Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đó chính là những lý do mà người ta gọi đàn piano là “ Ông hoàng của các loại nhạc cụ ” và luôn được chọn là đàn đệm cho những nhạc cụ độc tấu khác và đồng thời cũng có thể là cây đàn độc tấu đối thoại với cả dàn nhạc giao hưởng.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
1. Nhạc sĩ Phạm Tuyên đã sáng tác bài Như có bác trong ngày đại thắng trước khi miền Nam hoàn toàn giải phóng.
2.Đặc điểm chung nhất của hai nhạc khèn và sáo trúc là: ... Khác với sáo dọc, sáo ngang có một đầu được bịt kín bằng mấu gần lỗ thổi.
k cho mình nha
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
2/ Âm thanh có 4 thuộc tính:
-Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc
Các kí hiệu thường gặp:
-Dấu nối, dấu luyến, khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu quay lại.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Âm nhạc THCS?
Để phát triển năng lực phẩm chất trong dạy học môn KHTN ngoài 4 phương pháp chủ đạo trên còn có các phương pháp khác là:
Phương pháp trực quan.
Phương pháp thuyết trình (thông qua làm việc nhóm).
Phương pháp dạy học nhóm.
Phương pháp đóng vai.
Phương pháp trò chơi.
Phương pháp bàn tay nặn bột.
Phương pháp dạy theo góc.
lom
lo
Câu chuyện của cây đàn piano bắt đầu ở Padua , Ý vào năm 1709 , trong cửa hàng của một hãng sản xuất đàn có phím bấm tên là Bartolomeo Francesco di Cristofori (1655-1731) . Nhiều nhạc cụ dây và bàn phím khác trước cây đàn piano và đã dẫn đến sự phát triển của nhạc cụ này như chúng ta biết ngày nay