Câu kể SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• a
• [âm nhạc]
• woman chào đón các con đã quay trở lại
• với những bài học Tiếng Việt lớp 4 cùng
• với olp
• các con thân mến ở tiết Luyện từ và câu
• Hôm trước cô cho chúng ta đã cùng làm
• quen với rất nhiều trò chơi thú vị và bổ
• ích trong bài học Mở rộng vốn từ đồ chơi
• trò chơi vậy bài học hôm nay chúng ta sẽ
• đến với kiến thức gì nhỉ Cô sẽ giới
• thiệu cho các con một kiểu câu mới mà
• trước hẳn các con sẽ sử dụng rất nhiều
• trong đời sống cũng như trong khi các
• con làm các bài tập làm văn
• của mời rất con cùng đến với bài học
• luyện từ và câu câu kể
• như thường lệ bài học của chúng ta sẽ
• gồm có ba phần phần thứ nhất là phần
• nhận xét phần thứ hai là phần trí nhớ và
• phần thứ đó là phần luyện tập vậy không
• để cho các con chờ lo nữa chúng ta sẽ
• cùng bắt đầu bài học nghe thôi nào
• trước tiên của mời các con cùng đến với
• phần nhận xét
• cùng khám phá bài tập đầu tiên nhé
• nhu cầu in đậm trong đoạn văn sau đây
• được dùng để làm gì cuối Cô ấy có dấu gì
• cũng mời các con cùng quan sát đoạn văn
• anh Buratino là một chú bé bằng gỗ chú
• có cái mũi rất dài
• chủ người gỗ được bắt rùa tốt bụng
• cortina tặng chung chiếc chìa khóa vàng
• để mở một kho báu nhưng có bầu ấy ở đâu
• các con có thể thấy được trong đoạn văn
• này câu cuối cùng đó là câu nhưng họ bầu
• ấy ở đâu là cầu được in đậm vậy các con
• hãy cho cô biết cầu in đậm này được dùng
• để làm gì và cuối câu này tác giả đã sử
• dụng dấu câu gì
• khi chúng ta có thể thấy được dần câu có
• cô ấy ở đâu là một câu dùng để hỏi về
• những điều chưa biết và cuối câu tác giả
• đã dùng dấu chấm hỏi liệu Đây có phải là
• câu kể mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài
• học ngày hôm nay không nghỉ cùng đến với
• bài tập thứ Hai nhé
• những câu hỏi như sau những cầu còn lại
• trong đoạn văn trên dùng để làm gì và
• cuối mỗi câu có dấu gì chúng ta cùng
• quan xuất lại đoạn văn này
• Đúng vậy chúng ta có thể thấy được rằng
• bà câu còn lại trong đoạn văn này được
• sử dụng với những mục đích khác nhau câu
• đầu tiên
• là một chú bé bằng gỗ Đây là một câu
• dùng để giới thiệu về chú bé Buratino
• cầu thứ hai chú có cái mũi rất dài Đây
• là một câu mà tác giả miêu tả về cái mũi
• của chú bé này và câu thứ ba chú người
• gỗ được bắt rùa tốt bụng tóc zilly tặng
• cho chiếc chìa khóa vàng để mở một kho
• báu Đây là một câu kể về một sự việc
• liên quan đến Buratino và bắt rùa tóc
• Tila đúng không nào
• Vì vậy các con hãy quan sát những câu
• này và cho cô biết cuối mỗi câu tác giả
• đã đặt dấu câu gì
• Đúng vậy tác giả đã đặt dấu chấm ở cuối
• mỗi câu này và các con thân mến và câu
• này mới chính là ba ví dụ về câu kể loại
• câu mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong buổi
• học ngày hôm nay
• qua hai bài tập này các con có thể thấy
• được sự khác nhau giữa cô kể và cầu dùng
• để hỏi về mục đích sử dụng cũng như về
• những dấu mà tác giả sẽ sử dụng ở cuối
• các loại câu này
• nếu như ở cuối câu để hỏi chúng ta sẽ
• dùng dấu chấm hỏi thì ở câu kể cuối mỗi
• câu sẽ dùng dấu chấm ra để tìm hiểu kỹ
• hơn về mục đích sử dụng của các câu kể
• chúng ta cùng bước qua bài tập thứ ba
• các bài tập như sau ba câu sau đây cũng
• là câu kể Theo em chúng được dùng làm gì
• 3333 uống rượu đã say rồi hơi bộ râu lão
• vừa nói bắt được thằng người gỗ ta sẽ
• Tống nó vào lò sưởi này
• khi các con hãy đọc và cho cô biết những
• câu kể trong đoạn văn này được sử dụng
• với mục đích gì
• khi chúng ta có thể thấy cầu đầu tiên và
• cầu thứ 2 3 3 uống rượu đã say vừa hơi
• bộ râu lão vừa nói đầy chính là những
• câu được sử dụng để kể về para bạc và
• câu cuối cùng bất cực thằng người gỗ ta
• sẽ Tống nó vào lò sưởi này câu này lại
• được sử dụng với một mục đích khác đó
• chính là nêu lên suy nghĩ của parabol à
• Em và các con thân mến chắc hẳn các con
• đều đang rất thắc mắc tại sao cuối câu
• thứ 2 vừa hơi bộ râu lão vừa nói lại
• không được kết thúc bằng dấu chấm mà lại
• kết thúc bằng dấu hai chấm Đúng không
• nào Các con lưu ý một điều như sau đây
• là một câu kể nhưng nó lại được kết thúc
• bằng một dấu hai chấm bởi vì nó có một
• nhiệm vụ là báo hiệu cầu tiếp theo sẽ là
