Bàn tay cô giáo (Viết - Vận dụng) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng dành thời gian
• đến với khóa học tiếng Việt lớp 3 của
• trang web lm.vn
• các bạn học sinh yêu quý cô cho chúng ta
• tiếp tục vào bài học bàn tay cô giáo và
• ở trong video phần tử ba này chúng mình
• Thực hành viết sau đó vận dụng trước hết
• đến với kỹ năng viết
• trên màn hình là bài thơ nghe thấy đọc
• thơ của tác giả Trần Đăng Khoa và chúng
• mình có nhiệm vụ Nghe viết bài thơ này
• bài thơ nói về cảm xúc của bạn nhỏ khi
• nghe Thầy giáo đọc thơ Qua lời học của
• thầy bạn nhỏ thấy mọi thứ xung quanh đều
• như đẹp hơn đáng yêu hơn bài thơ vừa ca
• ngợi Thầy giáo đọc thơ hay vừa thể hiện
• tình cảm tôn trọng yêu thương mà bạn nhỏ
• dành cho thầy giáo của mình các con cùng
• lắng nghe cô đọc bài thơ khi nghe Thầy
• đọc thơ
• em nghe thấy đọc báo ngày tiếng thơ đỏ
• nắng xanh cây quanh nhà máy chèo nhưng
• mặt sông xa Bâng Khuâng Nghe vọng tiếng
• Bà Năm xưa nghe chăng thờ động tàu dừa
• rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời
• thêm yêu tiếng hát nụ cười ngây thơ Em
• thấy đất trời đẹp da Trần Đăng Khoa
• chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ nghe
• Thầy đọc thơ và khi viết bài thơ này ta
• còn chú ý
• cách trình bày của bài thơ lục bát trên
• màn hình chúng ta có thể thấy dòng 6
• tiếng được lùi vào con dòng 8 tiếng thì
• không lùi vào đầu dòng chúng mình Chú ý
• viết hoa tên bài và các chữ Anh ở đầu
• mỗi dòng thơ
• chú ý đặt dấu chấm cuối câu để thực hành
• một chút cũng là rèn luyện trước khí
• Viết vào vở hãy cùng tương tác vì ở lờ
• trong câu hỏi sau đây
• chúng mình thực hành rất tốt nhiệm vụ
• Nghe viết bài thơ nghe Thầy đọc thơ tiếp
• tục kỹ năng viết chắc còn sẽ điền lờ
• Hoặc N thầy chỗ trống trong bài thơ bên
• dưới nhé
• chúng mình dễ dàng liền được vào chỗ
• trống tớ là chiếc xe lu người tớ to lù
• lù
• con đường nào mới đắp từ sàn bằng tăm
• tóc con đường nào dài nhựa tớ là phẳng
• như Lụa
• khi trời nóng như lửa thiêu từ vẫn lăn
• đều đều chơi lạnh như nước đá tới cảnh
• lằn vội vã Theo Trần Nguyên Đào
• không chỉ phân biệt âm đầu là âm L Hoặc
• N chúng mình sẽ phân biệt phần vần cụ
• thể là vần ăn hoặc vẫn ăn lại tìm tiếng
• chứa ăn hoặc ăn thay cho ô vuông trong
• đoạn văn bên dưới
• các còn đã điền được tiếng chứa Vần ăn
• hoặc Vần ăn vào thay cho ô vuông và
• chúng mình có được một đoạn văn hoàn
• chỉnh ở trên màn hình hãy cùng cô Đọc
• đoạn văn này
• đêm đã về khuya cảnh vật vắng vẻ yên
• tĩnh mặt trăng đã lên cao tròn vành vạnh
• ánh trăng sáng vằng vặc chiếu xuống mặt
• hồ
• em dậy sóng lăn tăn phản chiếu ánh sáng
• lóng lánh như ánh bạc
• theo bảo Khuê
• Vậy là trong phần thực hành viết các con
• không chỉ nghe viết mà còn phân biệt âm
• đầu L N lần ăn ăn kết thúc nhiệm vụ viết
• chúng mình cùng thực hành vận dụng trong
• phần vận dụng các con dễ kể với người
• thân về một giờ học mà còn cảm thấy vui
• vẻ thú vị
• trong bài học nói và nghe các còn đã
• biết mình sẽ phải kể những gì thì
• anh kể về một giờ học mà còn cảm thấy
• thú vị Ngoài ra còn có thể nêu lên cảm
• xúc của mình trong giờ học ấy các con
• nhé hi vọng rằng các con sẽ kể được với
• người thân về một giờ học còn cảm thấy
• vui vẻ thú vị thật tốt nhiệm vụ này đã
• kết thúc video bài giảng của chúng ta
• của Trấn Thành công các con đã chú ý
• theo dõi hẹn gặp lại các con trong những
• bài giảng tiếp theo chỉ trang web ở
• đường mờ chấm vn nhé