ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Yêu thương con người
Câu 1. Thế nào là yêu thương con người? Những biểu hiện của yêu thương con người?
Câu 2. Yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Câu 3. Em hãy kể những việc làm thể hiện tình yêu thương con người và những việc làm chưa yêu thương con người?
Câu 4. Nêu những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về lòng yêu thương con người?
Bài tập: Sau buổi học, Bình và Thân cùng đi bộ về nhà. Bỗng có một người phụ nữ lại gần hỏi thăm đường, Bình dừng lại và Thân kéo tay Bình: “Thôi mình về đi, muộn rồi, chỉ đường cho người khác không là việc của mình”. Bình đi theo Thân, nhưng chân cứ dừng lại không muốn bước.
a) Em đồng ý hay không đồng ý với lời nói và việc làm của Thân?
b) Theo em, trong trường hợp này Bình nên xử sự như thế nào?
Siêng năng kiên trì
Câu 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì?
Câu 2. Em hãy nêu một số biểu hiện của siêng năng kiên trì và trái với siêng năng kiên trì trong học tập, trong lao động và trong sinh hoạt hằng ngày?
Câu 3. Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và xã hội?
Câu 4. Để rèn luyện tính siêng năng kiên trì chúng ta phải làm gì?
Câu 5. Nêu những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về siêng năng kiên trì?
Bài tập:
Tình huống:
Buổi tối, Hải làm bài tập tiếng Anh. Những bài đầu Hải giải rất nhanh, nhưng đến các bài sau Hải đọc mấy câu khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, Hải lại băn khoăn: “Liệu Hoàng có nhà không? Thôi, giờ sang nhà Liên chép bài của bạn vẫn chưa muộn, vì Liên ở ngay gần nhà mình.”
a) Em có đồng ý với suy nghĩ của Hoàng không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn của Hải, em có thể khuyên Hải điều gì?
Tôn trọng sự thật
Câu 1. Sự thật là gì? Tôn trọng sự thật là gì?
Câu 2. Em hãy nêu biểu hiện của tôn trọng sự thật và biểu hiện trái với tôn trọng sự thật?
Câu 3. Vì sao cần phải tôn trọng sự thật?
Câu 4. Để trở thành người biết tôn trọng sự thật chúng ta cần làm gì?
Câu 5. Nêu những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng sự thật?
Bài tập
Tình huống: Mai và Thảo cùng học lớp 6C đo Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhan. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập về nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo về tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo.
a) Em hãy nhận xét về việc làm của Mai?
b) Nếu em là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao?
Tự lập
Câu 1. Thế nào là tự lập?
Câu 2. Biểu hiện của tự lập và biểu hiện trái với tự lập?
Câu 3. Tự lập có ý nghĩa như thế nào?
Câu 4. Để trở thành người có tính tự lập chúng ta cần làm gì?
Câu 5. Nêu những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tự lập?
Bài tập: Trong giờ kiểm tra Toán, gặp bài khó, Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được. Thấy sắp hết giờ mà bạn vẫn chưa làm xong bài, Dũng ngồi bên cạnh đưa bài đã giải sẵn cho Nam chép.
a) Em có nhận xét gì về việc làm của Nam và Dũng?
b) Nếu là Nam, em sẽ làm gì? Vì sao?
c) Nếu là Dũng, em sẽ làm gì? Vì sao?
Help me!
