Phiếu bài tập tuần 12, Tiếng Việt 5, Chân trời sáng tạo

Câu 1 (1đ):

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:

Người gác rừng tí hon

Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.

Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?". Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc:

– Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?

Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia:

– A lô! Công an huyện đây!

Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ.

Đêm ấy, lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần... tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộm đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới.

Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:

– Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!

Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU

Câu 1:

Nhờ đâu nhân vật em có tình yêu rừng?

Nhờ vào tình yêu rừng của các chú công an đã truyền sang cho em.

Nhờ vào sự gắn bó của em với rừng từ khi em mới sinh ra.

Nhờ vào những câu chuyện về rừng do người dân sinh sống ở đó kể lại.

Nhờ vào tình yêu rừng của ba đã truyền sang cho em.

Câu 2:

Ba của nhân vật em làm công việc gì?

Khai thác rừng.

Gác rừng.

Trồng rừng.

Bắt giữ người phá rừng.

Câu 3:

Khi đi trong rừng, nhân vật em đã phát hiện ra điều gì?

Hai kẻ trộm đang lén chặt các cây gỗ và cố gắng đưa chúng ra khỏi rừng.

Hai kẻ trộm đang bàn bạc cách để đi vào rừng.

Hai kẻ trộm đang ẩn mình trong rừng trốn công an huyện.

Hai kẻ trộm bị bắt bởi các chú công an huyện.

Câu 4:

Sau khi phát hiện ra hai kẻ trộm, nhân vật em đã có hành động gì?

Lén nghe cuộc nói chuyện của họ để làm nhân chứng.

Lén lại gần, bắt giữ kẻ trộm giao cho công an.

Lén chạy về quán bà Hai, gọi điện thoại cho công an.

Lén lấy điện thoại gọi cho ba để ba đến bắt trộm.

Câu 5:

Dòng nào đúng trình tự các sự việc diễn ra khi nói về hành động của nhân vật em?

Phát hiện trộm, cùng ba phối hợp với công an, bắt được trộm, nhận được lời tuyên dương.

Phát hiện trộm, lén gọi công an, bắt được trộm, trở về nhà cùng ba mẹ.

Phát hiện trộm, lén gọi công an, chuẩn bị phối hợp với công an bắt trộm, lao ra ngăn xe trộm gỗ.

Phát hiện trộm, bắt lấy trộm, trình báo với công an, nhận được lời tuyên dương.

Câu 6:

Chi tiết sau cho thấy nhân vật em là người thế nào?

Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?". Thấy lạ, em lần theo dấu chân.

Nhạy bén.

Trung thực.

Nhân hậu.

Khéo léo.

Câu 7:

Cách gọi "Người gác rừng tí hon" là dùng để chỉ ai?

Ba.

Em.

Chú công an.

Hai kẻ trộm.

Câu 8:

Câu văn "Đêm ấy, lòng em như lửa đốt." cho thấy rõ tâm trạng gì của nhân vật em sau khi đã trình báo sự việc với công an?

Háo hức, mong đợi.

Lo lắng, bồn chồn.

Sợ hãi, buồn bã.

Vui mừng, phấn khởi.

Câu 9:

Đức tính nổi bật của nhân vật em được thể hiện trong văn bản là gì?

Trung thực.

Kiên trì.

Nhâu hậu.

Can đảm.

Câu 10:

Thông điệp của văn bản gửi gắm đến bạn đọc là gì?

Cần có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản chung, bảo vệ môi trường.

Hãy cố gắng, hành động để đạt được mục tiêu trong cuộc sống.

Cần dũng cảm đứng lên bảo vệ chính bản thân mình và những người xung quanh.

Cần nhận ra, phát huy những giá trị, khả năng của bản thân.

Câu 2 (1đ):

Chọn đại từ xưng hô trong đoạn trích sau.

Gần đó có tiếng bàn bạc:

– Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?

Qua khe lá, em thấy hai gã trộm.

Em.

Sáu Bơ.

Mày.

Lão.

Câu 3 (1đ):

Chọn danh từ/ đại từ dùng để xưng hô phù hợp điền vào chỗ trống.

Năm nay, gia đình em về quê ăn Tết với ông bà. Sau một chuyến đi dài, em háo hức được gặp lại người thân. Xe dừng trước cổng nhà, em đã cất tiếng gọi lớn:

– Ông bà ơi! /.../ đã về đây ạ!

Từ trong nhà, em nhìn rõ bóng dáng của ông bà mừng rỡ chào đón cả nhà.

Em.

Tôi.

Cháu.

Chúng tôi.

Câu 4 (1đ):

Chọn đại từ dùng để xưng hô ở ngôi thứ ba.

Cậu.

Chúng tôi.

Mày.

Hắn.

Câu 5 (1đ):

Sự chia sẻ, cảm thông trong cuộc sống có ý nghĩa gì?

Giúp con người gắn kết với nhau, tạo nên cộng đồng giàu tình yêu thương.

Giúp con người có tư duy nhạy bén, có kĩ năng cần thiết để đối mặt với những khó khăn trong cuộc sống.

Giúp xã hội tiến bộ, kinh tế đất nước phát triển bền vững.

Giúp con người thể hiện được cá tính của riêng mình, tạo nên những màu sắc khác nhau trong cộng đồng.

Câu 6 (1đ):

Khi làm một bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết phải chú ý điều gì?

Tường thuật chính xác, đầy đủ các sự việc, chi tiết trong truyện.

Chú trọng, sử dụng nhiều yếu tố miêu tả, biểu cảm giúp bài văn hấp dẫn.

Thể hiện được tính sáng tạo, khả năng phân tích, cảm nhận câu chuyện.

Đảm bảo được các sự việc chính, kết hợp các yếu tố sáng tạo.

Bài học cùng chủ đề

Phiếu bài tập tuần 12 SVIP

Yêu cầu đăng nhập!

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu

Mua học liệu

Mua học liệu:

Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu

Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu

Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:

Chi tiết xem tại đây

Thông tin của bạn

Phiếu bài tập tuần 12 SVIP

Yêu cầu đăng nhập!

Truy vết IP log

Báo lỗi câu hỏi

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP