• Cụ thể, khi đo chiều dài của lớp học bằng thước, ta cần thực hiện các bước sau:
  • Bước I: Ước lượng chiều dài của lớp học.
  • Bước 2: Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp.
  • Bước 3: Đặt thước đo đúng cách.
  • Bước 4: Đặt mắt vuông góc với thước, đọc giá trị chiều dài cần đo theo giá trị của vạch chia gần nhất với đầu kia của lớp học.
  • Bước 5: Ghi kết quả đo theo đơn vị ĐCNN cho mỗi lần đo.

4.    Cách để đo độ dài gần đúng quãng đường từ cổng trường đến lớp học: Trước tiên, đo chiều dài của một bước chân. Sau đó đi từ cổng trường vào lớp học, chú ý đi đều mỗi bước chân. Rồi lấy số bước chân đi được từ cổng trưởng đến lớp học nhân với độ dài mỗi bước chân, ghi lại kết quả đo quãng đường tử cổng trường đến lớp học lần 1. Đo lại lần 2 và lần 3 tương tự.

gfvfvfvfvfvfvfv555

gfvfvfvfvfvfvfv555

mik nghĩ là tùy bạn thôi

đo bóng của nó

đo bóng nó

tk đúng nha

- Thời tiết có nhiệt độ càng cao thì càng nhanh thu hoạch được muối. Vì nhiệt độ càng cao thì nước càng nhanh bay hơi và chỉ còn lại muối trên ruộng.

Trời mưa

lai cho cá vàng đi ạ

TL :

Ảnh ảo, có độ lớn bằng vật, cách gương một khoảng bằng khoảng cách từ vật tới gương.

HT

cả 2 đều bằng nhau

ý bạn là chuột trông phim hả

Hai và hư nghĩa là hai tư vậy có hai tưcon

tl

ht

+ Khi alo vào bể có nắp, âm phát ra gặp mặt chắn là thành bể, mặt nước và nắp bể cho âm phản xạ lại truyền đến tai qua lỗ ở nắp bể đến sau âm phát ra nên ta nghe được tiếng vang

+ Khi alo vào bể không có nắp, âm phát ra phản xạ qua mặt nước và thành bể đi ra ngoài theo nhiều hướng nên ta không nghe được tiếng vang.

Lai cho cá vàng đi ạ