Bảng chia 5 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh rất vui được gặp lại các con trong
• khóa học Toán lớp 2 của trang web
• olas.vn dựa trên bộ sách cánh diều trong
• vào trước thì chúng ta đã được tìm hiểu
• về bảng chia 2 và đến với bài học ngày
• hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau lập
• bảng chia 5 Trước tiên thì chúng mình sẽ
• cùng nhau khởi động
• [âm nhạc]
• tương tự với việc là bảng thi hai chúng
• ta cũng có 2 cách để lập bảng chia 5 các
• tổ tiên chúng ta sẽ lập từng phép chia
• trong bảng chia 5 dựa vào các bài toán
• câu lấy ví dụ như sau có năm cái bánh
• chia đều vào năm nghĩa Hỏi mỗi đĩa có
• mấy cái bánh
• các con cùng quan sát
• a a chúng ta thấy là có năm cái bánh
• chia đều vào năm nữa thì mỗi đĩa sẽ có
• một cái bánh
• từ đây thì chúng ta có phép chia là 5
• chia 5 bằng một tương tự như thế cô có
• vẻ Còn thứ hai có 10 cái bánh chia đều
• vào năm nghĩa Hỏi mỗi đĩa có mấy cái
• bánh các con hãy quan sát và trả lời câu
• hỏi này
• A A
• đúng rồi chúng ta thấy mỗi Nghĩa còn hai
• cái bánh Vậy thì 10 cái bánh chia đều
• vào năm nghĩa mỗi đĩa có hai cái bánh ta
• có phép chia là người trên 5 bằng hai
• nhận thấy các phép chia 5 chia 5 bằng 1
• và 10 chia 5 bằng hai chính là các phép
• chia trong bảng chia 5 vì vậy chúng ta
• hoàn toàn có thể lập được các phép chia
• còn lại trong bảng chia 5 dựa vào các
• bài toán tương tự đây chính là một cách
• để lập bảng chia 5 và chúng ta cũng có
• cách thứ 2 để lập bảng chia 5 đó là Dựa
• vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép
• chia Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau xét
• các bài toán bài đầu tiên mỗi đĩa có hai
• cái bánh 5 đĩa như thế có tất cả người
• cái bánh bài toán Thứ hai có 10 cái bánh
• chia đều vào năm đĩa mỗi đĩa có hai cái
• cánh các con hãy suy nghĩ và cho cô biết
• các phép tính tương ứng với các bài toán
• này là a
• cho chính xác với bài toán đầu tiên ta
• có mỗi đĩa có hai cái bánh 5 đĩa như thế
• ta sử dụng phép nhân là 25 và có tất cả
• 10 cái bánh vì vậy phép nhân tướng sẽ là
• 2 x 5 = người tương tự thì người cái
• bánh xe đều vào năm đĩa ta sử dụng phép
• chia là người chia 5 mỗi đĩa có hai cái
• bánh vì vậy Kết quả của phép chia 10/5
• là tầng 2
• từ đây thì chúng ta có thể nhận thấy mối
• quan hệ giữa phép nhân và phép chia như
• sau khi chúng ta có phép nhân là 2 x 5 =
• 10 thì ta có thể suy ra được phép chia
• làm người chia 5 bằng hai
• đây chính là một phép chia trong bảng
• chia 5 Vì vậy chúng ta có thể lập được
• các phép chia còn lại trong bảng C năm
• dựa vào các phép nhân trong bảng nhân 5
• cụ thể như thế nào chúng ta cùng khám
• phá kiến thức mới à
• Ừ nếu có có bảng nhân 5 từ phía bên trái
• thì cô có thể lập được các phép chia
• trong bảng C nằm ở phía bên phải như sau
• năm X1 = 5 ta có thể suy ra phép chia 5
• chia 5 bằng một tương tự 5 X2 = 10 người
• chia 5 bằng
• 25 x 3 = 15 thì 15 = 35 x 4 = 20 thì
• 20/5 sẽ bằng 4 đến đây thì các con hãy
• lập các phép tính còn lại trong bảng
• Sinh năm nhé
• câu chúc mừng các con đã trả lời đúng
• Chúng mình đã Vừa hoàn thành được bảng C
• năm và cô nhắc lại bảng chia này như sau
• chúng ta có 10 phép chia 5 chia 5 bằng
• một người chia 5 bằng hai
• 15/5 =
• 320/5 bằng 4 25/5 bằng 5
• 30/5 bằng 6
• 35/5 bằng
• 740/5 bằng 8
• 45/5 bằng 9 Em định cuối cùng 50 Sinh
• năm bằng mười đây chính là bảng chia 5
