Đi học (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 1 bộ
• sách chân trời sáng tạo cùng trang web
• olm.vn các con thân mến Chúng ta đang ở
• chủ đề mang tên đường đến trường ngày
• hôm nay cô và các con sẽ cùng đi tìm
• hiểu chi tiết về bài thơ Đi học ở bài
• học ngày hôm trước chúng ta đã cùng đi
• luyện đọc về bài thơ này rồi đúng không
• nào Bây giờ chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu
• kỹ hơn về bài thơ này qua một số câu hỏi
• đọc hiểu các con nhé câu hỏi của chúng
• ta có nội dung như sau đọc các câu thơ
• trong bài ứng với nội dung từng bức
• tranh ở đây cô có bốn bức tranh mỗi bức
• tranh đã được vẽ một khung cảnh với
• những nhân vật khác nhau nhiệm vụ của
• chúng ta là sẽ đi đọc lại toàn bộ bài
• thơ thật kỹ đồng thời Quan sát thật kỹ
• những gì được vẽ trong các bức tranh này
• rồi sau đó tìm anh ấy ứng với nội dung
• của bức tranh các con hãy thực hiện giúp
• cơ điều đó thông qua câu hỏi tương tác
• sau
• những bức tranh đầu tiên của chúng ta
• các con có thể quan sát thấy ở đây Hình
• ảnh của một con suối đang chảy trong khu
• rừng từ đó chúng ta có thể thấy câu thơ
• Hương rừng thơm đồi vắng nước suối trong
• thầm thì đặt ứng với nội dung của bức
• tranh này tiếp đến bức tranh số 2 sẽ ứng
• với câu thơ trường của em be bé nằm lặng
• giữa rừng cây trong bức tranh này đã vẽ
• hình ảnh của một ngôi trường nhỏ xinh
• đang nằm dưới tán Của Những cây cổ thụ
• từ đó chúng ta có thể thấy hai câu thơ
• này đáp ứng với nội dung của bức tranh
• số 2 tiếp đến bức tranh số 3 ứng với câu
• thơ Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em
• đi trong bức tranh này chúng ta có thể
• thấy hình ảnh của những cây cọ đang che
• mát cho các bạn nhỏ trên đường đến
• trường và cuối cùng bức tranh số 4 thì
• những câu thơ cô giáo em tre trẻ dạy em
• hát rất hay trong bức tranh số 4 này có
• hình ảnh của cô giáo đang dạy các bạn
• học hát Từ đó có thể thấy hai câu thơ
• này ứng với nội dung của bức tranh số 4
• vậy là vừa rồi chúng ta đã tìm được các
• câu thơ ứng với bún bức tranh Vậy là bài
• thơ Đi học đã cho chúng ta biết được về
• chặng đường đi học cũng như công việc
• học tập của các bạn nhỏ ở vùng núi cao ở
• những vùng núi cao địa hình trắc trở
• điều kiện lại có phần thiếu thốn hơn
• chúng ta nhưng các bạn vẫn luôn cố gắng
• để đảm bảo về học tập được một cách tốt
• nhất các bạn thật đáng khen và đang học
• tập đúng không các con vậy là vừa rồi
• chúng ta đã hoàn thành việc đi tìm hiểu
• về bài đọc đi học tiếp theo chúng ta sẽ
• cùng Hỏi đáp với bạn về những hình ảnh
• con thích trên đường ở trên đường đến
• trường của chúng ta có rất nhiều hình
• ảnh thú vị vậy khi muốn hỏi và đáp với
• bạn về những hình ảnh này chúng ta sẽ
• nói như thế nào bây giờ cô sẽ đưa đến
• cho các con một số gợi ý để chúng ta có
• thể hỏi đáp nhé đầu tiên khi hỏi chúng
• ta có thể bắt đầu cuộc trò chuyện bằng
• câu hỏi như sau bạn thích hình ảnh gì
• trên đường đến trường
• vậy theo các con khi nhận được câu hỏi
• này chúng ta nên trả lời như thế nào
• sau khi nhận được câu hỏi này chúng ta
