Củng cố, mở rộng - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi cô thân mến chào đón các con quay
• trở lại khóa học Ngữ văn lớp 6 của trang
• web
• arm.vn
• các bạn học sinh yêu quý trong bài học
• yêu thương và chia sẻ chúng ta đã được
• cung cấp những tri thức ngữ văn về đặc
• điểm của nhân vật trong truyện kể thông
• qua hai câu chuyện cô bé bán diêm và gió
• lạnh đầu mùa em cũng có thể nhận biết
• được những đặc điểm của các nhân vật này
• chúng ta cũng đã được kết nối với một
• bài thơ màng tựa đề con chào mào của tác
• giả Mai Văn Phấn
• về kiến thức Tiếng Việt em được mở rộng
• thành phần chính của câu bằng cụm từ
• chúng mình nhận thấy điểm giống nhau
• giữa cụm danh từ cụm động từ cụm tính từ
• đều là có các danh từ hoạt động từ tính
• từ ở vị trí trung tâm phía trước và phía
• sau ở các phần phụ trước phần phụ sau
• để ôn luyện cho các em nhớ lại chúng
• mình sẽ cùng vào bài học củng cố mở rộng
• bài yêu thương và chia sẻ
• trong bài học này các em sẽ cùng với cô
• thực hành làm các bài tập có ở trong
• sách giáo khoa ở bài tập thứ nhất Chúng
• ta có một bài tập mang tính thống kê
• chúng mình sẽ kể bảng vào vở theo mẫu và
• điền những thông tin ngắn gọn về hai văn
• bản Cô bé bán diêm và gió lạnh đầu mùa
• Đây là hai văn bản trọng tâm của chủ
• điểm yêu thương và chia sẻ em có thể
• thấy trên màn hình bảng được chia thành
• 3 cột của thứ nhất được chia với hai nội
• dung đó là đặc điểm và văn bản ở đây Nếu
• như xếp theo hàng dọc này em sẽ thấy đặc
• điểm của một chuyện kể bao gồm thể loại
• nhân vật có người kể chuyện còn phía
• hàng nhanh chúng ta có cột dọc thứ hai
• và cuộc gặp thứ ba là hai văn bản Cô bé
• bán diêm và gió lạnh đầu mùa
• để cho dễ dàng chúng mình dễ tìm hiểu
• đặc điểm của từng văn bản 1 trước hết
• đến với văn bản Cô bé bán diêm đêm xác
• định được thể loại của văn bản Cô Bé Bán
• Diêm là gì
• rất chính xác văn bản Cô bé bán diêm
• được viết theo thể loại truyện ngắn
• nói về nhân vật trong truyện ngắn này
• chúng mình sẽ phải chú ý Để những đặc
• điểm của cô bé bán diêm chính là nhân
• vật trung tâm nhân vật chính của câu
• chuyện chúng ta sẽ phải nói đến hoàn
• cảnh hoàn cảnh ở đây bao gồm cả sự xuất
• hiện của cô bé và cảnh ngộ của cô bé bán
• diêm đó là quá khứ đối lập với hiện tại
• và cảnh khi bé chồng đêm giao thừa đặc
• điểm tiếp theo em cần quan tâm đến ở
• nhân vật cô bé bán diêm chính là ngoại
• hình như chúng mình đã biết cô bé này
• không được miêu tả trực tiếp về ngoại
• hình nhưng những nét miêu tả hình ảnh cô
• bé trong đêm giao thừa cũng cho thấy
• những hình dung của chúng ta Vì ngoại
• hình của cô bé bán diêm tiếp theo chúng
• ta cũng nói đến những hành động của nhân
• vật cô bé bán diêm hành động ở đây bao
• gồm cả những ảo ảnh và những cảm xúc của
• nhân vật trong những lần quẹt diêm Qua
• đó chúng mình sẽ nói đến những ước mong
• của nhân vật và không thể quên được cái
• chết của cô bé cuối cùng em có thể nói
• lên cảm xúc của mình vì nhân vật này
• nói cụ thể hơn những đặc điểm ở nhân vật
• cô bé bán diêm chúng ta sẽ thấy trước
• hết chúng mình để ý đến hoàn cảnh của cô
• bé bán diêm Em hoàn cảnh của em bé xuất
• hiện giữa đêm giao thừa anh em phải chịu
• đói phải Z và sống trong nỗi cô đơn sợ
• hãi cả ngày em không bán được bao diêm
• nào nhưng cũng không dám về nhà vì đón
• đợi em không phải là tình yêu thương của
• cha mẹ và những người thân mà là một căn
• phòng nhỏ trên gác sếp cha em sẽ đánh em
• vì em không bán được bao diêm nào Hoàn
• cảnh ở đây trò chúng ta thấy được cô bé
• bán diêm có số phận rất đáng thương tội
• nghiệp em phải sống thiếu vắng tình yêu
• thương
• đặc điểm thứ hai của nhân vật cô bé bán
• diêm chúng mình để ý đó đến là những
• ngoại hình của cô bé ngoại hình của cô
• bé được khắc họa trong đêm giao thừa đầu
