Video học tương tác chủ đề B SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các em cùng quay trở lại với
• khóa học tin học lớp 4 trên trang web
• olm.vn trong cuộc sống các em bắt gặp
• nhiều dạng thông tin được thể hiện qua
• các đồ vật một chiếc đồng hồ có khả năng
• báo thức giúp em thức dậy đúng giờ một
• biển Cảnh Bá biểu thị Cấm hút thuốc tại
• nơi công cộng một bản thời khóa biểu
• giúp em biết được môn học trong ngày mai
• vậy thông tin được thể hiện trong các
• hình trên dưới dạng
• nào đúng
• rồi đồng hồ phát ra âm thanh giúp em
• biết được đã đến giờ thức dậy hình ảnh
• điếu thuốc bị gạch đỏ giúp em biết được
• không được hút thuốc tên các môn học tên
• ngày trong tuần giúp em xác định được
• các môn học trong ngày được thể hiện
• dưới dạng văn bản vậy những dạng thông
• tin trên được biểu diện như thế nào trên
• trang web bài học thông tin trên trang
• web sẽ giúp em tìm ra câu trả lời bài
• học này gồm có hai nội dung phần một các
• loại thông tin trên trang web phần số
• hai tác hại khi truy cập trang web không
• phù hợp
• trong phần số 1 các loại thông tin trên
• trang web ở trên màn hình là giao diện
• của mục học tập bằng bài giảng tương tác
• trên trang
• olm quan sát giao diện này em hãy cho
• biết các dấu hiệu để nhận ra các dạng
• thông tin trên trang web là gì
• em đã trả lời đúng rồi đấy Khi nhấn nút
• học em có thể nghe được giáo viên giảng
• bài nghe được tiếng nhạc nền Tất cả
• chúng chính là dạng âm thanh em thấy
• được thiết bị như ở trên màn
• hình vì chúng được thể hiện dưới dạng
• hình ảnh trên trang web tương tự như các
• thiết bị ở trong đời thực em cũng đọc
• được các nội dung các kiến thức được
• hiển thị trên bài giảng được viết dưới
• dạng văn bản như vậy cả ba dạng thông
• tin mà em biết được đều được thể hiện
• trên trang web kết hợp các dạng thông
• tin như âm thanh hình ảnh văn bản giúp
• tạo ra một đoạn phim thể hiện thông tin
• một cách sống động và cuốn hút
• hơn thầy có hai hình ảnh sau hình a là
• con trò chuột đặt tại vị trí ngẫu nhiên
• hình b là con trỏ chuột đặt tại dòng chữ
• là tên của bài học em hãy quan sát hình
• ảnh và cho thầy biết biểu tượng con trỏ
• chuột có điểm gì khác
• biệt đúng rồi biểu tượng con trỏ chuột
• thay đổi từ dạng hình mũi tên sang dạng
• hình bàn tay đang chỉ sự thay đổi này
• chỉ xuất hiện khi con trò chuột đặt tại
• tên của bài học và phần tên của bài học
• cũng được chuyển thành dạng chữ gách
• chân trên trang web có nhiều vị trí mà ở
• đó con trỏ chuột sẽ thay đổi thành hình
• dạng bàn tay đang chỉ những vị trí này
• có thể là văn bản hay hình ảnh Khi nhấn
• vào các vị trí này một trang web khác sẽ
• được mở ra hoặc tự di chuyển đến một vị
• trí khác những vị trí như vậy thường là
• nơi chứa các siêu liên kết và cũng được
• gọi là một dạng thông tin siêu văn bản
• là một loại văn bản có nhiều dạng thông
• tin khác nhau như âm thanh hình ảnh văn
• bản video và các siêu liên kết vậy có
• thể coi một trang web là một siêu văn
• bản
• không trang web cũng được coi là một
• siêu văn bản vì nó chứa các dạng thông
• tin trên để củng cố kiến thức phần này
• các em hãy cùng thực hiện yêu cầu
• sau Quan sát các hình minh họa và cho
• thầy biết đâu là một ví dụ về siêu liên
• kết Đúng rồi Hình đầu tiên là một siêu
• liên kết vì biểu tượng con trỏ chuột có
• hình dạng bàn tay trỏ ngón và văn bản
• được gạch chân sang phần số hai tác hại
• khi truy cập trang web không phù hợp bạn
• nhỏ trong hình đã truy cập vào một trang
• web không phù hợp với bản thân hành động
• này khiến bạn nhỏ gặp rắc rối
• [âm nhạc]
• gì hành động Truy cập vào trang web
• không phù hợp dẫn đến nhiều rắc rối như
• bị bắt nạt bị đe dọa bởi nhóm người dùng
• trên mạng trở thành nạn nhân của lừa đảo
• lãng phí thời gian vào các tin tức chưa
• được kiểm duyệt Vì vậy nếu Xem thông tin
• không phù hợp chưa thể hiểu biết hết sẽ
• gây ra nhiều rắc
• rối những thông tin này cũng gây ra một
• số tác hại khác Xem các bộ phim kinh dị
• chứa cảnh bạo lực hình ảnh đồi trụy dễ
• gây ra những suy nghĩ tiêu cực và lịch
• lạc lạc em có thể dễ nhiễm các tật xấu
• hành vi xấu bởi các hành vi thiếu vấn
• hóa trên mạng chưa có đủ hiểu biết dễ
• tin tưởng các nội dung trên các trang
• web do người xấu tạo ra sẽ khiến em trở
• thành nạn nhân của lừa đảo dụ dỗ hay bắt
• nạt cố tình truy cập các trang web không
• phù hợp khiến em lãng phí thời gian dành
• cho các hoạt động khác khi học tập vui
• chơi với bạn bè qua những tác hại vừa
• rồi em cần nhớ rằng không được xem hoặc
• cố tình Xem các trang web không phù hợp
• kết thúc bài học ngày hôm nay các em cần
• ghi nhớ những điều sau thông tin trên
• trang web thường ở dưới dạng như hình
• ảnh âm thanh văn bản hoặc
• video không được xem các trang web không
• phù hợp với lứa tuổi vì nó gây ra nhiều
• tác
• hại Vậy là bà học của chúng ta kết thúc
• ở đây hẹn gặp lại các em trong những
• video lần sau
• prw
• [âm nhạc]