Các loài chung sống với nhau như thế nào? - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh gửi lời chào thân mến và cảm ơn tất
• cả các em đã cùng quay trở lại khóa học
• Ngữ văn lớp 6 của trang web
• rm.vn các bạn học sinh yêu quý cô trò
• chúng mình vẽ tiếp tục văn bản các loài
• chung sống với nhau như thế nào
• đi vào tìm hiểu thông tin được đề cập
• đến trong văn bản chúng ta sẽ có ba
• thông tin như đã nhắc đến ở phần bố cục
• đó chính là sự đa dạng của các loài tính
• chất tự trong đời sống của muôn loài và
• cuối cùng vai trò của con người đối với
• sự sống trên trái đất đầu tiên nói về sự
• đa dạng của các loài
• những con số dữ liệu nào trong đoạn 2
• thể hiện sự phong phú của các loài trên
• trái đất và các em
• tự đọc văn bản chúng ta đã biết
• những con số dữ liệu trong đoạn 2 thể
• hiện sự phong phú của các loài trên trái
• đất đó là trái đất có khoảng trên 10
• triệu loài sinh vật bao gồm cả động vật
• và thực vật trong sổ 10 triệu loài này
• hiện nay còn người mới chỉ biết được
• khoảng trên 1 triệu bốn trăm loài trong
• đó có trên 300 nghìn loài thực vật và
• hơn một triệu loài động vật ở đây các số
• liệu có ý nghĩa làm sáng tỏ cho sự đa
• dạng của các loài trên Trái đất chúng
• tôi thấy rằng trong văn bản thông tin
• các số liệu là cơ sở quan trọng để người
• viết trình bày rõ vấn đề việc sử dụng số
• liệu hãy hình ảnh sẽ làm cho thông tin
• được rõ ràng chính xác sinh động và hấp
• dẫn hơn nếu đoạn thứ hai cho chúng ta
• những số liệu về sự đa dạng của các loài
• trên trái đất thì đoạn văn thứ ba đó đến
• nội dung gì à
• em rồi đoạn văn thứ ba đã nói về sự đa
• dạng của quần xã sinh vật
• cụ thể các loài động vật và thực vật
• thương tồn tại và phát triển thành từng
• quần xã trong những bài ôm khác nhau ví
• dụ chúng ta thấy ở vườn quốc gia Cúc
• Phương là một quần xã rừng nhiệt đới có
• nhiều sinh vật cùng nhau sinh sống ở nơi
• đây như trò xanh cho chỉ đăng khướu mỏ
• dài trong một thời gian rất dài
• chúng ta còn biết được thông tin mối
• quần xã có thể được xem như một thế giới
• riêng trong đó có sự chung sống của một
• số loài nhất định với số lượng cá thể
• hết sức khác nhau ở riêng từng loài
• không chỉ nói đến sự đa dạng của quần xã
• sinh vật đoạn văn thứ ba này còn chung
• cho chúng ta biết cái yếu tố quyết định
• đến sự đa dạng ở mỗi quần xã câu hỏi này
• chúng mình đã được nhắc đến trong phần
• đọc văn bản Em hãy cùng nhắc lại một
• chút Em hãy chỉ ra 2 yếu tố ảnh hưởng
• đến sự đa dạng của quần xã sinh vật
• trong câu hỏi sau đây
• đúng rồi những nhân tố ảnh hưởng đến sự
• đa dạng của từng quần xã đó là sự cạnh
• tranh giữa các loài mối quan hệ còn mồi
• vật ăn thịt hay là mức độ thay đổi của
• các yếu tố vật lý hóa học của môi trường
• từ sự đa dạng của một loài để có thể
• chung sống được các loài phải có trật tự
• để tổ chức cuộc sống chúng ta đến với
• nội dung thông tin thứ hai được đề cập
• đến trong văn bản tính trật tự trong đời
• sống của muôn loài Em hiểu thế nào là
• tính trật tự
• đúng rồi trật tự là sự sắp xếp theo một
• thứ tự một quy tắc nhất định
• và trật tự trong đời sống của muôn lại
• được thể hiện Ừ thứ nhất khi dựa vào
• tính chất của loài trong quần xã người