• lời nói của nhân vật như vậy việc sử
• dụng dấu hai chấm mở đây chịu sự chi
• phối của một quy tắc khác quy tắc báo
• hiệu chỗ bắt đầu lời nhân vật mà sau này
• chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn
• vì vậy thông qua bài tập này cô cho
• chúng ta có thể rút ra một điều Cầu Kè
• có thể được dùng để nói lên ý kiến hoặc
• tâm tư tình cảm của mỗi người như trong
• văn bản này đó chính là suy nghĩ của bà
• 3 sau khi đã tìm hiểu về câu kể chúng ta
• sẽ cùng rút ra một số ghi nhớ như sau
• Anh karaoke con được gọi là cầu trần
• thuật là những câu dùng để kể cả hoặc
• giới thiệu về sự vật sự việc mục đích
• thứ hai của việc sử dụng câu kể đó là
• nói lên ý kiến tâm tư tình cảm của mỗi
• người và các con lưu ý cuối câu kể sẽ
• thường có dấu chấm
• gì để khắc sâu kiến thức này chúng ta sẽ
• cùng đến với bài luyện tập
• khi cô mới các con đến với phần thứ ba
• là phần luyện tập
• 3 bài tập luyện tập đầu tiên như sau Tìm
• cốc kể trong đoạn văn sau đây cho biết
• mỗi câu dùng để làm gì
• chiều chiều trên bãi thả Đám Trẻ mục
• đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi
• cánh diều mềm mại như cánh bướm chúng
• tôi vui sướng đến phát dại Nhìn lên trời
• tiếng sáo diều vi vu trầm bổng xào đơn
• rồi xào kết xào bè như gọi thấp xuống
• những vì sao sớm
• khi các con hãy đọc kĩ đoạn văn này và
• tìm ra cho cô những câu kể có trong đoạn
• văn này nhé
• có những câu kể trong đoạn văn này bao
• gồm
• chiều chiều trên bãi thả Đám Trẻ mục
• đồng chúng tôi Họ hét nhau thả diều thi
• Vậy theo các con câu này được dùng để
• làm gì
• Ừ đúng vậy Đây là một câu dùng để kể về
• một sự việc chúng ta có câu kể thứ hai
• có cánh diều mềm mại như cánh bướm
• tương tự với câu trên hãy cho cô biết
• câu kể này được dùng để làm gì
• Đi Câu Cá này được tác giả sử dụng nhằm
• tả vì cánh diều
• khi chúng ta hãy cùng quan sát câu kể
• thứ ba nhé
• chúng tôi vui sướng đến phát dại Nhìn
• lên trời đủ các con không kể này được
• dùng để làm gì nào
• khi tác giả sử dụng câu kể này nhằm hai
• mục đích thứ nhất là để kể về sự việc và
• thứ hai là để nói lên cảm xúc khi thả
• diều thi đúng không nào
• khi chúng ta cùng khám phá không kể tiếp
• theo tiếng sáo diều vi vu trầm bổng câu
• kể này được sử dụng nhằm mục đích gì
• về
• đạo đức sử dụng để miêu tả về tiếng sáo
• diều và câu kể cuối cùng của đoạn văn
• này sao đơn rồi xào kết Chào bè như gọi
• thấp xuống những vì sao sớm
• đi câu Cái này lại được dùng để nêu lên
• ý kiến đánh giá như vậy Qua bài tập vừa
• rồi chắc hẳn các con đã nắm rõ hơn về
• những mục đích sử dụng câu kể trong các
• đoạn văn
• bây giờ chúng ta cùng đến với bài tập
• thứ hai để giúp con luyện tập tạo ra
• những câu kể trong bài văn của mình nhé
• đặt một vài câu kể
• thứ nhất kể các việc em làm hàng ngày
• sau khi đi học về
• câu kể thứ hai dùng để tả chiếc bút Em
• đang dùng câu kể thứ ba dùng để trình
• bày ý kiến của em về tình bạn và câu kể
• cuối cùng để nói lên niềm vui của em khi
• nhận điểm tốt các con hãy tự mình suy
• nghĩ và đặt những câu kể thật hay đúng
• với yêu cầu của đề bài nhé
• khi cô có thể đưa ra cho các con một số
• gợi ý như sau đối với câu kể các việc em
• làm hàng ngày sau khi đi học về cô có
• câu sau khi đi học về em thường tắm rửa
• sạch sẽ rồi giúp mẹ chuẩn bị bữa tối
• mô
• tả về cây bút Cô có thể viết như sau
• chiếc bút của em là bằng nhựa và có màu
• hồng
• Ừ để trình bày ý kiến về tình bạn cô lại
• đặt câu như sau những người bạn luôn
• khiến cho cuộc sống của chúng ta thú vị
• hơn Còn khi muốn nói lên niềm vui khi
• nhận điểm tốt cô có thể đặt câu Tôi đã
• vui sướng vô cùng khi đạt điểm 10 như
• các con có thể thấy cô đã đặt câu phù
• hợp với nội dung mà đề bài yêu cầu ngoài
• ra ở cuối mỗi câu cô đã đặt dấu chấm
• đúng như đặc điểm của các câu kể
• A và những ví dụ vừa rồi cũng đã hết lại
• nội dung bài học của chúng ta ngày hôm
• nay tổng kết lại của hi vọng các con đã
• có những hình dung đầu tiên về cầu kể
• biết được tác dụng của nó cũng như biết
• cách để tạo ra những câu kể trong bài
• văn của mình cô hi vọng các con có mục
• đích học thật bổ ích và lí thú Cảm ơn
• các con đã chú ý lắng nghe và hẹn gặp
• lại con chồng những chiếc học sau cùng
• với Olaz nhé