Unit 6 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các con đến với khóa học tiếng
• Anh lớp 5 bộ sách Global success trên
• trang web alm.vn
• [âm nhạc]
• sắp tới các con lên cấp hai khi học tại
• một ngôi trường mới chúng ta cần biết
• cách hỏi về vị trí các phòng học cũng
• như hỏi và đưa ra chỉ dẫn phương hướng
• đây chính là nội dung chính trong bài
• 6 Unit six Our school
• Rooms ngay bây giờ chúng ta sẽ cùng đến
• với phần đầu tiên vocabulary phần từ
• vựng trên màn hình cô có hình ảnh một
• tòa nhà trong trường học Tòa nhà này có
• mấy
• tầng
• à Tòa nhà này có năm
• tầng chúng ta có cách gọi tên các tầng
• này lần lượt là ground
• floor first
• Floor second
• Floor third
• floor fourth
• Floor con chú ý Đây là cách gọi theo anh
• Anh theo đó tầng đầu tiên ở mặt đất được
• gọi là tầng chệt ground
• floor tầng tiếp theo là tầng
• first
• Floor và các tầng tiếp theo lần lượt là
• second third fourth
• floor còn theo anh mỹ tầng đầu tiên ở
• mặt đất được gọi là tầng 1 first Floor
• và các tầng tiếp theo lần lượt là second
• Floor third
• floor fourth
• Floor fifth Floor
• như vậy có sự khác biệt đáng kể giữa
• cách gọi tên tầng giữa anh anh và anh Mỹ
• đúng không
• nào cô chỉ giới thiệu thêm cho các con
• biết cách nói số tầng trong ánh Mỹ còn
• trong chương trình tiếng Anh nă bộ sách
• Global success chúng ta sẽ tuân theo
• cách gọi số tầng theo anh
• anh chúng ta cùng Đọc lại
• nào ground floor
• FL second
• Floor third
• floor fourth
• Floor ở chương trình tiếng Anh 4 chúng
• ta đã học các cụm từ để chỉ dẫn phương
• hướng như là Go straight đi thẳng turn
• left rẽ trái Turn Right rẽ phải turn r
• quay
• đầu chúng ta đến với các cụm từ mới chỉ
• phương hướng C Hãy quan sát hướng đi của
• các nhân vật trong mỗi bức tranh sau
• đây ở bức tranh này bạn nữ đi lên cầu
• thang để lên tầng trên go
• upstairs go upstairs
• còn trong bức tranh này bạn nữ đi thang
• bộ xuống tầng dưới go
• downstairs go
• downstairs Con thấy bạn nữ đã đi dọc
• theo hành lang Go along the
• corridor Go
• along trong bức tranh này bạn đi qua thư
• viện Go past the
• library Go past the
• library Vậy là chúng ta đã biết thêm bốn
• cụm từ chỉ phương hướng đó
• là go
• upstairs go
• downstairs go along the
• corridor Go past the
• library chúng mình cùng chuyển sang phần
• hai structures phần cấu
• trúc trường học mới của Ben khá rộng nên
• mỗi khi muốn tìm một phòng học nào Ben
• vẫn thường nhờ tới sự giúp đỡ của những
• người bạn của
• mình Excuse me where the library It's on
• the floor Could you tell me the way to
• the library Please sure go upstairs and
• Turn Right Thank you
• trong đoạn trò truyện vừa rồi Ben đã hỏi
• xem thư viện ở đâu chúng ta có mẫu câu
• hỏi về vị trí quen thuộc Where is the
• cộng với tên phòng
• học ví dụ Where is the library thư viện
• ở
• đâu để đặp lại Lily nói về vị trí của
• thư viện với mẫu câu X on the cộng với
• tên tầng
• It's on the second Floor nó nằm ở tầng
• hai con chú ý sử dụng giới từ on để chỉ
• vị trí ở trên
• tầng tiếp theo B nhờ Lily Chỉ đường tới
• thư viện chúng ta có mẫu câu hỏi về
• phương hướng lịch sự là Could you tell
• me the way to the
• pleas ví dụ could the the library
• Please Cậu có thể vui lòng chỉ cho tớ
• đường tới thư viện được
• không Để đạp lại con sử dụng các cụng Từ
• chỉ phương hướng đã
• học để cùng cố cấu trúc này con hãy nhìn
• tranh đọc và hoàn thành toạn hộ thoại
• sau
• đây cô khen các con đã nắm chóc
• bài dựa vào bức hình ở bên tay trái ta
• thấy để tới được phòng mỹ thuật con cần
• đi qua thư viện Go past the
• library và sau đó dẽ phải Turn
• Right kết thúc phần cấu trúc chúng ta
• cùng chuyển sang phần cuối cùng của bài
• học phần ngữ âm
• phonix trong phần ngữ âm của bài Ngày
• hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập
• trọng âm từ trong các từ chỉ phương
• hướng C hãy lắng nghe và xác định vị trí
• trọ âm trong các từ sau
• đây
• upstairs
• downstairs
• along rất chính xác các từ này đều có
• trong âm rơi vào âm tiết thứ hai con
• cùng nhắc lại các từ vựng với trong âm
• từ
• đúng
• upstairs
• downstairs along
• chúng ta đến với một bài tập về trọng âm
• quen thuộc về bài tập này con cần chọn
• từ có vị trí trọng âm khác so với các từ
• còn
• lại chúng mình hãy cùng cô kiểm tra lại
• đáp án câu số 1 Chúng ta có upstairs có
• trọng âm từ rơi vào âm tiết thứ hai các
• từ Active loudly đều có trong âm từ rơi
• vào âm tiết thứ nhất đáp án của chúng ta
• là
• a câu số hai chúng ta có busy Sunny đều
• có trọng âm từ rơi vào âm thứ nhất từ
• downstairs có trọ âm rơi vào âm tiết thứ
• hai đáp án cho câu số 2 là
• C Câu số 3 chúng ta có music
• along
• second như vậy đáp án của chúng mình là
• B với từ along có trọng âm từ rơi vào âm
• tiết thứ hai trong khi hai từ còn lại
• đều có trọng âm từ rơi vào âm tiết thứ
• nhất như vậy sau bài học này các con đã
• có thể sử dụng được mẫu câu hỏi và trả
• lời về vị trí và phương hướng phát âm
• các từ đã học với trong âm từ đúng các
• con hãy truy cập olm.vn để cùng cố kiến
• thức với các bài luyện tập
• nhé bài học của chúng ta đến đây là kết
• thúc rồi
• Chào các con và hẹn gặp lại các con
• trong những bài học tiếp theo
• [âm nhạc]