• ta có thể nói tới loại ưu thế Loại thứ
• yếu loài ngẫu nhiên loài chủ chốt loài
• đặc trưng trong đó chúng ta làm sáng tỏ
• loài ưu thế và loài chủ chốt loài ưu thế
• Ví dụ như cây thông trong quần xã rừng
• thông loài ưu thế đóng vai trò quan
• trọng trong quần xã Dò số lượng nhiều và
• có khả năng hoạt động mạnh còn loài chủ
• thớt Ví dụ như sư tử ở các đồng cỏ hay
• cá sấu ở các đồng nước châu Phi loại chủ
• chốt sẽ đóng vai trò kiểm soát không chế
• hoạt động của các loại khác và duy trì
• sự phát triển ổn định của quần xã như
• vậy trong quần xã luôn tồn tại một trật
• tự ngoài ra trật tự dựa vào tính chất
• của loài trong quần xã còn được thể hiện
• ở sự phân bố các loài theo Không Gian
• Sống Chung hoặc theo chiều thẳng đứng
• có sự phân bố tầng của thực vật trong
• rừng mưa nhiệt đới hoặc là phân bố theo
• chiều ngang chảy ra theo bề rộng của địa
• hình để giảm bớt sự cạnh tranh giữa các
• loài và giúp các loài có thể sử dụng
• nguồn sống của môi trường một cách hiệu
• quả nhất
• tính trật tự trong đời sống của muôn
• loài không chỉ được thể hiện dựa vào
• tính chất của loài trong quần xã mà còn
• được thể hiện trong mối quan hệ của các
• loài đó là mối quan hệ nào
• đúng rồi giữa các loài trong quần xã
• luôn luôn tồn tại mối quan hệ hỗ trợ và
• đối kháng ở đây quan hệ hỗ trợ gắn liền
• với việc chia sẻ cơ hội sống còn quan hệ
• đối kháng được biểu hiện qua việc cạnh
• tranh ký sinh ăn thịt lẫn nhau
• với sự tồn tại song song của quan hệ hỗ
• trợ hay đối kháng
• Tuy nhiên đã tạo nên một sự cân bằng
• tuyệt hảo đảm bảo chọn loại nào cũng có
• chỗ đứng dưới ánh mặt trời đó đủ điều
• kiện để sinh trưởng như vậy có một nhịp
• điệu chung trong quá trình tiến hóa của
• các loài và sự sinh sôi mạnh mẽ hay suy
• giảm số lượng của loài này sẽ dẫn đến sự
• phát triển theo hướng nhiều thêm hãy bớt
• đi tương ứng của loài kìa
• Từ trật tự đời sống của muôn loài chúng
• ta sẽ thấy được việc thiên nhiên giữ gìn
• duy trì trật tự ấy có ý nghĩa tạo nên sự
• đa dạng phát triển bền vững của các hệ
• sinh thái trên trái đất Như một quy luật
• sinh thái tự nhiên của sự sống trên hành
• tinh này vậy hậu quả nào thì tính trật
• tự của các loài bị phá vỡ chúng ta có
• thể thấy nếu như chính tính trật tự của
• đời sống muôn loài bị phá vỡ thì sẽ làm
• giảm hoặc thậm chí tuyệt chủng các thành
• phần trong hệ sinh thái để làm mất đi sự
• thí sinh học hay là con người sẽ phải
• đối mặt với nhiều hiểm họa hơn trong
• cuộc sống như biến đổi khí hậu thiên tai
• dịch bệnh như thế nếu chỉ tồn tại quan
• hệ đối kháng sự cân bằng trong từng quần
• xã sinh vật sẽ không thể duy trì các
• loài trong quần xã Cần quan hệ hỗ trợ để
• cùng chia sẻ hỗ trợ và ràng buộc lẫn
• nhau trò cùng tồn tại Duy trì tạo nên sự
• cân bằng tuyệt hảo và nhịp sống ổn định
• lâu dài trong đời sống quần xã như thế
• cô trò chúng mình đã cũng tìm hiểu sự đa
• dạng của các loài trên trái đất và tính
• trật tự trong đời sống của muôn loài còn
• một thông tin nữa của văn bản này của
• chúng ta sẽ tìm hiểu ở phần cuối cùng
• nhé cô chân thành cảm ơn các em đã chú ý
• theo dõi hẹn gặp lại các em trong bài
• giảng phần cuối cùng của bài học các
• loài chung sống với nhau như thế nào chỉ
• trang web elleman.vn