• có thể trả lời rằng trên đường đến
• trường Tớ thích hình ảnh sau đó thì các
• con ghép tên của hình ảnh mà các con
• thích vào đây trên đường đến trường thì
• có rất nhiều hình ảnh thú vị Cô có thể
• kể tới một số hình ảnh như xe cộ đi lại
• tấp nập những hàng cây xanh
• cánh đồng lúa chín
• ở những hàng Quán Ven Đường ở mỗi khu
• vực sinh sống của các con lại có thể có
• những hình ảnh khác nhau các con hãy lựa
• chọn hình ảnh mình thích nhất ấn tượng
• nhất quen thuộc nhất để nói với bạn cho
• thật cụ thể và rõ ràng nhé sau khi đã kể
• tên được hình ảnh mà con thích bạn có
• thể hỏi tiếp như sau Tại sao bạn lại
• thích hình ảnh đó khi nhận được câu hỏi
• này các con sẽ trả lời rằng tớ thích
• hình ảnh đó vì và sau đó nêu lý do mà
• con thích hình ảnh đó Con thích hình ảnh
• đó có thể vì đó là hình ảnh quen thuộc
• nhất với con hoặc hình ảnh đó đã từng để
• lại một kỷ niệm một ấn tượng gì đó đặc
• biệt với con hoặc đơn giản có thể vì con
• thấy hình ảnh đó rất đẹp ở câu trả lời
• này thì con cứ chia sẻ những suy nghĩ và
• những cảm nhận thật của mình về hình ảnh
• đó để chúng ta có được những câu trả lời
• chân thật nhất Ở trên đây là một số gợi
• ý của cô về những câu mà chúng ta có thể
• hỏi đáp về hình ảnh mà con thích trên
• đường đến trường vậy Bây giờ con hãy
• hoàn thành giúp cô một đoạn hội thoại
• hỏi đáp về hình ảnh con thích trên đường
• đến trường thông qua câu hỏi tương tác
• sau
• à Vậy là chúng ta đã biết khách hỏi đáp
• về những hình ảnh mà còn thích trên
• đường đến trường rồi đúng không nào Bây
• giờ cô và các con sẽ cùng đi tìm hiểu
• một bài hát rất thú vị bài hát này đã
• được phổ nhạc từ chính bài thơ Đi học mà
• chúng ta vừa tìm hiểu bài hát cũng có
• tên Đi Học do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ
• nhạc trên bài thơ Đi học của nhà thờ
• Minh Chính bây giờ chúng ta sẽ cùng lắng
• nghe bài hát vô cùng đáng yêu này nhé à
• ừ ừ
• Ê
• Phương đừng thân đối vắng nước suối
• trong thầm thì Cọ xòe ô che nắng Râm mát
• đường em đi
• anh
• em đến trường mẹ dắt tay từng bước
• Hôm nay mẹ lên nương một mình lên tới
• lớp tim đùa theo trong lá ta dưới thì
• thầm hương rừng chen Hương Cốm em tới
• trường như theo
• chưa của em bé nằm lặng dưới rừng cây
• Cô giáo em tre trẻ dạy em hát rất hay
• khi những không nói vắng nước suối trong
• thầm tiền có đòi ô trên mình đừng lén đi
• em
• ừ ừ
• em
• xin đừng tương đối vắng nước suối trong
• thầm thì Cọ xòe ô che nắng trong má
• đường em đi
• hôm qua em đến trường mẹ dắt tay từng
• bước
• Hôm nay mẹ lên nữa một mình em tới lớp
• Tìm đùa theo trong lá ta dưới Thế thì
• thầm thương rừng chen Hương Cốm em tới
• trường hướng theo trường
• của em be bé nằm lặng giữa rừng cây Cô
• giáo em tre trẻ dạy em hát rất hay khi
• những hôm nỗi vắng đưa suối trong thầm
• thì à ô
• che nắng
• Đừng lén đi à
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• à
• Vậy là bài hát vô cùng dễ thương này đã
• kết thúc bài học ngày hôm nay của chúng
• ta tại đây Cảm ơn tất cả các con đã chú
• ý quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo cùng
• org.vn