• trần trần đi đất đêm đang dò dẫm trong
• bóng tối những bông tuyết bám đầy trên
• mái tóc dài xõa thành từng búp trên lưng
• em còn về trang phục em em em bé bán
• diêm ra khỏi nhà em có đi đôi giày vải
• nhưng đều đã bị tuột mất Ngoài ra em mặc
• một chiếc tạp gì cũ kỹ đựng đầy riêng em
• không chỉ được nhắc đến với hoàn cảnh và
• ngoại hình của bé bán diêm còn được nhắc
• đến với những hành động thứ nhất Chúng
• ta kỷ đến hành động của bé nếp vào góc
• tường để tránh gió tránh rét tránh tuyết
• rơi và không thể không nhắc đến những
• lần cô bé đốt các que diêm để sống trong
• hạnh phúc tức thời với những ảo ảnh
• những ước mơ rất giản dị thiêng liêng
• cái em có thể xem lại phần khám phá văn
• bản Cô bé bán diêm để thấy được những
• lần quẹt Diêm của cô bé vì em đang led
• nên em muốn được sưởi ấm Vì em đang đói
• đây nếu muốn được ăn vì đây là đêm giao
• thừa nên muốn đón niềm vui niềm hi vọng
• đều năm mới vì em đã đi tìm khách tủ ấm
• tình yêu thương nên em muốn được sống
• trong tình thương yêu trình tự xuất hiện
• của các hình ảnh được nhà văn miêu tả
• một cách hợp lý sau khi nhắc đến những
• hành động của cô bé bán diêm và kết thúc
• ở chỗ em Đã thắp sáng tất cả những que
• diêm còn lại trong bao chúng ta sẽ không
• thể quên cái chết của cô bé trong câu
• hỏi sau hãy nhắc lại hình ảnh cô bé ở
• đoạn kết của văn bản nhé
• chúng ta thấy cô bé bán diêm được miêu
• tả với cái chết em đã bay lên cùng người
• bà Hiền hậu vì với thượng đế và đến tận
• sáng hôm sau người ta vẫn thấy một em bé
• ngồi co ro ở góc tường đôi má hồng và
• đôi môi đang mỉm cười tưởng như cái chết
• đến một cách rất nhẹ nhàng như là một sự
• giải thoát cho cô bé bán diêm
• và chúng ta cùng hi vọng rằng Anh ấy sẽ
• được đến với thế giới của hạnh phúc của
• yêu thương được vui chơi đúng với lứa
• tuổi trẻ thơ để những ảo ảnh kia không
• còn là ảo ảnh nữa
• Sau khi lập được bạc thống kê chỉ ra
• những đặc điểm của nhân vật cô bé bán
• diêm chúng mình sẽ cùng nói đến người kể
• chuyện điểm đầu tiên đó chính là ngồi kể
• Theo em truyện ngắn Cô Bé Bán Diêm được
• kể theo ngôi thứ mấy
• chính xác chuyện của bé bán diêm được kể
• trong ngôi thứ ba ngoài ngôi kể chúng
• mình cũng cần phải chú ý đến đặc điểm
• của lưỡi kể chúng ta thấy rằng lời kể là
• lời của tác giả có khi khách quan vật
• lại những sự việc trong câu chuyện có
• khi lại thích hẳn ra những lời nói của
• những người khác đem đến cho câu chuyện
• những ý nghĩa sâu sắc và từ đó ta nhìn
• thấy được thái độ của tác giả đối với
• nhân vật ở phần kết thúc Chuyện Chúng
• Mình cũng biết rằng không thể không nhắc
• đến cho cô bé cái chết của em bé phản
• ánh xã hội hiện thực đã lãnh đạo thờ ơ
• với cuộc sống xung quanh thiếu tình
• thương thiếu sự quan tâm chia sẻ với
• những hoàn cảnh khó khăn của con người
• trên đời này còn rất nhiều những em bé
• bán diêm nữa cũng bơ vơ không được yêu
• thương và đầy khao khát mong ước về một
• cuộc sống ấm nồng hạnh phúc Nhưng khi
• nói đến cái chết của em bé là lại cảm
• thấy không phải là em đang chết trong
• lạnh lẽo Chết vì đói rét mà em đang đến
• với con Hạnh phúc em được vì với bà cái
• chết của em giống như một thiên thần để
• đến với cuộc sống không đói rét không
• khổ đau về lí tưởng em cũng có thể khẳng
• định lại kết thúc của câu chuyện này là
• một kết thúc có hậu ròng Vì thực tế kết
• thúc này lại là một kết thúc bi kịch Để
• cảnh tỉnh con người vì tình người trong
• xã hội còn một văn bản nữa mà chúng mình
• sẽ phải thống kê ê ở vở bài tập số 1 Kai
• dẫn đoán đội ở video tiếp theo nhé Còn
• bây giờ video bài giảng dịp phép được
• tạm dừng tại đây cô chân thành cảm ơn
• các em đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất
• cả chúng mình trong bài giảng tiếp theo
• thì trang web
• lm.vn nhé