thương cảm về cô bé bán diêm

"Cô bé bán diêm" là một câu chuyện cổ tích cảm động của nhà văn viết cho trẻ em nổi tiếng An-đéc-xen. Cô bé bán diêm trong câu chuyện có số phận vô cùng bất hạnh và khổ đau. Mồ côi mẹ, bà nội là người duy nhất đối xử tốt với cô bé lại mất, cô bé luôn phải chịu những trận đòn roi, miếng nhiếc của người bố vô trách nhiệm, cuối cùng phải đi bán diêm để kiếm sống. Trời lạnh cắt da cắt thịt, lại là đêm giao thừa, trong lúc mọi người đang quây quần quanh bàn ăn ấm cúng, trên con phố tối tăm, lạnh lẽo, cô bé với đôi chân trần và quần áo rách rưới đang chống chọi với thời tiết khắc nghiệt, chống chọi với số phận để níu kéo sự sống còn. Cô bé ngồi nép vào một góc tường, không thể về nhà vì cả ngày nay, cô bé chưa bán được một que diêm nào. Quá lạnh, cô bé liều mình đánh lửa một que diêm, ảo ảnh hiện ra thật rõ nét, rồi que thứ hai, que thứ ba, que thứ tư...Dần dần những ảo ảnh hiện lên trước con mắt ngây thơ của cô bé. Que diêm tắt, thực tại tàn nhẫn lại hiện ra: bức tường lạnh lẽo, người qua đường nhẫn tâm, bầu trời tuyết rơi trắng gió, gió thổi cuốn vào lòng người...Những ảo ảnh đó là những ước mơ rất nhỏ nhoi của cô bé. Vì rét, cô bé thấy lò sưởi; vì đói, cô bé thấy thức ăn; muốn được đón giao thừa với người thân, cô bé thấy cây thông Nô-en; khao khát tình thương và sự ấp ủ, cô bé thấy người bà hiền dịu...Cứ như vậy, những giấc mộng đẹp đẽ hiện rồi lại tan, khiến người đọc phải xúc động và thương cảm cho cuộc đời tủi cực của cô bé bán diêm. Cuối cùng, sau tất cả, em bé đã chết vì lạnh và đói. Một cái kết thật thương tâm, nhưng trên môi em vẫn vương lại nụ cười. Em đã bay đến một nơi tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn, không còn đói rét nữa, và hơn hết, là một nơi có hơi ấm của tình người...Truyện "Cô bé bán diêm" là sự cảm thương của tác giả dành cho những cảnh đời, những em nhỏ bất hạnh; đồng thời cũng lên án cái thế giới vô cảm, nhẫn tâm, nỡ lòng làm ngơ trước một em bé bán diêm trong đêm tối, để rồi em phải chết trong cô đơn.

Em là cô bé bán diêm .

Em lạnh quá !

Em quẹt 1 que diêm .

A....Mẹ về

Em quẹt 2 que diêm .

A...Bố đã về 

Em quẹt 3 que diêm .

A...A...Á....Cháy nhà .

- Có một cô bé ngoài đường bị bố mẹ bỏ rơi vì tính dâm dục hết mức

- Cô không có gì để sống , đành phải làm gái lầu xanh 

- Từ đó , cô bé được gọi là '' bé bán dâm ''.

“Giấy đỏ” là giấy dùng để viết chữ của ông đồ. Thứ giấy ấy rất mỏng manh, chỉ một chút ẩm ướt giấy cũng có thể phai màu. "Giấy đỏ buồn không thắm”, “không thắm” bởi đã lâu ngày không được dùng đến nên phôi pha, úa tàn theo năm tháng. Mực cũng vậy: "mực đọng trong nghiên sầu”. Đó là thứ mực tàu đen thẫm, dùng để viết chữ lên “giấy đỏ”. Khi viết, phải mài mực rồi dùng bút lông họa lên những nét chữ “Như phượng múa rồng bay”. Nhưng nay “Mực đọng trong nghiên” có nghĩa là mực đã mài từ lâu, đã sẵn sàng cho bàn tay tài hoa của ông đồ thực hiện phép màu nhưng đành đợi chờ trong vô vọng. Các từ “buồn”, “sầu” như thổi hồn vào sự vật. Nhờ phép nhân hóa này, nỗi sầu tủi về thân phận của ông đồ như đã thâm sâu vào từng sự vật, nó bao trùm không gian và đè nặng mỗi tấm lòng.
kb nha

Cách nhìn người nông dân của Nam Cao:

- Người nông dân có số phận bất hạnh, bi kịch: Họ chịu cảnh áp bức đày đọa "một cổ hai tròng".

+ Tầng áp bức Nhật - Pháp của bọn thực dân: vơ vét sản vật, bóc lột sức người, sức của

+ Tầng áp bức của bọn phong kiến: thu tô thuế nặng nề, cướp ruộng đất,...

=> Bởi vậy, người nông dân nghèo khổ không có ruộng đất để cày cấy, sống nghèo khó như lão Hạc. Còn người trí thức thì sống lay lắt bằng đồng lương còm cõi.

- Người nông dân trong hoàn cảnh bất hạnh vẫn ngời sáng những phẩm chất:

+ Giàu tình thương: Yêu con trai, chọn cái chết để dành phần sống cho con. Đối xử với cậu Vàng như với người bạn, như với con mình.

+ Giàu lòng tự trọng: không muốn phiền lụy hàng xóm, không muốn tranh giành công việc với đàn bà, trẻ con; từ chối gần như hách dịch sự giúp đỡ của ông giáo.

+ ​Pháp luật ; là luật do quốc hội soạn thảo thông qua và nhà nước ban hành có hiệu lực trên toàn quốc .

+ Kỉ luật : là do một tổ chức nhỏ soạn ra chỉ có giá trị với những người trong tổ chức 

- Đều có tính bắt buộc

- Giúp cộng đồng, tổ chức, xã hội trật tự, ổn định, phát triển

- Đảm bảo quyền và nghĩa vụ của công dân

nhìn câu 3 đó 

Từ quả đầu đã nghe là biện pháp ngệ thuật nhân hóa

click mik nha :)) sau đó nhwos kb vs mik nhé :))

đó là biện pháp nhân hóa nha bạn

bạn học lớp mấy zậy