• các con hãy ngẫm lại các phép tính trong
• bảng Sinh năm này và học thuộc bảng chia
• để có thể áp dụng vào các bài toán tính
• toán sau này và để củng cố thêm kiến
• thức chúng mình sẽ cùng nhau luyện tập
• [âm nhạc]
• bài toán đầu tiên tính nhẩm ở đây cô có
• hai phép tính là năm chia 5 và 50/5 dựa
• vào bảng trên năm là chúng mình vừa lập
• được thì ta có ngay kết quả phép tính
• năm chia 5 bằng 1 và 50 Sinh năm bằng
• mười tương tự các con hãy sử dụng bảng
• phía năm để tính nhẩm các phép tính sau
• đây
• khiến các con đã trả lời đúng Bây giờ
• chúng mình sẽ cùng nhau thực hiện các
• phép tính mà chứa đơn vị cô có phép tính
• mẫu như sau 30 lít chia năm để thực hiện
• được phép tính này chúng mình cùng lấy
• 30/5 ta của chị sẽ làm 6 sau đó ta thêm
• đơn vị ở đây đơn vị sẽ là Lead và sau
• Kết quả nghĩa là chúng ta được sáu lít
• hoàn toàn tương tự thì các con hãy thực
• hiện các phép tính còn lại
• các con rất giỏi ta có 35 cm chia 5 = 7
• cm 15kg C5 bằng 3
• kg45 lc5 bằng 9 lít Bây giờ chúng mình
• sẽ cùng nhau tình ngầm ở đây chúng ta có
• một phép nhân và 2 phép chia đầu tiên
• thì các con hãy sử dụng bảng nhân 5 và
• cho cô biết kết quả của phép tính năm X3
• là bao nhiêu
• Đúng là như thế ta có 5 X3 bằng 15 và từ
• ghép nhân này chúng mình hoàn toàn có
• thể sinh ra đều kết quả của hai phép
• chia 15/5 thì sẽ bằng 3 và 15 chia 3 = 5
• Đây là kiến thức mà chúng ta đã được học
• ở vài trước rồi
• Ừ từ các con hãy điền vào chỗ trống để
• hoàn thành các phép tính còn lại
• rất chính xác chúng ta cần 5 x 9 = 45 45
• C5 thì sẽ bằng 9 và 45/9 bằng 5 tìm dưới
• bài Thứ tư chúng mình hãy xem tranh rồi
• nó sẽ chia thích hợp từ bức tranh này có
• 10 bạn và xếp đều thành 5 nhóm các con
• hãy quan sát tranh và cho cô biết mỗi
• nhóm vỏ bao nhiêu bạn
• Anh
• đúng là như thế ta thấy mỗi nhóm có hai
• bạn và Từ đây chúng mình có thể lập được
• phép chia 10 bạn xếp đều thành 5 nhóm
• nghĩa là người chia 5 mỗi nhóm có hai
• bạn vì vậy Kết quả của phép chia 10/5
• chỉ là bằng hai hoàn toàn tương tự các
• con hãy cho cô biết phép chia thích hợp
• với bức tranh này là gì
• ah Đúng rồi ta thấy có 20 cúc áo khâu
• vào mỗi Thảo 5 phút nghĩa là phép chia
• 20/5 tư bảng C năm chúng ta có thể tính
• nhẩm được là 20/5 bằng bốn Vậy thì 20
• phút áo khô vào mỗi áo năm Cúc khâu đủ
• cho 4 chiếc áo
• vừa rồi chúng ta đã luyện tập một số bài
• toán mà có sử dụng bảng chia 5 bây giờ
• chúng mình sẽ cùng nhau vận dụng vào
• thực tế
• [âm nhạc]
• bài toán như sau chia đều 15 con gà ý
• nghĩa Hỏi mỗi đĩa đựng mấy con gà các
• con hãy sử dụng bảng chia 5 để trả lời
• câu hỏi này
• cô chúc mừng các con đã trả lời đúng
• Chúng ta có chia đều 15 con gà vào năm
• nghĩa Thế thì phép chia sẽ làm 15 chia
• cho 5 và dựa vào bảng chia 5 ta có thể
• tính nhẩm được ngay là 15/5 = 3 vậy khi
• chia đều 15 con gà vào năm đĩa thì mỗi
• nghĩa sẽ đựng ba con gà
• như vậy là trong bài học ngày hôm nay
• chúng ta đã cùng nhau lập được bảng C
• năm sau đó thì chúng ta đã tác dụng được
• bảng C năm để tính nhẩm một số phép tính
• ngoài ra chúng mình cũng đã có thể ứng
• dụng phép chia trong bảng C năm vào các
• tình huống thực tế
• và để rèn luyện thêm kỹ năng các con hãy
• luyện tập trên trang web có lời 10.vn
• đọc ngày hôm nay của chúng mình đến đây
• là kết thúc rồi cảm ơn sang con đã rồi
• lắng nghe và hẹn gặp lại các con trong
• các bài học tiếp