai
• cũng hào hức cho sờ đến lượt mình những
• giọng nói cất lên thật thân thương và
• quen thuộc Ai đi qua lớp Loan cũng ngạc
• nhiên vì có những tiếng vỗ tay liên tiếp
• vọng ra thỉnh thoảng lại có tràng cười
• lớn Vang Lên tiếp tục tìm hiểu nội dung
• bài đọc chúng mình đến với câu hỏi số b
• vì sao thầy Dương cho rằng bộ sưu tập đó
• rất độc đáo Chúng mình hãy trả lời câu
• hỏi tương tác sau
• đây chúng ta đều biết rằng thông thường
• mọi người sẽ s s tầm những đồ vật như là
• tem kẹp sách truyện tranh đồ chơi vân
• vân hiếm có ai sưu tầm giọng nói của các
• bạn trong lớp giống như loan thầy Dương
• cho rằng bộ sưu tập rất độc đáo vì nó
• rất giàu giá trị tinh thần bộ sưu tập
• này đã lưu giữ những khoảnh khắc đẹp
• những cảm xúc và kỷ niệm của các bạn học
• sinh trong lớp thông qua giọng nói của
• từng
• bạn Cuối cùng chúng ta đến với câu hỏi
• số nă nếu như lớp của các con cũng tổ
• chức một buổi triền lãm giống như lớp
• của Loan thì các con sẽ sưu tầm món đồ
• gì và vì sao câu hỏi này không có đáp án
• cụ thể bởi vì nó còn phụ thuộc vào suy
• nghĩ sở thích của các bạn học sinh chúng
• ta hãy cùng tham khảo câu trả lời của
• hai bạn học sinh sau đây nhé tớ sẽ xưu
• tầm hình ảnh của các thành viên trong
• gia đình vì tớ rất yêu gia đình mình con
• tớ sẽ xúc tâm truyện tranh vì tớ thích
• đọc truyện tranh Cô tin chắc rằng những
• món đồ mà chúng mình muốn sưu tầm đều ẩn
• chứa ý nghĩa nào đó đối với chúng ta các
• con ạ Từ những tìm hiểu vừa rồi ta rút
• ra được nội dung chính của bài đọc này
• bài đọc bộ sưu tập độc đáo viết về buổi
• triển lãm đáng nhớ với bộ sưu tập độc
• đáo của Loan đó là bộ sưu tập giọng nói
• của các bạn học sinh bộ sưu tập giọng
• nói này đã giúp lưu giữ kỷ niệm đẹp của
• lớp đồng thời còn giúp các bạn học sinh
• gắn kết với nhau hơn và rõ ràng như vậy
• Loan đã làm được một việc tốt đúng không
• nào Loan quả thật rất đáng khen và rất
• đáng
• quý bài giảng của chúng mình đến đây là
• kết thúc cô cảm ơn tất cả các con vì đã
• quan tâm và theo dõi Xin chào hẹn gặp
• lại trong Những tiết học sau cùng với
• olm