Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp) - Toán 4 Chân trời sáng tạo SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học Toán lớp 4 của Trang web
• olympic.vn ở bài giảng hôm trước thì
• chúng ta đã biết cách giải bài toán bằng
• cách rút về đơn vị trong bài này cô tiếp
• tục cùng các con tìm hiểu về một dạng
• khác của bài toán rút về đơn vị
• Chúng mình hãy cùng theo dõi đề bài sau
• xếp đều 24 cái bánh và các hộp thì được
• ba hộp vậy nếu có 40 cái bánh cùng loại
• như thế thì sẽ xếp được vào bao nhiêu
• hộp như vậy
• cô trò mình cùng tìm hiểu ta thấy rằng
• ban đầu thì có 24 cái bánh xếp đều vào
• các hộp thì được 3 hộp như thế này vậy
• bây giờ nếu như cô có tới 40 cái bánh
• thì chúng ta sẽ xếp vào được bao nhiêu
• hộp như vậy Vậy thì ở đây để giải bài
• toán này thì đầu tiên chúng ta cần phải
• tính là gì bài toán cho 24 cái bánh thì
• xếp vào được 3 hộp Vậy nếu như có 40 cái
• bánh thì chi tiết vào được bao nhiêu hộp
• như vậy cách giải ở đây sẽ là gì 24 cái
• bánh được chia đều vào 3 hộp vậy thì
• chúng ta sẽ tính là mỗi hộp đựng được
• bao nhiêu cái bánh sau đó để tính số hộp
• thì chúng ta sẽ lấy 40 cái bánh chia cho
• số bánh trong mỗi hộp để tìm được số hộp
• như vậy cụ thể cô cho mình có tóm tắt
• như thế này và có cách giải như sau bước
• đầu tiên ta Tính mỗi hộp đựng được số
• cái bánh là bằng cách lấy 24 chia cho 3
• 24 cái chia đều vào 3 hộp vậy thì mỗi
• hộp sẽ có 8 cái bánh Thế thì muốn tính
• số hộp chúng ta sẽ lấy 40 chia cho 8 và
• kết quả tìm được là 40 Cái bánh này sẽ
• đựng trong 5 hộp như vậy các con cùng
• quan sát bài giải của bài toán này thì
• sẽ thấy nó cũng gồm hai bước Bước đầu
• tiên chúng ta cũng sẽ rút về đơn vị
• chính là phép tính này sau đó chúng ta
• sẽ tìm số phần bằng cách sử dụng phép
• tính chia Vậy là dạng toán này khác dạng
• tháng trước dạng toán trước chúng ta sẽ
• tìm giá trị một phần sau đó tính giá trị
• của nhiều phần bằng phép tính nhân còn ở
• dạng toán này chúng ta sau khi đã tìm
• được giá trị một phần rồi thì chúng ta
• sẽ tìm số phần bằng cách thực hiện phép
• tính chia đó chính là sự khác nhau
• các con cùng quan sát lại bài giải để
• hiểu được dạng toán này
• [âm nhạc]
• Bây giờ cô cho mình cùng làm bài tập sau
• 24 hộp sữa chua đóng đều được vào 6 vỉ
• Hỏi 16 hộp sữa chua cùng loại như vậy sẽ
• đóng được vào mấy vỉ như thế Chúng ta
• hãy cùng tóm tắt đề bài này
• rất đúng Chúng ta sẽ có 24 hộp thì đóng
• vào 6 vỉ vậy 16 hộp sẽ đóng vào mấy vỉ
• bước đầu tiên các con sẽ cần phải tính
• xem mỗi vỉ có bao nhiêu hộp sau đó thì
• 16 hộp như thế sẽ được đóng vào mấy vỉ
• Hãy đưa ra cho cô bài giải của bài toán
• này
• do chính xác chúng ta có mỗi vì có số
• hộp sữa chua là ta lấy 24 chia 6 kết quả
• bằng 4 hộp vậy thì 16 hộp sẽ đóng được
• vào số vỉ như thế là ta lấy 16 chia 4
• kết quả là 4 vì ta thấy Đây chính là
• tính giá trị một phần và đây là tính số
• phần bằng cách thực hiện phép chia
• ở bài thứ hai thì sao rót hết 35 lít sữa
• vào đầy 7 can giống nhau Hỏi để rót hết
• 40 lít sữa thì cần bao nhiêu can như thế
• Chúng mình hãy cùng tìm hiểu đề bài viết
• tóm tắt đưa ra cách giải và bài giải cho
• bài này
• cô khen các con ta có tóm tắt là 35 lít
• thì rót vào 7 can Vậy thì 40 lít sẽ rót
• vào bao nhiêu can như thế cách giải ở
• đây là gì Đầu tiên chúng ta sẽ tính xem
• mỗi can sẽ chứa bao nhiêu lít sữa sau đó
• ta tính số can bằng cách lấy 40 lít sữa
• chia cho số lít sữa ở trong từng can bài
• bạn tới đây sẽ như sau mỗi can đựng số
• lít sữa là ta lấy 35 chia 7 kết quả bằng
• 5 lít Vậy thì cần số ca như thế là 40
• chia cho 5 kết quả là 8k
• [âm nhạc]
• như vậy ở bài ngày hôm nay thì cô Huyền
• tiếp tục giới thiệu tới các con một dạng
• Nữa của bài toán rút về đơn vị chúng
• mình nhớ rằng phải phân biệt được hai
• dạng toán dạng thứ nhất là sau khi tìm
• giá trị một phần thì các con sẽ tính giá
• trị nhiều phần bằng cách thực hiện phép
• nhân còn dạng này sau khi tính giá trị
• một phần thì các con sẽ tính số phần
• bằng cách thực hiện phép chia đó chính
• là sự khác biệt chúng ta cần đọc đề bài
• tìm hiểu xem bài toán đó rút về đơn vị
• là thuộc dạng nào để có những cách giảm
• phù hợp sau khi xem xong bài giảng các
• con hãy làm phần luyện tập để củng cố
• kiến thức cô cảm ơn các con và hẹn gặp
• lại các con trong các bài giảng tiếp
• theo của olm.vn
• [âm nhạc]